社區兒童護理教育的開展體會

摘要：當前，我國社區護理仍處于發展中階段，運作形式以疾病護理、預防保健、認知教育、健康宣教為主。部分社區服務機構以\"醫院門診部\"的形式存在，僅提供部分簡單的醫療護理服務，并未從傳統的醫院服務模式轉換為家庭服務模式。社區護理仍處于不斷的摸索時期，我國社區護理發展之所以比較緩慢，不僅與社區護理技術落后、社會護理觀念不強、經濟投入少等因素有關，且與社區護理教育的實施力度較弱有著直接的關聯。社區護理教育是促進社區護理得以良好開展的基礎工作，是社區兒童健康發展的必然需求，因此必須重視社區護理教育，加大社區兒童護理教育的開展力度。

關鍵詞：護理教育；兒童；社區；體會

兒童常見疾病有消化道感染、呼吸道感染及營養性疾病等，據相關報道顯示，在患有消化道感染性疾病的兒童中，因糞口傳播感染所致消化道感染的患兒占80%；病毒及支原體感染等是誘發兒童患上呼吸道感染疾病的關鍵因素，究其原因，不僅和兒童免疫力弱有關，還和氣溫變化、兒童飲食調配不當有關；長期膳食不合理是誘發兒童患上營養性疾病的關鍵因素[1-2]。通過對上述兒童常見疾病的研究可以看出兒童常見疾病多與不良的衛生習慣、飲食習慣有關。為了促進社區兒童的健康成長，必須優化社區護理教育，加強對社區兒童護理教育的開展。本文針對社區兒童護理教育的開展進行分析，闡述開展兒童護理教育的相關體會，詳細報道如下。

1社區兒童護理教育的定義及實施現狀

社區兒童護理教育主要指為了促進、維護社區兒童機體健康，所提供的一系列全科性、動態性、綜合性、連續性服務與教育[3]。社區護理包括疾病預防、機體保護、促進健康三方面，不僅能夠對社區兒童實施身心綜合性護理，還能夠對病患兒童予以初步急診；不僅能夠對病患兒童康復訓練予以指導，還能夠對兒童開展衛生知識宣教與健康教育，開展社區防疫。

當前，我國社區兒童護理教育正處于萌芽階段，尚且不完善，存在護理教育人員專業學科知識不健全，護理教育機制不完善，社區醫療機構不重視等問題。鑒于此種情況，必須優化社區護士的專業素養，加大社區醫療機構對兒童護理教育的實施力度，健全護理教育方法，為社區兒童健康成長提供優良的護理教育服務。

2社區兒童護理的具體方法

2.1根據兒童年齡開展個性化的護理教育 由于不同年齡段的兒童有著不同的生理特點、解剖特點以及成長發育特點，因此在社區兒童護理教育的開展中，當根據兒童所處的年齡階段，運用不同的疾病預防、身心護理以及健康宣導方法[4]。社區兒童年齡階段大致可分為新生兒期、嬰幼兒期、學齡前期以及學齡期四個階段。對于新生兒期的兒童，當實施的社區護理教育內容：新生兒訪視；母乳喂養咨詢；新生兒護理指導；母乳喂養指導。對于嬰幼兒期的兒童，當實施的社區護理教育內容：給予早期教育；飲食與營養指導；成長發育狀況評估與指導。對于學齡前期的兒童，當實施的社區護理教育內容：兒童心理發育情況咨詢及指導；兒童生長發育評估與檢測；托幼所衛生保健咨詢及指導。對于學齡期的兒童，當實施的社區護理教育內容：和兒童家長配合，對兒童進行性心理咨詢、心理健康評估及性啟蒙教育。此外，還要針對兒童在各年齡段的生理結構特點與常見疾病、意外傷害等，實施疾病防范、處理指導及教育。

2.2應用詢證護理學對社區兒童實施護理教育 詢證護理學是詢證醫學發展的必然產物，是依賴于已有研究依據所開展的一種合理的、嚴謹的護理方法[5]。將詢證護理學用于社區兒童護理中，使護理人員根據個人經驗與工作技能，結合護理對象的實際情況、目標愿望，制定出符合兒童健康成長與發育的綜合性、科學性護理計劃，從而為社區兒童護理教育的良好開展提供導向服務[6-7]。

3社區兒童護理教育開展體會

3.1社區兒童護理教育對兒童健康成長具有促進意義 通過實施社區兒童護理教育，可以有效促進兒童體魄的健康、強壯發展，培養兒童形成良好的性格，健全兒童的人格，從而促進兒童健康成長，提升兒童對社會發展的適應能力。社區兒童護理教育的開展，可使社區兒童享受到高素質、科學的護理教育，從而對兒童智力開發、身心發展產生積極影響；可使社區家庭通過享受高素質的護理教育，解決孩子在成長發育中所出現的各種疾病、營養不良、負性心理等不良問題，從而促進社區家庭的和諧發展。此外，社區兒童護理教育還能夠產生極大的經濟效益、社會效益。

3.2詢證護理學對優化社區兒童護理教育有極大幫助 社區兒童護理教育的開展是促進社區預防醫學及社區衛生事業良好發展的重要條件，是醫療衛生事業改革的必然需求。將詢證護理學用于社區兒童護理教育中的相關體會如下：①可使社區護士學會對兒童常見疾病、健康問題調查及處理資料的查詢、搜集與整理。②通過對兒童健康狀況的調查，使社區護士了解社區兒童在成長過程中的醫療衛生服務需要。③可使社區護士學會發現兒童在成長中所遇到的健康問題，例如：營養不良、佝僂病、兒童肥胖癥等，并有針對性的對兒童及家長進行疾病防范教育、健康指導、健康宣教。④兒童的飲食、排便、衛生及睡眠等習慣和疾病的形成有著直接的關系，通過實施兒童護理教育，可改善兒童的各種生活習慣。⑤可使社區護士和社區居民的溝通能力得以增強，從而培養出更多擁有扎實醫療理論、護理服務功底的社區衛生工作人員。⑥通過證據收集及相應的系統評估，能夠促進社區衛生資源的科學、合理分配。

3.3開展社區兒童護理教育的相關建議 ①當前，護患關系日趨緊張，為了優化社區兒童護理教育的開展，社區衛生護理人員當注重對自我修養的提升，克服因工作壓力所造成的各種不良情緒，以良好的心態，認真詮釋兒童護理教育工作者的角色，為社區兒童提供優質的護理教育。②社區衛生護理人員當加強學習，充分了解兒童在不同年齡段的生理與心理特點，積極研究社區兒童護理教育中存在的不足，并大力探索優化社區兒童護理教育的新策略。

4結論

近年來，隨著人們對醫療、護理要求的提升，社區兒童護理的開展日漸走上正軌。社區兒童護理教育的有效開展，不僅可優化兒童的飲食、睡眠等日常生活習慣，還能夠改善兒童的機體健康問題、心理健康問題，提升兒童及家長對兒童常見疾病的防范意識，對兒童的健康成長、未來發展極有意義。但在社區兒童護理的開展中，也存有相應的不足，社區衛生工作人員當根據兒童的生理特點、身體健康狀況，解決問題，積極探索優質的護理教育策略。

參考文獻：

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