網絡環境下高校思想教育的困難與對策分析

李俊儒 秦森 羅婷婷

摘 要：互聯網的高速發展和普及，可謂利弊共存。網絡背景下高校的思想教育面臨著嚴峻的問題。本文分別從價值教育、道德教育、心理教育舉例說明網絡環境對高校思想教育的影響，并提出應對措施。

關鍵詞：網絡環境；思想教育；困境及對策

互聯網是大學生獲取知識和信息必不可缺的渠道之一，但網絡的開放性、虛擬性等特點對高校大學生的世界觀、人生觀、價值觀和人際交往方面都存在一定的消極影響。因此，如何去其糟粕取其精華，是當前亟待解決的問題之一。

一、網絡環境下高校思想教育存在的問題

1.網絡的開放性使大學生價值教育面臨困境。大學生的價值觀還沒有完全成型，網絡信息較雜，過多地接觸網絡信息，容易使他們形成不正確的價值觀。與此同時，網絡信息的多樣性、廣泛性等特征，能吸引大學生把大部分時間消耗在上網聊天、打游戲等上面，降低大學生參與思想教育活動的積極性，導致高校思想教育的質量不斷下降。

2.網絡的虛擬化使大學生道德教育面臨困境。鑒于年齡、社會閱歷等的限制，大學生尚未養成較好的社會規范意識，自律、自我教育的能力不夠強。有一部分大學生，為了逃避現實生活中的學業壓力、情感不順抑或精神上、心理上的負擔等現實，選擇在虛擬網絡中扮演自己喜愛的角色而不愿意回歸現實生活。這樣虛擬的生活方式使得他們脫離了很多社會因素的管束，任意放縱自己。這對大學生良好道德品質的形成有著絕對性的不良影響。

二、網絡環境下強化高校思想教育的對策

1.牢牢掌握網絡環境下大學生思想教育的主動權。一是借助網絡優勢，構建大學生思想教育的網絡陣地。要學會利用網絡的優勢建立高校思想教育的網絡平臺，向大學生傳播正確、積極、健康的思想文化。目前，有部分高校的思想教育網站的點擊率很低，網站的內容不足以吸引大學生。因此，當前的首要任務是建立一個全面、周到、完善的網上服務系統，匯集學生的學習、生活、工作等信息，及時發布學生工作的最新動態、校園重大活動的具體內容和校園熱門話題、組織紀律和規章制度、就業動態與信息等。因此要善于抓住有利時機，利用網絡及時開展大學生思想政治教育工作，增強思想政治教育的時效性。二是深入研究思想教育的特殊規律，尋求網絡思想教育的新手段、新方法。各大高校應召集各類優秀專家聯合開發集思想性、教育性、趣味性為一體，范圍廣的信息資源，服務于思想教育的開展，這樣不僅僅能夠將多媒體技術的圖文并茂、聲像交融等特點發揮得淋漓盡致，還可以將思想教育引向多元化發展，使得思想教育更具有吸引力。除此之外，我們也可以將其他的大眾媒體，如校園廣播、學校周刊、圖書館或學生會的宣傳信息放到高校的網絡思想教育平臺上，逐步實現和完善思想教育與大眾媒體的相結合，更深入地從各個方面對大學生進行思想教育。

2.逐步培養大學生自律意識，建立網絡行為道德規范。網絡社會既然是個社會，也和現實社會一樣需要道德的約束，最主要的是提高大學生自身的道德品質，提高他們的道德修養。虛擬網絡是一個無限開放的平臺，大學生利用網絡的同時要接受網絡的利與弊，自身要具備很強的自律、自制能力方能于網絡中獨善其身，而這樣的能力則需不斷加強道德修養來獲取。為此，高校要注重培養大學生的網上自律能力，提高他們自覺抵制有害信息的能力，使他們遵守網絡道德，增強網絡自律意識，實現道德自律。

3.加強大學生網絡法制教育，強化他律作用。一是加強網絡法制教育，增強大學生法制觀念。如今大學生高犯罪率的直接原因是法律意識淡薄和法制觀念不強。盡管網絡違法與普通違法存在一定的區別，但是都是對公共安全、公共權益的侵害，都是觸犯法律的行為。由此看來，加強對大學生的網絡法制教育，提高他們的法律意識和法制觀念刻不容緩。在對學生的法制教育中，除了要普及法律知識之外，還要培養大學生的法律意識，增強他們的法制觀念，引導他們自覺守法、護法。二是切實加強網絡立法，強化他律的作用。亟待解決的是建立和健全互聯網立法。健全的制度體系能夠起到引導他人遵守以及自律的作用，既能讓原有的思想教育保持一定的影響力，又能維護和挖掘思想教育在網絡信息空間的潛在管轄能力。因此，要健全規章制度，從法律層面上規范網絡運作。同時還要建立起網絡信息管理的常設機構，加強對局域網、校園網的管理，通過審查、監控規范大學生的網絡行為，對網上反動、黃色、不健康的內容進行清理。

三、結束語

互聯網的飛速發展是21世紀發展的必然趨勢。在網絡背景下，各大高校思想教育工作者務必緊跟時代發展的步伐，充分利用網絡附帶的優勢條件，研究高校思想教育的新內容、方法和途徑，以此來保持高校思想教育工作的活力，為社會主義現代化建設培養更多優秀的人才。

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