大學生具備成熟演講能力的必要性分析

李可丁

摘 要：新世紀以來，我國大學不斷進行擴招活動，逐漸降低對大學生選拔的標準，再加上一些民辦高等院校的成立，大學生人數越來愈多。但是與逐年增加的大學生人數相對立的，大學生失業人數也在逐年增加，大學生以往天之驕子的待遇被拋棄，隨之而來的就業壓力大幅度增加。為什么大學生會遇到這種困難的局面，究其根源，成熟演講能力的缺乏是重要的要因之一，本文將對大學生具備成熟演講能力的必要性進行分析，希望對于大學生的未來就業發展有所幫助。

關鍵詞：大學生；演講能力；就業能力；必要性

一、成熟演講能力對大學生成長的重要性

（一）促使大學生迅速成才。 大學生在進入大學之前，由于受到高中應試教育的影響，很多人都不具備十分成熟的演講能力，甚至有人根本沒有接觸過演講，而人們所看到的具備成熟演講能力的大學生，都是經過不斷地學習、實踐和挫折才練就的。大學生在學習和訓練的過程中，主要是提高“聽”、“說”、“讀”、“寫”和“表現”等多方的語言應用能力。大學生成熟演講能力的實現，要求其要有領先時代潮流的思想和豐富的學識、閱歷，在不斷閱讀書籍、刊物、電影和網絡文字的過程中，大學生搜集自然、人文和社會資料的能力會不斷提高，視野也會不斷擴大，認知也能夠愈加深刻。大學生在完成這些訓練并具備成熟的演講能力之后，同樣他也就具備了自然的體態、淡定的氣場和和諧的表情，能夠吸引聆聽者的注意，這在大學生進行學校活動、社會實踐和參與應聘時，就可以幫助其從人群中脫穎而出。

（二）激勵更多的人為社會做貢獻。大學生階段是人生的基礎構建時間，一個人的性格、品質和行為準則大部分是在這一階段養成的，因此，人們在大學階段注重對自身品格的培養，不僅能夠幫助自身有著更好的發展，還可以影響社會和國家的建設。我國尚處于社會主義初級階段，經濟、思想和文化等方面還處于不斷發展中，演講作為一種極具影響力和傳播力的手段，是大學生應該必備的技能。人們在提到陳景潤等一些理工科科學家時，第一時間想到的就是他們那些無法被常人理解公式和定理，這是因為他們的演講能力比較差，只能夠通過書籍來表達，這在很大程度上限制了他們的社會影響力，而像魯迅等一些文學家，他們具有很強的演講能力，可以借助這一手段迅速而又廣范圍地向人們傳播一些真理，從而幫助人們樹立正確的觀念。大學生具備成熟的演講能力之后，可以激勵更多的人們為社會和國家做出貢獻。

（三）幫助大學生養成良好的行為習慣。大學生無論是在學校中生活，還是在社會中接受招聘，行為習慣是十分重要的，它決定著細節的展示，在很大程度上影響他人的第一印象。第一印象是深刻在人們心中的，即使以后有認知上的改觀，也不會太偏離第一印象，因此大學生應該養成良好的行為習慣，這樣才能更加完美的展示自我。大學生在進行演講學習時，姿態訓練是其中重要的一方面，它決定著演講者能否在演講時具有自然的體態、恰當的語氣、和諧的手勢和認真的態度，當演講者將這些刻入日常生活中時，就能夠體現出良好的行為習慣來。比如，演講要求著裝得體，既不顯得刻板，可不顯得輕浮，大學生就得到了服裝選擇上的鍛煉，在除了演講之外的其他場合也會著裝恰當，引人眼球；又比如演講要求有自然的面部表情，經過訓練之后，在與人進行交流時，就會很自然地微笑、凝視等，從而讓對方覺得舒適和受到了尊敬；再如演講者一定要保持自身衛生的潔凈，才能體現演講的嚴肅性，在生活中，一個人的衛生是可以決定人們對其交往距離的，潔凈的袖口和清晰的口氣會為人際交往增添不少人格魅力的。這些生活中的細節，在很大程度上體現了一個人教養的高低，也決定了他的生活層次，這對于大學生今后邁入社會和進入企業都有著很大的積極作用。

