14歲遇上陳家洛

小妖寂寂

14歲那年，班里興起一股武俠熱。我的同桌何恒彬是個(gè)學(xué)霸型的男孩子，哪怕經(jīng)常捧著武俠小說(shuō)看，每次考試成績(jī)都沒(méi)掉出過(guò)前三名。因此，老師也就對(duì)他看武俠小說(shuō)的行為睜一只眼、閉一只眼。

輕輕松松就能考出高分?jǐn)?shù)的何恒彬，令我崇拜至極。我心甘情愿地當(dāng)他的小跟班，聽(tīng)他差遣，為在課堂上偷看武俠小說(shuō)的他打掩護(hù)。

金庸筆下的陳家洛是何恒彬最喜歡的角色，他的嘴邊總是掛著陳家洛，久而久之，大家干脆就開(kāi)始喊他“陳大俠”或者“總舵主”。何恒彬臉上的得意勁兒，讓從來(lái)不讀武俠小說(shuō)的我終于忍不住問(wèn)他：“能不能把有陳家洛的那套書借給我看看？”何恒彬一副遇到了知音的驚喜樣子，飛快地從桌兜里摸出一套《書劍恩仇錄》塞到我手里，囑咐我只能帶回家去看。我抱著小說(shuō)，心里竟暖暖的。

我開(kāi)始在每天放學(xué)回到家后，躲在小房間里讀陳家洛的故事。

原本我只想著大概了解一下陳家洛是什么人就好，可是讀著讀著，就完全忘記了自己的初衷。蕩氣回腸的英雄故事徹底俘虜了我，至于陳家洛這個(gè)風(fēng)度翩翩的美男子，更是讓我拜倒在他的長(zhǎng)衫之下。

一部五六十萬(wàn)字的《書劍恩仇錄》，我不到一個(gè)月就看完了，但當(dāng)何恒彬問(wèn)起來(lái)的時(shí)候，我總是告訴他我還沒(méi)看完。說(shuō)這話時(shí)我有點(diǎn)兒心虛，因?yàn)槲议_(kāi)始覺(jué)得何恒彬身上真的有陳家洛的影子。我偷偷在想，如果何恒彬是陳家洛，那么我會(huì)是誰(shuí)呢……想著想著，某些原本在心里潛藏的秘密，忽然有點(diǎn)瘋長(zhǎng)起來(lái)，令我猝不及防。

我問(wèn)何恒彬：“‘總舵主，你覺(jué)得霍青桐和香香公主哪個(gè)好？”正埋頭鉆研武俠小說(shuō)的何恒彬頭也不抬地說(shuō)：“相較之下，我會(huì)更欣賞‘翠羽黃衫霍青桐，人美、武功又好，聰穎過(guò)人兼具軍事才能，有大丈夫風(fēng)范！”

于是，我決定也要做一個(gè)像霍青桐那樣的奇女子。我在家門前的大樹(shù)上綁了一圈舊棉祆，在旁邊粗粗的樹(shù)枝上又吊了一個(gè)沙袋，然后每天對(duì)著它們?nèi)蚰_踢地練習(xí)武功。有時(shí)打到手背紅腫還微微有了點(diǎn)血痕，我便跑到學(xué)校里去給何恒彬看。何恒彬?qū)χ邑Q起了大拇指：“哎喲，女俠，你真行。”我喜不自勝，于是在練拳腳時(shí)更加賣力了。我想象著自己站在何恒彬旁邊，就好像霍青桐與陳家洛站在一起的樣子，這個(gè)畫面感“真是極好的”。

正當(dāng)我為自己的“武藝”日益精進(jìn)而驕傲和自豪時(shí)，我聽(tīng)到何恒彬和班上的男生在談?wù)撽惣衣宓降紫矚g誰(shuí)。“霍青桐好是好，但女孩子嘛，還是得像香香公主一樣?jì)扇帷赝癫湃侨藨z愛(ài)。”何恒彬的話讓我那顆雀躍的心瞬間就沉下來(lái)了，原來(lái)霍青桐只是讓人欣賞，香香公主才是真的惹人憐愛(ài)。

我默默地拆掉了樹(shù)上的棉襖和沙袋，不再想著要成為霍青桐了，雖然我也沒(méi)想過(guò)要做香香公主，但我還是穿起了裙子，說(shuō)話也開(kāi)始變得輕聲細(xì)氣。我又翻開(kāi)了《書劍恩仇錄》，每天就讀一點(diǎn)點(diǎn)，為了我喜歡的陳家洛。

這套書一直到我轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)，都沒(méi)還給何恒彬。我把它藏在家里書架的最高層，然后對(duì)何恒彬說(shuō)找不到了。為了表示歉意，我給何恒彬送了一份禮物，是一朵用紅布縫成的小紅花。我看見(jiàn)他把小紅花別在胸前的衣襟上，然后背著手像“紅花會(huì)”總舵主一樣，在教室里走來(lái)走去。

有人問(wèn)他哪里來(lái)的小紅花，他得意地回答：“我家書童心硯給我做的！”不知為什么，我覺(jué)得何恒彬的這句話好笑得令我心酸，原來(lái)我在他心目中只是那個(gè)書童啊！

于是我也笑起來(lái)，邊笑邊在心里輕輕說(shuō)著：“再見(jiàn)了，我的陳家洛。”