云陽縣2014年小學語文教師全員培訓

信息簡報

卷首語

時下小語界最熱門的話題就是如何才能讓自己的課堂高效，達到卓越的境界。2014年7月10日，云陽縣各個學校的一線語文教師為了同一個夢想，冒著炎炎烈日，相聚云師，齊聚云師418學術報告廳，參加了由縣教科所組織，盧兆明老師精心策劃的為期5天的小學語文全員培訓。接受本次培訓的一共有200名教師，他們有即將退休的老教師，也有剛踏上三尺講臺不久的新教師。總之，不論是有著幾十年豐厚實踐經驗的老教師，還是經驗尚淺的新教師；不論是令人向往的城區教師，還是條件艱苦的邊遠農村教師。彼此顯得那么親切，都有著似曾相識的感覺，甚至不需要任何思考，都能找到話題的焦點——如何教語文？怎樣才能讓自己的課堂高效？如何引導班里的學困生？……瞬間，沸沸揚揚的討論聲戛然而止，為在茫茫教海中苦苦泛舟的一線教師指點迷津的專家們來了。他（她）們分別是：縣教科所安檢科科長喬治偉、云陽縣教師進修學院黨委書記余紹龍、云師進修學院副院長兼中學高級教師的黃文輝、重慶市江津區四牌坊小學高級教師及重慶名師培養對象熊顯麗、中山外國語小學部部長及重慶首批“未來教育家培養對象”曾嶸、云陽縣實驗小學高級教師羅謀志、云師進修學院副院長曾語錄。本次培訓我們滿載而歸，收獲，就在你的傾聽與思考中……

小學安全教育與管理策略

————安檢科科長喬治偉

前人有云：“身體是革命的本錢。”可見其身體的重要性。2014年7月10日上午，安檢科科長喬治偉，為大家呈現了一堂別開生面的安全教育知識講座。其內容主要有：訓業務技能；如何培養人們平平安安健健康康生活一輩子的能力；如何解決校鬧、醫鬧、上訪等事件；教師一崗雙責問題；安全教育的具體措施。講座結束，科長并與學員展開了激烈的互動。

學員互動：

學員1：感謝喬科為我們帶來的精彩講座，讓我受益匪淺。我想請問喬科，如何降低和避免平時教學中的安全事故？

喬科解疑：為了正常教學，必須做到以下兩點：（1）必須要對特殊學生進行摸底排查，了解其生理和心理的疾病，做到有的放矢。（2）全面了解學生：通過家訪，并將你了解到的特殊情況告知其他科任老師。

學員2：請問喬科，我們在平時的教學中應如何對待這些有特殊疾病的學生？

喬科解疑：（1）必須與家長保持密切的聯系。（2）警記：生命為重，學習其次。

學員3：留守兒童無人輔導，為了提高教學質量可否放學給予免費輔導？

喬科解疑：千萬不可，記住，在家長心中，身體比知識更重要。……

平安小學何成英有感：喬科的本次講座好比一把保護傘，認真去踐行能為我們在平時的教學中起著保駕護航的作用。本次講座讓我們明白了安全在教育教學中的重要意義和更深刻的理解了教師一崗雙責的含義。

教育是雨露，教師是陽光

——云師黨委書記、教育部“國培計劃”專家余紹龍

師德既是一個老生常談的話題，又是一個魅力不衰的話題。2014年7月10日下午，云師黨委書記余紹龍為我們帶來了一堂精彩的師德師風專題講座：“教育是雨露，教師是陽光”。其專題涵蓋了七個方面的內容，分別是：（一）何為師德？（二）教師傳道，傳什么道？（三）教師的學養、人文素養 （四）師德內涵的三個層次 （五）什么是教育？（六）學生心中的老師 （七）當今社會怪“現象”

平安小學何成英有感：聽了本堂講座我想說：“余書記是陽光，所講內容是雨露。”他平易近人，給人讓光般的溫暖。他所講的東西如雨露一般滋潤著我們，給我們帶來了無盡的思考。“師德”對教師們來說一點也不陌生，每年上級部門都要對我們展開各種形式的考核。今天聽了余書記的講座才讓我真正的理解了教師師德的內在含義，才知以前對師德的理解僅停留在最淺顯的第一層面上。同時本次講座更讓我明白了要想成為一名師德高尚的教師，不但要深刻的理解和把握師德的內涵，而且要能夠很好地滲透到平時的教育教學工作中。

