淺談體育游戲的探索和實(shí)踐

江栩

【摘 要】 任何一種體育游戲活動(dòng)，目的都是為了輔助體育教學(xué)或訓(xùn)練，內(nèi)容要與教學(xué)或訓(xùn)練有相應(yīng)的聯(lián)系。無(wú)論游戲的目標(biāo)是什么，都要做到寓教育于娛樂之中。游戲過程中要講清游戲規(guī)則，因此，體育游戲在學(xué)校體育教學(xué)中有著不可替代的健身作用。我們教師要根據(jù)體育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)要求，選擇、創(chuàng)編一些有針對(duì)性，適用性強(qiáng)的游戲方法，對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，這也是目前學(xué)校體育教學(xué)的又一發(fā)展方向和改革途徑。

【關(guān) 鍵 詞】 體育游戲；小學(xué)；教學(xué)

我是一名從事體育教學(xué)的普通小學(xué)教師，學(xué)生都是來(lái)自農(nóng)村的。按理說，農(nóng)村孩子的身體素質(zhì)都比較強(qiáng)，體育課上起來(lái)應(yīng)該是得心應(yīng)手的，也能從中發(fā)現(xiàn)一些體育訓(xùn)練的好苗子。但由于農(nóng)村小學(xué)場(chǎng)地狹窄、器械比較缺乏，制約了體育活動(dòng)的開展。為了彌補(bǔ)這些教學(xué)中的不足，在多年的教學(xué)中，我創(chuàng)編了一些體育游戲活動(dòng)，活動(dòng)簡(jiǎn)單易學(xué)，具有趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性、益智性等特點(diǎn)，在小學(xué)生中很受歡迎。體育活動(dòng)既是一種娛樂活動(dòng)，也是一種體育運(yùn)動(dòng)，它能對(duì)正處在身體發(fā)育時(shí)期的小學(xué)生，打好健壯體格的基礎(chǔ)。學(xué)生們通過在體育課堂上做游戲，樂中學(xué)、學(xué)中樂，使他們?cè)隗w質(zhì)和身心都得到了鍛練，提高身體基本能力。

要做好體育游戲的教學(xué)，必須學(xué)會(huì)創(chuàng)編一些適合不同年齡階段的學(xué)生的體育游戲。我在教育教學(xué)的過程中，根據(jù)學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)，組織學(xué)生做了許多我國(guó)的傳統(tǒng)游戲，如“老鷹捉小雞”“丟手絹”“貓捉老鼠”等。此外，我還帶領(lǐng)學(xué)生們用各種紙箱自制而成，“瘋狂搶板凳”“過五關(guān)斬六將”等游戲。這些游戲?qū)Πl(fā)展學(xué)生的體力、智力都有很高的價(jià)值，能促進(jìn)學(xué)生掌握某些技能，同時(shí)具有較強(qiáng)的教育性，有利于培養(yǎng)他們機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的精神。

一、體育游戲的選擇

我將自己創(chuàng)編的體育游戲活動(dòng)分為以下三類：

1. 根據(jù)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，體育游戲可分為田徑類、體操類、球類等。

2. 根據(jù)發(fā)展身體素質(zhì)的需要，可分為速度類、耐力類、力量類、靈敏類、彈跳類、協(xié)調(diào)類等。這些游戲能起到提高專項(xiàng)身體素質(zhì)的作用。

3. 根據(jù)游戲運(yùn)動(dòng)量的大小，可分為、大、中、小三個(gè)級(jí)別，在教育教學(xué)過程中，通常根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行選擇。

如果遇上下雨天，就充分利用教室的空間，同樣將體育課上得有聲有色，深受同學(xué)們的喜歡。有一次五年級(jí)的體育課，正巧遇上下雨天，我就在教室里組織學(xué)生玩了一個(gè)“吸吸樂”的游戲，同時(shí)這又是一個(gè)比賽活動(dòng)。我準(zhǔn)備了若干個(gè)乒乓球、若干吸管、十個(gè)碗，我把全班六十個(gè)學(xué)生分成六個(gè)大組，每組剛好十個(gè)人，每人面前放一個(gè)碗，一根吸管，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，讓每組的十個(gè)學(xué)生用吸管將乒乓球一個(gè)接一個(gè)吸到指定的位置，哪組最后指定位置里的乒乓最多，哪組就獲勝。課堂上，同學(xué)們的歡呼聲一陣高過一陣，當(dāng)有同學(xué)輕而易舉吸起一只乒乓球，并迅速將它吸到另一個(gè)同學(xué)的碗里時(shí)，同學(xué)們就自發(fā)地鼓掌、加油。參賽的同學(xué)更是鼓足了勁。這個(gè)活動(dòng)具有很強(qiáng)的紀(jì)律性和組織性，培養(yǎng)了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感。

