第17課 一箭三星與涇渭分明

廖瑾

【考綱解讀】

“結構完整”，就是作文思路展開要做到層次分明、條理清楚。記敘文里面總是追求一波三折和引人入勝的效果，但是在議論里面不僅要體現出結構的完整，還要體現論述的嚴密性。議論文的結構相比記敘文來說，比較固定，變化少，一般是按照先提出問題，再分析問題，最后是解決問題的順序進行。在行文中，往往是總—分—總結構、總—分結構、對比結構等。

【樣題分析】

閱讀下面材料，按要求作文。

新年伊始，各媒體紛紛盤點近一年網絡流行語，“有錢就是任性”高居榜首。這句話當初一經傳播，網友們便掀起了一波造句熱潮：“有貌就是任性”，“有才就是任性”，“有閑就是任性”……這些流行語反映的人生態度、價值追求、社會心理引起了人們廣泛的關注。

上面的文字引發了你怎樣的聯想和思考？請自選角度，自擬題目，自定文體（詩歌除外），寫一篇文章，不少于700字。

本題的話題對象是“任性”，人性的表現就是：有錢就是任性、有貌就是任性、有才就是任性、有閑就是任性等，是人們對生活現狀的調侃，也是人們對生活現狀的無奈。寫作時最多的立意可能就是對現實生活的批判，但也可以把“任性”解讀為一種正能量，當然這種正能量不能是有錢、有閑、有貌，而是有德。

結構安排可以利用材料所給的角度，設計成并列式結構：

中心論點：人不可任性

分論點一：有錢不可任性；

分論點二：有貌不可任性；

分論點三：有才不可任性。

總結：做人要低調，要做有德之人。

其實每一種任性的表現也可以做文章的論點，如“有錢不可任性”，先從正面論證有錢不任性的必要性，再從反面論述有錢任性對自身的危害，最后總結全文。后面的幾種表現也可以用同樣的格式設計機構。

【高分捷徑】

1. 并列式結構。

先提出總論，然后從幾個方面分別對總論點加以論述，即論述的主體部分是由對并列的幾個分論點的闡述組成的。并列的幾個分論點常常放在主體部分的每段開頭（有時放在各段的結尾處，有時分論點不明確提出來），以顯示層次。運用這種結構形式的關鍵，是對一個總論點能夠從不同的側面來加以認識，這樣分析更加全面，結構會更加清晰。如吳晗先生的《談骨氣》一文，大致結構就是總—分—總結構。文章開始先提出中心論點：我們中國人是有骨氣的，接著用孟子的話“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”，來具體闡釋“骨氣”的含意。

附：并列式結構習作一例

勸友

躺在床上，我百無聊賴地擺弄著手機，一句“有錢就是任性”映入了我的眼簾。看著這句話和網友們的造句，我的冷笑漸漸地變成了冷汗。出于對朋友的關心，我撥通了你的電話：“怎么著都不能任性啊。”

你很有錢，家里的車不需要為限行擔心，總有可輪換的，我見過最差的貌似標志是四個圈。雖然現在你并不像新聞中的那些人一樣任性，但我不得不表達自己的擔憂。上次，我看見你把一摞百元大鈔拍向柜臺，然后拿回了一小盒印著日文的卡。雖說這只是浪費錢，但真正的任性往往從此開始。西晉時的石崇可是真富豪，皇上只有一株珊瑚樹他有好幾株，而且更為精美。但他任性了，目中無人，拉黨結派，還得罪了國舅。他與人比富的時候甚至用蠟燭當柴燒。最終惹怒晉武帝，被滿門抄斬。這樣的大富豪一任性都有這么嚴重的后果，所以，兄弟，任性真的要不得。若是有錢而且理之有道，不是更好的嗎？

你很有貌，只要是人群的地方，都能看見你張揚四顧的樣子，其實靠一張青春臉吃飯的你，很心虛，心虛到唯恐大家看不到你，忽視你的存在。君不見當年的潘安人在何處？某過氣的明星人近花甲，每天還打扮得花枝招展，可是誰還會在意那種金玉其外的美呢？人造的美不會給人好感，只能給人不可名狀的厭惡。從青春到老年，本來是自然規律，失去了年輕的臉龐，人還有青春的精神。

你有很有才，成績出色，多才多藝，但你似乎有些驕傲了，時不時流露出一些無心之言夸耀自己。但，殊不知日后的任性往往由此而來。某歌唱家的兒子也可謂有才了。書法音樂都造諧頗深，但他任性地有點過火，剛打完人沒幾天便又干丑事。若不是以為自己十分厲害，他又怎會囂張到喊“后座有槍”？他的任性來源于他的自負，他的任性氣倒了他的父親，總有高手隱藏在我們不知道的地方。所以，即使自己再強大，也不可以自負，不可以任性。

放下電話，我的思緒久久不能平靜，或許，我能勸得了你一個，可勸不了社會上千千萬萬的人。人們的價值觀似乎有些扭曲了。真希望有一天“任性”一詞能消失在我們的口語中，而以“內涵”“素養”等取而代之。