淺談導學案的實施與操作

----------重慶市江津區四牌坊小學熊顯麗

新課程改革以來，老師們不斷在探索尋求新的高效教學方法。“導學案”這個新名詞就這樣在小語界被受關注與親耐。2014年7月12日，重慶市江津區四牌坊小學高級教師及重慶名師培養對象熊顯麗的專題講座“導學案的實施與操作”為我們接下了導學案神秘的面紗，讓我們對導學案有了更新更清楚的認識。講座中熊老師先給大家解釋了什么是導學案，再指出了導學案的設計方法，然后講解了該如何編寫導學案。理論過后，熊老師出示了大量優秀的導學案案例，如：《翠鳥》、《長方形周長的計算》《溶解》……欣賞案例的同時老師們積極發言，各抒己見，在回答的話語交鋒中，讓我們更透徹的感受到了導學案的魅力。

學員質疑：熊老師，聽了你今天的講座，導學案是不是目前最好的一種教學方案呢？如果是，是不是也可以編訂出來供我們一線教師使用呢？這樣豈不是可以解決很多問題，節約很多的資源。

顯麗老師解疑：可以說導學案是目前最好的一種教學方案，重慶市教育研究院也組織了大批教師正在編寫，目前正在試驗階段，如果沒有什么大問題，今年下期就可以和大家見面了。（此時全場一片歡呼）但是，是人教版的教材，西師版目前沒有。（全場哀怨聲想起）不過，要告訴大家一個好消息，今年下期教材就要開始改版了。（老師們臉上又露出了笑容，仿佛看到了希望）

在“卓越”的道路上前行

————中山外國語小學部部長曾嶸

作為教者，最大的理想就是自己的課堂能與卓越畫上等號。2014年7月13日，中山外國語小學部部長曾嶸的專題講座“在“卓越”的道路上前行”讓大家的夢離現實更近了。講座中曾部長先為大家解讀了卓越的概念，然后她用大量的理論和經典的教學案例從八個方面詳細的剖析了成就卓越的條件。這八方面具體是“有信仰、知角色、明方向、解課標、研教材、適定標、巧設計、練內功”。

平安小學何成英有感：人美，人品更美。透過曾部長的講座，我看到了一個具有真正教育信仰的平凡而高貴的老師。講座中深深打動我的不僅有精辟的理論和鮮活的案例，還有曾部長教學中那些可以拿來收藏并付之實踐的點點滴滴。例如曾部長說，她從教那時還沒有什么高科技就買了一個錄音機，上課的時候就把自己的課錄制下來，課后就回去不斷的聽，看一堂課中說的哪些是廢話，哪些地方是值得自己滿意的。我想這種教學精神來源于信仰。“卓越”這條路雖很曲折難行，但只要我們有信仰，從腳下一點一點出發，就算最終沒有到達目的地，可沿途的風光，探索的足跡，都會證明我們的不虛此行。

教育科研與教師專業發展

————云師進修學院副院長曾語錄

葉瀾說：“如果不搞科研，只站講臺，永遠成不了氣候，教育教學能力是基礎，科研是翅膀。”今天曾院長的專題講座“教育科研與教師專業發展”，從“我們為什么要做些研究、我們如何選擇研究內容、有效教學研究從何入手”這三方面為我們很好地解釋了葉瀾說的這句話。我們本有兩條矯健的腿，要是又長出一雙翅膀，那么我們在教育的道路上走起來就會更得輕松和更早的到達目的地。。

平安小學何成英有感：以前只要一說到教育科研，總認為那離我很遠，那應該是專家們做的事，于是每次輪到要交論文時就無比頭疼，然后便到網上去東拼西湊。今天曾院長把他多年來的教育科研經驗概括為“從無為到有”，聽后我的心一下子亮堂了。原來只要我們在平時的生活中多用心，多思考，勤動筆，把自己的一些小心得，小感悟，小經驗積累起來，然后將它們加以提煉，等到時機成熟再加以推廣就可以了。

卷尾語

感謝

——平安小學何成英

為期5天的全員培訓圓滿的告一段落了，我們滿載而歸。感謝縣教科所組織了本次全員培訓的活動，讓我們多了一個如此寶貴的學習平臺。感謝盧姚明老師的精心策劃，讓我們領略了眾多精彩紛呈的講座。感謝專家老師們的慷慨解囊，為我們在前往“卓越”的道路上插上了一雙翅膀。感謝班主任吳平的細心安排，讓我們感受到了家的溫馨。感謝……