另外，我還讓同學(xué)們利用廢報(bào)紙或已用完的練習(xí)本紙張來(lái)制作實(shí)心球，將塑料袋裝入適量的沙子，在將廢紙包在裝沙的塑料袋搓成團(tuán)，在外面加上不同顏色的蠟光紙，然后用透明膠帶裹住。紙球的主要材料是柔軟的紙張，不僅可以作為輕物擲遠(yuǎn)，也可用做投擲項(xiàng)目的各種輔助性練習(xí)，即使不小心砸到人也沒有危險(xiǎn)。紙球具備球體的特性，可以拋、投、砸、滾、踢等，紙球放在地上可以組畫、擺字、練跨跳、當(dāng)跑道線等，用四種不同的顏色更便于分組。通過練習(xí)，不僅能改進(jìn)、提高各階段的投擲技術(shù)，而且能不斷發(fā)展運(yùn)動(dòng)各階段的投擲技術(shù)，而且能不斷發(fā)展軀干、腰和上下肢肌肉力量，以及腰、胸、肩部的柔韌性和靈活性，從而也為有效地提高標(biāo)槍的綜合技能打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

二、游戲過程中需要注意的事項(xiàng)

在組織學(xué)生參加體育游戲的過程中，有一些需要注意的地方：

首先，做好游戲的組織工作，教師對(duì)游戲活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要加以引導(dǎo)，對(duì)違反規(guī)則和不遵守紀(jì)律的行為要及時(shí)制止，予以教育。要關(guān)心參加者在游戲活動(dòng)中的體力變化情況，并及時(shí)調(diào)整活動(dòng)量和活動(dòng)強(qiáng)度，對(duì)體弱與病殘者更要特別關(guān)心，給予區(qū)別對(duì)待。

其次，講究游戲內(nèi)容與活動(dòng)順序。體育游戲是一個(gè)有目的有意識(shí)的活動(dòng)，任何一種體育游戲總是具有一定的目的，或是為了傳統(tǒng)生活和勞動(dòng)的技能，或是為了發(fā)展游戲者的體力和智力，或是為了身體教育和身體娛樂。由于體育游戲是人類有意識(shí)的活動(dòng)，因而在游戲活動(dòng)過程中，人們可以創(chuàng)新性發(fā)展游戲的內(nèi)容，制定游戲的規(guī)則，傳授游戲的經(jīng)驗(yàn)以及不斷地創(chuàng)編出新的游戲。按游戲名稱、目的意義、活動(dòng)方法、規(guī)則要求和順序一一講解；將完，請(qǐng)參加者提問，對(duì)不清楚的地方，再重點(diǎn)講解。方法和規(guī)則是重點(diǎn)，必須特別強(qiáng)調(diào)。

再次，做好裁判工作，保證游戲活動(dòng)始終能在公正、準(zhǔn)確、有序的基礎(chǔ)上順利進(jìn)行。可以請(qǐng)學(xué)生自己選擇裁判或者教師參與到游戲中去，要在學(xué)生允許的情況下，教師才可擔(dān)任裁判。不要以教師的名義，這樣學(xué)生不一定服從，那么學(xué)生玩游戲的盡心也會(huì)有所打折。既要讓學(xué)生玩得開心，又要在嚴(yán)格的規(guī)則中得到有效的鍛煉。

綜上所述，任何一種體育游戲活動(dòng)，目的都是為了輔助體育教學(xué)或訓(xùn)練，內(nèi)容要與教學(xué)或訓(xùn)練有相應(yīng)的聯(lián)系。無(wú)論游戲的目標(biāo)是什么，都要做到寓教于樂。游戲過程中要講清游戲規(guī)則，因此，體育游戲在學(xué)校體育教學(xué)中有著不可替代的健身作用。我們教師要根據(jù)體育教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)要求，選擇、創(chuàng)編一些有針對(duì)性、適用性強(qiáng)的游戲方法，對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，這也是目前學(xué)校體育教學(xué)的又一發(fā)展方向和改革途徑。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 《體育游戲》編寫組. 體育游戲[M]. 北京：高等教育出版社，1996.

[2] 劉波. 體育游戲在體育教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 時(shí)代教育，2015（4）.

[3] 董文玲. 小學(xué)體育教學(xué)中體育游戲的作用及運(yùn)用[J]. 新教育時(shí)代，2015（1）.