探析高校美術(shù)教學(xué)與現(xiàn)代藝術(shù)的密切關(guān)系

【摘要】：高校美術(shù)教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生一定的美學(xué)鑒賞能力，使學(xué)生綜合全面的發(fā)展，因此，美術(shù)教學(xué)是高校教學(xué)工作中不可或缺的組成內(nèi)容，也是學(xué)生綜合發(fā)展的必要環(huán)節(jié)。高校美術(shù)作為一種文化形式會產(chǎn)生一定的文化沖擊，隨著全世界社會文化的交流，各種區(qū)域的美術(shù)作品層出不群，這些都導(dǎo)致了高校的美術(shù)教學(xué)慢慢地迷失了方向。要從新體現(xiàn)美術(shù)教學(xué)在高校教學(xué)中的作用，就必須積極發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美術(shù)教學(xué)與現(xiàn)代藝術(shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，以此提升學(xué)生對于美術(shù)及現(xiàn)代藝術(shù)的鑒賞能力。

【關(guān)鍵詞】：高校美術(shù);美術(shù)教學(xué);現(xiàn)代藝術(shù);

美術(shù)是人類最為重要的藝術(shù)形式之一，它以各種各樣的形式出現(xiàn)在人們的日常生活中，人們在接觸和欣賞美術(shù)作品的同時使得自身受到藝術(shù)的熏陶。高校美術(shù)作為高校教學(xué)的重要組成部分，可以積極地體現(xiàn)出人們對于美學(xué)的理解、審視、以及升華。美術(shù)作品并不是單單的在紙張上體現(xiàn)，他還可以通過眾多的形式展現(xiàn)出多彩的文化內(nèi)涵。把美術(shù)和現(xiàn)代藝術(shù)進(jìn)行完美融合，可以極大地促進(jìn)人們對于美術(shù)的理解和鑒賞，筆者就高校美術(shù)教學(xué)與現(xiàn)代藝術(shù)進(jìn)行結(jié)合聯(lián)系作出一定的探討。

一、高校美術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)

1.來自于生活實(shí)踐

美術(shù)教學(xué)是高校教學(xué)不可或缺的部分，它對于學(xué)生文化素養(yǎng)的提升有著很重要幫助。仔細(xì)觀察分析就會發(fā)現(xiàn)高校美術(shù)作品的取材大都來源于生活實(shí)踐，這是因?yàn)槊佬g(shù)是人們對生活實(shí)際的一種反應(yīng)，它展現(xiàn)人們生活實(shí)踐的同時又寄托著人們對于理想生活的追求，所以高校美術(shù)是一種來源于生活的藝術(shù)，這也是高校美術(shù)的一個重大特點(diǎn)。比如說，高校美術(shù)中涉及到的藝術(shù)審美、創(chuàng)作手法以及各種風(fēng)格、形式和色彩的藝術(shù)作品，這些都是和生活實(shí)踐緊緊結(jié)合在一起的。

2.來自于傳統(tǒng)文化

高校美術(shù)的發(fā)展還離不開傳統(tǒng)文化的發(fā)展，它是傳統(tǒng)文化的一種轉(zhuǎn)變和反應(yīng)，這些傳統(tǒng)文化都是通過美術(shù)作品的形式才反映出來。時代的進(jìn)步使得人們的傳統(tǒng)文化不斷更新，但美術(shù)這種藝術(shù)形式的內(nèi)在，還是不斷地對社會傳統(tǒng)文化進(jìn)行著多種形式的體現(xiàn)和反應(yīng)。

3.來自于審美渴求

社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使得人們的物質(zhì)生活水平有了持續(xù)的提升，人們在追求物質(zhì)的同時也逐漸表現(xiàn)出對于藝術(shù)作品的鑒賞渴求。美術(shù)是一種源于生活實(shí)踐、又對傳統(tǒng)文化進(jìn)行多樣化詮釋的藝術(shù)方式，它在滿足人們物質(zhì)生活的同時從另一方面展現(xiàn)了人們對于理想生活的追求，所以，高校美術(shù)教學(xué)能夠滿足學(xué)生們的精神審美渴求。

二、現(xiàn)代藝術(shù)的特點(diǎn)

新時期，在我國特定的政治經(jīng)濟(jì)以及文化環(huán)境下，現(xiàn)代藝術(shù)體現(xiàn)著相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)特性、社會特性和科技特性，現(xiàn)代藝術(shù)成為了新型的文化和美學(xué)的雙重行為。

1.社會實(shí)踐推動了現(xiàn)代藝術(shù)的前行

藝術(shù)是一種來源于生活又要服務(wù)于生活的事物，現(xiàn)代藝術(shù)在一方面表現(xiàn)作者的內(nèi)涵，另一方面也必須適合藝術(shù)消費(fèi)者的趣味，它有社會和實(shí)踐兩種價值。從辯證唯物主義哲學(xué)觀看，現(xiàn)代藝術(shù)是中聯(lián)系著生活實(shí)踐的綜合工程，它必須反應(yīng)多個角度的特點(diǎn)。例如，現(xiàn)代藝術(shù)在導(dǎo)向社會審美觀念，輸送優(yōu)秀的藝術(shù)作品的同時，也為社會展現(xiàn)了更加健康的生活方式，提高人們的生活質(zhì)量。

