中國孩子輸在了哪里

曹保印

中國孩子輸在了哪里

日韓的孩子“吃苦”，換來的結果是苦盡甘來;

中國的孩子“吃苦”，換來的是苦無盡、甘無望

兒童文學作家，冰心兒童文學獎獲得者

1993年，著名青少年問題研究專家孫云曉發表了《夏令營中的較量》，中國孩子輸給日本孩子的較量結果，令國人汗顏。多年過后，中國孩子的素質現狀并沒有太大改變，最近在和韓國孩子的較量中，中國孩子又輸了。

2015年7月7日，我和韓國的藝術培訓機構“漢風韓流”洽談中國國際兒童文化藝術周的商務合作。閑聊時，“漢風韓流”的董事局主席李春日發現中國的孩子普遍不能吃苦，很嬌氣，也很脆弱;不僅如此，很多中國家長還常常和韓國的培訓教師發生沖突，認為嚴格的專業訓練讓自己的孩子“受罪”了。

相反，韓國的孩子在訓練時普遍能吃苦，家長們也普遍尊奉“不吃苦中苦，難為人上人”的教育理念，絕不會因為孩子在訓練中吃了一些苦，而和培訓教師發生沖突，反而會很感謝。結果是，韓國的孩子很快就能取得藝術上的成績，中國的孩子卻常常始終停留在“課外興趣班”的水平上。

那么，在中日、中韓兒童的較量中，中國孩子究竟輸在了哪里？

專業藝術培訓必然要吃很多苦，“臺上一分鐘，臺下十年功”，說的就是這個教育常識。然而，在很多中國家長這里，這個常識常常被視而不見。在此教育觀念指導下，中國孩子往往很難承受生理和心理的壓力，不僅自我生存能力差，抗挫折性、抗打擊性、抗孤獨性也很差，更不必說實施挑戰權威、顛覆傳統的文化創意行動。

父母是孩子的第一任教師，也是孩子最重要的人生導師，如果父母在教育理念上出現了嚴重偏差，孩子的生命之舟自然會偏離甚至背離美好的航向。日韓的孩子之所以能吃苦、肯吃苦，雖然和他們社會整體競爭激烈有密切關系，但根本原因還在于父母認可“吃苦”更有利于孩子健康成長的教育理念。這些父母知道，苦盡才能甘來，只有讓孩子從小不怕吃苦，習慣于吃苦，培養了堅毅的品格、卓越的才能、獨立的精神、自由的意志，等孩子長大成人之后，才能不僅不吃苦，而且能更多地享受事業成功的人生幸福。

不過，吊詭的是，盡管很多中國家長不愿讓孩子吃生理之苦，卻又往往愿意讓孩子吃心理之苦、情感之苦、親子倫理之苦。一個最直接的體現，就是在眾多高收費的國際學校中，出現了一大批另類“留守兒童”。這些孩子遠離家庭，以長期寄宿的方式，“留守”在學校高高的圍墻里。雖然這些學校的軟硬件都不錯，但無論多么優秀的教師，都無法替代父母在兒童生命成長過程中的獨有價值。

最近我應邀參加一所國際學校的小學生畢業典禮。作為兒童教育和文化創意研究者，我深知畢業典禮就是孩子精神上的成人禮。在畢業典禮上，一位父親大聲說，自己對學校特別放心，從一開始的每兩周到學校探望一次孩子，慢慢變成每兩個月探望一次，又慢慢變成每個學期探望一次，直到孩子馬上要小學畢業了，才增加了探望頻率。

這位父親的“特別放心”，卻讓我對他的孩子的情感與心理、家庭倫理建構“特別不放心”。大批農村留守兒童的情感缺失與心理失調，已經成了嚴重的社會問題和家庭問題，但這是低收入農民家庭被動甚至被迫、無奈的選擇;可這位父親卻是高收入者，他拿出超高的學雜費，讓還是小學生的孩子和自己常年骨肉分離，每學期相聚一次。可以想象，一個缺少父母親情陪伴的孩子，對家的理解和想象是多么蒼白而又冰冷。

對兒童來說，親情陪伴是最好的教育。它就像母乳一樣，不僅滋養兒童的身體，更滋養兒童的心理、情感、倫理。一個享受了親情陪伴的孩子，不只有很好的安全感，更會有很高的幸福指數。可悲的是，如此任性的讓孩子吃這種“苦”的中國父母多到普遍;更可悲的是，這樣的教育觀念成了一部分高收入家庭的標桿，競相制造一批批另類意義上的“留守兒童”，使孩子們真正吃了苦頭！

現在，回過頭來看中、日、韓三國的孩子較量，其實是三國的孩子父母較量，而且較量的是教育理念、價值觀念。同樣是“吃苦”，日韓的孩子“吃苦”，換來的結果是苦盡甘來;中國的孩子“吃苦”，換來的是苦無盡、甘無望。“不要讓孩子輸在了起跑線上”，這是很多中國家長篤信的觀點，但冷靜想想，吃錯了苦的中國孩子，還真就被家長輸在了教育理念、價值觀念的起跑線上。