小學語文教學中存在的部分問題和對策

王麗萍

【摘要】小學語文教學對于小學教育來說，有著非常重要的作用，對于學生的全面發展也有著不可替代的影響。但是隨著課改的深入，小學語文教學中存在的部分問題越來越凸顯，本文就簡要分析了這些問題，并提出了一些對策，以供參考。

【關鍵詞】小學語文 教學 問題 對策

【中圖分類號】G623.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）02-0068-01

小學語文教學是小學教育和整個語文教育的基礎和關鍵，并且為學生學習其他學科打下基礎。語文教師不單單要語文教學，培養學生學習語文的興趣，更要在語文教學中融入德育，智育等等，促進學生的全面發展， 由此可見小學語文教學的重要性，但是隨著課改的深入，語文教學中的部分問題越發凸顯。

小學語文教學中存在的一些問題：

1.學生的學習興趣不濃厚

“興趣是最好的老師”這句話可以看出興趣對于學習有著多么重要的作用，提高學生的學習興趣問題也一直是教學中討論的一個重點問題。尤其是對于小學生的特點而言，更應該注重學生學習興趣問題?？墒悄壳暗慕虒W實踐顯示，雖然教師運用了很多手段提高課堂的趣味性，但是仍然不能讓大多數學生提起對語文的興趣。調查也顯示：大多數小學生不喜歡語文，感受不到學習語文的樂趣。

2.教學方法不當，不適合小學生特點

小學語文是學習語文的啟蒙階段，而且小學生大多年齡都是 15 歲以下，這就要求教師應該注重學習方法的多樣靈活性?？墒呛芏嗟男W語文教師還是沿襲傳統的教學方式教學，四口教材，還是把教學分三步來進行：識生字、課文分段、中心歸納，小學語文教師只是注重這三個步驟，根本不去考慮新的教學策略，結果這種千篇一律的教學模式挫傷了學生對語文的學習興趣，同時也使得學生的基本技能與基礎知識脫節。學生只是被動地學習，結果導致學生的學習能力不高。

3.部分小學教師的素質不高

目前，很多的小學教師素質不高，教學能力不足，教學方法落后。在課堂中，教師抓不住教學內容的重點和難點，對于學生學習活動過于放任，忽視教學規律的指導，甚至是嚴重脫離課本，全是應試教育的影子，只是追求表面的文章，根本不能培養學生對語文的情趣，起不到應有的教學效果，還可能會導致很多小學生的應試技能提高，而實際的語文素養卻沒有進步，這種現象都要歸結于教師的不恰當教學。

關于提高小學語文教學的幾點對策：

1.教師要不斷提高自身素質

小學是啟蒙階段的教學，教師素質的高低對于學生學習啟蒙有著至關重要的作用，教師一定要結合教學發展努力提高自己的業務水平，優化知識結構，從學生的興趣以及學生的實際情況出發，改變教學理念，提高教學技能，給學生一個充滿“情感”的課堂，“交流”的課堂、“開放”的課堂和“展示”的課堂，讓小學生能夠在不知不覺中掌握知識。學生的語文素養也會在潛移默化中得到提高。小學語文教師還應該加強自身的師德修養，小學生更容易模仿和學習老師的行為，所以教師的言談舉止、道德風尚直接影響著小學生思想道德素質的形成。另外就是要不斷加強自身的創新能力，由于孩子的想象力是非常豐富的，小學教師一定要積極創新教學思路與教學方法，從而激發學生的創新能力。

2.改變教學方式，激發小學生學習興趣

小學教師應該積極致力于學生學習方式的轉變，加強小學語文的探究式學習，提高小學生的創造性能力。在語文教學中設置情景模式，讓學生在情境中學習。探究小學生學習特點，把握好課堂改革方向。鼓勵學生善于發現問題，提出問題，培養小學生獨立思維的能力。學生要成為整個教學環節的中心，是學習的主體。教師應該注重現代化的教學手段，小學生一般對色彩和聲音感興趣，教師可以嘗試著運用多媒體，吸引學生的注意力。同時優秀的小學語文教師會巧妙地為學生設計問題，給他們質疑的機會，引導學生從不同的角度和不同的層次發展問題，啟發學生解決問題的思路，鍛煉學生的思維能力 ， 培養小學生的自主學習能力 ， 還要注意給學生布置探究式作業。

3.重視小學生聽、說、讀、寫能力的培養

小學時期是學生基本聽說能力的啟蒙時期，小學語文教師應該重視學生這些能力的啟蒙，很多學生對語文閱讀興趣以及寫作興趣都是從這個時期建立起來的。所以語文教師首先要對學生進行識字、寫字的教學，提高識字的速度，寫字的直到也要到位。其次教師還應該注重學生的閱讀能力培養，充分利用語文教學資源，注意課堂領域內和領域外的結合。再次教師還應該注意提高學生的口語交際能力，讓學生能夠自由表達自己的思想，能夠清楚明白地陳述自己的意愿。同時還要注意學生基本寫作能力的培養，進一步加深對語文知識的理解和掌握。這樣才能讓小學生全面理解語文，也能夠全面掌握好語文能力。

參考文獻：

[1]孫靖.《小學語文教學中實施反思性教學的策略》，《吉林教育》，2007 年 9 月。

[2]孫永宏.《對新課改革小學語文教學的反思》，《科技創新導報》，2009 年 8 月。

[3]張娟青.《試論心理健康教育在小學語文教學中的運用研究》，《小學語文》，2010 年 7月。