2.現(xiàn)代藝術(shù)促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的前行

社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使得人們在物質(zhì)生活不斷滿足的情況下，對于各類物品有了更高級別的審美取向、內(nèi)涵要求及精神追求，這些都促進(jìn)了藝術(shù)理論與設(shè)計(jì)的持續(xù)發(fā)展，從而對社會經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了一定的刺激和推動作用。經(jīng)濟(jì)是人類社會發(fā)展的第一要素，現(xiàn)代藝術(shù)是服務(wù)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的，它是社會意識形態(tài)的體現(xiàn)方式，所以現(xiàn)代藝術(shù)在受到社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)下又反過來作用于社會經(jīng)濟(jì)，推動了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

3.科技創(chuàng)新支持了現(xiàn)代藝術(shù)的前行

從現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展的歷程來看，它的表現(xiàn)方式使受到科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步而進(jìn)步的，科技進(jìn)步的越迅速，藝術(shù)的表達(dá)形式也越豐富，因?yàn)榭萍嫉倪M(jìn)步會給現(xiàn)代藝術(shù)帶來不同的思維模式和創(chuàng)作方式，它能表現(xiàn)出不同區(qū)域的美學(xué)特征和文化特征。與高校美術(shù)不一樣的是，現(xiàn)代藝術(shù)包含著一定的科技手段，它會隨著科技的進(jìn)步更新，產(chǎn)生出越來越多的表達(dá)形式，從而更好的表現(xiàn)出創(chuàng)作者所要表達(dá)的思想。

三、高校美術(shù)教學(xué)和現(xiàn)代藝術(shù)的內(nèi)在聯(lián)系

1.注重二者的完美融合

高校美術(shù)的教學(xué)和進(jìn)步不應(yīng)當(dāng)受到領(lǐng)域之間的限制，它應(yīng)當(dāng)突破美術(shù)范圍的圈子，積極與現(xiàn)代藝術(shù)進(jìn)行完美融合，從而體現(xiàn)高校美術(shù)的特有的審美特性。此外，在高校美術(shù)和現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)生內(nèi)在聯(lián)系過程中，應(yīng)當(dāng)借助現(xiàn)代藝術(shù)的特殊表現(xiàn)形式，積極表現(xiàn)出高校美術(shù)自身的美學(xué)特性，現(xiàn)代藝術(shù)有多種多樣的表現(xiàn)形式，它可以作為展現(xiàn)高校美術(shù)的不同需求的載體，從而傳遞出高校美術(shù)作品的內(nèi)在美學(xué)特性。只有將高效美術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)進(jìn)行完美融合才能有效的體現(xiàn)出高校美術(shù)教學(xué)的內(nèi)在目標(biāo)，培養(yǎng)出學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)鑒賞能力。

2.促進(jìn)二者發(fā)生內(nèi)在聯(lián)系

高校美術(shù)教學(xué)的主要目的在于提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，并培養(yǎng)出學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)鑒賞能力，而舊式的美術(shù)教學(xué)則主要關(guān)注美術(shù)教學(xué)本身，沒有對美術(shù)作品的內(nèi)在特性進(jìn)行很好的傳達(dá)，從而阻礙了高校美術(shù)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。新時期高校美術(shù)的教學(xué)應(yīng)當(dāng)與現(xiàn)代藝術(shù)進(jìn)行融合與滲透，使二者之間產(chǎn)生內(nèi)在聯(lián)系。但在二者進(jìn)行聯(lián)系的過程中不應(yīng)當(dāng)將現(xiàn)代藝術(shù)作為主要教學(xué)對象，而應(yīng)該將其看作是高校美術(shù)教學(xué)的優(yōu)秀的載體和工具，利用這種載體和工具能夠更好的表現(xiàn)美術(shù)作品的內(nèi)涵，使學(xué)生更容易的把握藝術(shù)作品的內(nèi)在美學(xué)特性，從而培養(yǎng)出學(xué)生對于美術(shù)作品的欣賞水平和鑒賞能力，最終達(dá)到高校美術(shù)教學(xué)的根本目的。

結(jié)束語

由以上可以看出，美術(shù)作為一種特殊的藝術(shù)形式，對于大學(xué)生綜合全面的提升自己有著至關(guān)重要的作用。高校美術(shù)教學(xué)對優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化進(jìn)行了傳承，它有著身后的傳統(tǒng)文化思想，但這些對于高校美術(shù)教學(xué)發(fā)展的層面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以支撐的。筆者經(jīng)過以上對高校美術(shù)教學(xué)和現(xiàn)代藝術(shù)內(nèi)在聯(lián)系的研究和分析，可以得出，只有將高校美術(shù)教學(xué)和現(xiàn)代藝術(shù)科學(xué)的融合起來，使其產(chǎn)生內(nèi)在的聯(lián)系，才可以將高校美術(shù)教學(xué)所要達(dá)到的各個目標(biāo)真正達(dá)成，即提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，并培養(yǎng)出學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)鑒賞能力，促進(jìn)學(xué)生綜合全面的發(fā)展。

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