（四）輔助大學生融洽人際關系。大學生經過長期的語言訓練，不僅可擁有成熟的演講能力，還可以在日常交際中借助良好的口才來融洽人際關系。在人際交往中，交流內容的匱乏、語言應用的不合時、應對的笨拙和不修邊幅是影響交際質量的重要障礙，而擁有成熟演講能力的大學生可以將自身的魅力發揮到人際交往中，從而突破這些障礙，更加迅速地在人群中脫穎而出。在交流過程中，他們還可以利用自身豐富的學識領導話題，不僅不會讓人感到交流中的尷尬，還會使其因為擁有共同的話題和興趣而感到愉悅，在無形中拉近了彼此之間的距離。尤其是對于一些不善交際的人來說，與侃侃而談的人交流更能夠打開他們的心扉，這是因為他們的交流永遠不會出現冷場的場面，不會因為時間過長而感到無聊，而是會不斷地出現彩蛋來調節氣氛，這樣的人無論在那種場合，面對那些人，都能夠憑借自身的魅力而受到歡迎。融洽人際關系對于擁有成熟演講能力的大學生來說同樣很重要，因為與不同層次和領域的人交流之后，自身接觸的知識范圍會更加廣泛，更加有利于以后進行的演講活動和人生規劃的實行。

（五）是大學生成為領導型人才的必備技能。當今社會缺乏的不是實干型人才，而是缺乏領導型人才，因為實干型人才面對的情況比較單一，只需學好技術就能夠勝任本職工作，而領導型人才解決著方向問題，面對的情況也更加多變。作為一個領導型人才，往往具有比常人更加強大的口才，這樣才能夠調動起人們執行的動力和信心。在學校的一些社團中，擔任部長的學生一般都具有成熟的演講能力，他們可以在各種報告會上將本部的計劃描述清楚，從而調動更多的學生參與到制定的活動中來，壯大部門的發展和豐富學生的日常生活。此外成熟的演講能力還有助于大學生在社會上立足。當前社會正處于飛速發展階段，經濟建設也正處于鼎盛時期，人們的就業選擇也越來越多，如何才能夠為企業留住更多的人才，這不僅是企業待遇的問題，還是領導階層領導的問題，因此領導型人才被更多的企業所需求，成熟演講能力所帶來的好口才，對人際交往和信息的掌控力有很大的益處，可以幫助大學生迅速成長為人群的領頭者。

（六）是展示自身優勢的直接方法。大學生沒有進入到社會進行鍛煉，很容易缺乏直接有效的自我表達方法。成熟的演講能力可以使大學生的語言表達更加精煉、明確和有說服力，在向外界展示自己的優點時，也可以更加地直接和有效。隨著我國高等教育的普及，以往鳳毛麟角的大學生如今已變得非常普遍，甚至研究生和博士生的數量也在不斷地攀登，想要比別人突出，首先要給人良好的交際印象，而優秀的語言運用能力最容易表現出自身的魅力。傳統上“沉默是金”的交流方式已經被時代所拋棄，只有勇于表現自我，才能夠獲得更多的認同。在學校，往往會有很多的演講比賽，這些比賽所面臨的觀眾群很大一部分是全校的師生，具有成熟演講能力的大學生，他們良好的展現力、自然優美的體態和充滿魅力的演說，可以在這些演講舞臺上大放光彩，從而使更多的人認知并欣賞自己。大學生在面對招聘時，要將自身的優勢直接表達出來，這樣才能夠幫助企業在短時間找到接納自己的理由，并在這些優點的基礎上順利地完成招聘。

二、結語

大學生成熟演講能力的具備對于其今后在社會上的生存十分重要，它可以使大學生在面對陌生人時可以從容應答，在面對上司時可以語言清晰，在面對下屬時可以一針見血。在訓練演講能力的過程中，大學生的知識儲備、品質性格和自我修養都得到了很大的提升，這有利于其面對社會的挑戰，因此可以說成熟的演講能力不僅是大學生解決復雜局面的有效手段，更為人生指明了前進的方向。

參考文獻：

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[2] 劉春生.論大學生演講與口才提升訓練的必要性[J].科技視界，2013（28）：177-178