探討健康教育對學齡兒童口腔保健的影響

宋明嬌

探討健康教育對學齡兒童口腔保健的影響

宋明嬌

目的 探討在學齡兒童中實施口腔保健健康教育的效果。方法 80例學齡兒童作為本次研究的對象, 從基礎知識、飲食習慣、刷牙方式以及定期檢查等幾個方面對其進行口腔健康教育, 分析評估教育前后口腔衛生習慣、牙菌斑指數等情況。結果 經教育后, 80例兒童各項衛生習慣的合格率均要較其教育前明顯提高, 差異有統計學意義(P＜0.05)；且在牙菌斑指數方面, 教育后明顯要較教育前有所降低, 差異有統計學意義(P＜0.05)。結論 在學齡兒童的口腔保健中實施健康教育有確切效果,能夠在促使兒童養成良好的口腔衛生習慣的同時, 盡量避免牙菌斑的產生, 適合在今后的臨床上普及應用。

健康教育；學齡兒童；口腔保健

口腔健康教育是現階段臨床廣泛開展的一項教育服務措施, 對于提高人們的口腔保健意識、防范各類口腔疾病的發生有著相當重要的作用。因此, 2012年10月, 作者對本市某小學80例學齡兒童展開進行了口腔健康教育, 并通過對實施前后的口腔衛生習慣合格率及牙菌斑指數進行對比與分析, 取得了不錯的研究效果, 現總結報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 收集2012年10月～2013年10月本市某小學80例學齡兒童及其相關資料, 其中男42例, 女38例, 年齡7～12歲, 平均年齡(8.2±2.5)歲。納入測試牙齒無缺損、無染色劑過敏體質以及能夠配合研究者, 排除患有全身系統疾病、重度牙齦炎及其他口腔疾患兒［1］, 所有入組兒童均接受口腔健康教育, 且其家屬均已完成知情同意書的簽署。

1.2 方法 對80例兒童的齲齒病、牙菌斑指數及口腔衛生習慣等進行詳細記錄, 以完成健康檔案的建立。再給予所有入組兒童1個月的口腔健康教育, 具體包括：①普及口腔保健基礎知識。由1名具備多年經驗的口腔醫師對兒童授課,通過為兒童講解相關的口腔知識, 諸如乳牙概念、恒牙結構以及牙齒類型和功能等, 加深兒童對口腔基礎知識的掌握,此外, 還需對牙菌斑、齲齒病因及其好發部位等進行著重介紹, 以便兒童在刷牙時注意保持這些部位的清潔。②養成良好的飲食習慣。淀粉、糖類等食物能夠與牙菌斑發生酸性反應, 損害牙釉質, 并最終導致齲齒病。因此, 教育時應告知兒童不過量食用薯片、糖果等食物, 尤其是臨睡前最好不要食用。日常食用這類食物或餐后應注意用溫開水或鹽水漱口,以防淀粉或糖分等殘留在牙齒上, 誘發齲齒病。此外, 高纖維食物能夠與牙齒相互摩擦, 對于清潔牙齒有一定效果［2］。為此, 教育時還需告知兒童平時多進食蔬菜、瘦肉等富含纖維的食物。③學會正確刷牙。告知兒童正確刷牙對于清除牙菌斑、保持口腔清潔的重要性, 并教會兒童選擇適合自己口腔的小頭軟毛牙刷, 以便在避免不適感的同時, 對其牙齒及牙周組織等加以清潔, 同時告知兒童應至少刷牙2次/d, 刷牙時盡量選擇“豎刷法”, 以便有效的清潔牙齒。④定期口腔體檢。告知兒童及其家屬定期(6個月左右)到口腔醫院體檢1次, 以盡早發現并治療口腔疾病, 進一步確保兒童牙齒能夠健康發育。

1.3 觀察指標 以世界衛生組織發布的口腔檢測指南為參考, 對本組80例兒童進行口腔體檢, 同時記錄好餐后牙菌斑指數以及教育前后各項口腔衛生習慣的合格例數等。

1.4 統計學方法 采用SPSS17.0 統計學軟件進行統計分析。計量資料以均數±標準差( x-±s)表示, 采用t檢驗；計數資料以率(%)表示, 采用χ2檢驗。P＜0.05表示差異具有統計學意義。

2 結果

2.1 健康教育前后口腔衛生習慣合格率比較 經教育后,本組80例學齡兒童各項衛生習慣的合格率均較其教育前明顯提高, 差異有統計學意義(P＜0.05)。見表1。

表1 80例兒童健康教育前后口腔衛生習慣合格率比較［n(%)］

2.2 80例學齡兒童健康教育前后牙菌斑指數比較 經口腔健康教育后, 本組80例兒童牙菌斑指數均降至(1.63±0.42)%,與健康教育前的(3.14±0.53)%比較, 差異有統計學意義(P＜0.05)。

3 小結

學齡兒童的牙齒正處于發育階段, 此期間兒童的日常飲食又多為軟食和甜食, 加之不少兒童有飲食不良習慣存在,很容易導致其發生齲齒、牙周炎等口腔疾病［2］。據最新一項數據統計, 目前我國學齡兒童中, 有超過76.55%的兒童患有齲齒病, 且每1例兒童有接近4.5顆齲齒存在。可見加強口腔健康教育對于減少齲齒病發生率、提高兒童口腔保健意識有其重要意義。彭彩燕［3］研究對100例學齡兒童實行口腔健康教育, 發現教育前后學齡兒童對各項口腔保健知識的掌握率有了很大提高, 且在牙石檢出率、齲齒病及牙齦炎發病率等方面, 均有很大改善。在本次研究中, 作者通過為80例學齡兒童實施普及口腔保健基礎知識、養成良好飲食習慣、學會正確刷牙及定期口腔體檢等一系列口腔健康教育, 結果發現, 80例兒童教育后的各項衛生習慣合格率均較其教育前有明顯提高(P＜0.05), 且在牙菌斑指數方面, 教育后較教育前有大改善(P＜0.05), 與上述研究有一致性。

綜上所述, 在學齡兒童的口腔保健中實施健康教育有確切效果, 能夠在促使兒童養成良好的口腔衛生習慣的同時,盡量避免牙菌斑的產生, 適合在今后的臨床上普及應用。

［1］ 楊少萍, 張斌, 楊蓉, 等.學齡前兒童口腔保健健康教育效果評價.中國婦幼保健, 2012, 27(7):972-973.

［2］ Hofer S, Doering, Rumpold G.Determinants of health related quality oflifc in patients with coronary artery disease.Eur J Cardiovasc Prev Rehabil, 2006, 13(3):398-406.

［3］ 彭彩燕.健康教育在兒童口腔保健中應用的初步探討.中外醫學研究, 2013, 8(30):340-341.

10.14163/j.cnki.11-5547/r.2015.27.199

2015-04-22］

271000 山東省泰山醫學院附屬醫院