本文從有錢、有貌、有才三個方面批判了有些人的錯誤行為和思想，有理有據，條理清晰，又用第二人稱的口吻，娓娓道來，使讀者易于接受其中道理。

2. 對比式結構（對照式結構）。

提出論點后，從正反兩個方面進行論證。任何一個分論點，既可以從正面論述，又可以從反面論述，把兩方面結合起來，說理透徹，正誤取舍，如涇渭分明。有的論點可以側重正面論述，有的論點需要側重反面論述。例如，歐陽修的《伶官傳序》：中心論點是盛衰之理，由于人事。這一論點本身就是一個既正反對立又合而為一的命題。全文以“盛衰”二字貫穿始終，從“盛”“衰”兩個方面，圍繞著“人事”進行層層深入的對比論述。本文的對比論證在總體上著眼于“盛”“衰”與“憂勞”“逸豫”的因果關系，從中心論點到論據，從論證過程到結論，不論是所用的事例或史實，還是作者抒發的感慨和議論，都是對比性的。通過正反兩方面的鮮明對比，既突出了中心論點，使說理深刻、透徹，也使文章一氣貫通，前后呼應，脈絡清晰，結構嚴謹。

附：對比式結構習作一例

擁有不是錯，任性才是錯

世界上才華橫溢的人無數。世界上美若天仙的人無數。有些才華橫溢生活圓滿堪稱人生贏家，有些才華橫溢家纏萬貫卻鋃鐺入獄，他們就是太任性。

網絡紅人郭美美在網上肆意炫富，如今終于因從事賭博等不良交易而被刑事拘留，這實在讓太多人拍手稱快。仔細觀察郭美美這個人美貌、身材、錢樣樣均得。但我們不能因為人家漂亮有錢而痛批她。可惜的是，她的錢來得太任性，她故意引起輿論廣泛關注，炫起富來永無止境。究竟她的錢、貌是用來干什么的？她的任性給她帶來的除了一時光彩，還有過度放縱后的入獄生活，她的任性給她帶來了一時星光和永遠的悲傷。

她擁有的錢、貌不管是否來歷正當，終究是她自己的，所以她擁有的這些沒有錯，錯就錯在她根本不懂得珍惜。

比爾·蓋茨的女兒身上沒有一件奢侈品，但她卻才華橫溢成績非凡。王思聰身家過億，他畢業于倫敦大學。他們都有錢，有才華甚至有權。但他們卻為人低調，將自己擁有的良好資源化為了使他們更加成功的橋梁。他們的成功來源于崇高的價值追求，來源于不驕不傲，來源于不任性對自己的人生負責。他們珍惜擁有的，并將其轉化為更高的價值。

所以我們來反觀郭美美，或者說她這一類人自己擁有的毫不珍惜，甚至毫無顏面的去炫耀、賣弄。人這一生會擁有很多，一段成功的愛情或友誼，是內心的依靠而不是外在的展示；一個成功的成績，是內在過程中腳踏實地不是一次成功后的大肆宣揚。他們仔細維護并珍惜著自己來之不易的美好。他們不讓任性去打破這段美好。這才實在是明白人的選擇。

當今社會有太多人擁有卻不知珍惜。揮霍著他們自己辛苦得到的。讓汗水轉化為淚水。社會上這樣的人越多就為社會埋下禍患。所以當今輿論媒體，更應該去樹立一個正確的價值觀與人生導向。別讓更多的人去任性去揮霍。

擁有不是錯，任性才是錯。

本文用對比式結構論證“人可以擁有，但不能任性”的道理，涇渭分明，是是非非，讀者很容易從中做出正確選擇。

【寫作誤區】

1. 分論點之間的概念重疊。

使用“總—分—總”結構，使文章條理清楚，且有氣勢。主體部分一分為三，從不同的角度解釋中心論點的內涵。但容易使人產生懶惰的思考習慣，凡動筆作文，必套用格式。造成分論點的內涵交叉或重復。如有考生把“學會寬容”定為中心論點，分論點有“寬容他人/寬容自己/寬容所有的人”。人可以分為“他人和自己”，別的沒有第三類人，所以分論點一、二已經包含了“所有人”，再來第三個分論點顯然就是湊合，造成與前邊的分論點重合的情況。再說“寬容”只能是對別人，不能對自己，對自己寬容就是“掩蓋錯誤、放縱自己”，所以此觀點不成立。

2. 對比論證的反面事例易湊合。

使用對照式結構，能夠把道理論述得一清二楚，但在實際寫作者，常常遇到的問題是沒有正好形成對比關系的反面材料，有人就胡編亂造，生硬地套用格式。

所以，使用什么樣的格式，要根據自己掌握的素材來確定，不能照貓畫虎，削足適履。

【模擬練習】

閱讀下面文字，按要求作文。

有的人在拼搏中追尋理想，使其生命迸發出一派奔放的紅色；有的人在平淡中堅守志趣，使其生命綻放出一抹清新的藍色；有的人，以其崇高的精神而使其生命呈現出一片圣潔的白色；有的人，以其無悔的付出而使其生命幻化出一種厚重的紫色……

你認為，一個人的生命應該有怎樣的色彩？你的生命有著怎樣的色彩？請以“生命的色彩”為題，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。

（作者單位：中國人民大學附屬中學朝陽分校）