第32課 卷面書寫與突發應對

長孫永健

【話題提要】

凡事“預則立，不預則廢”。高考作文是規定時間內知識水平的競技，是緊張狀態下的個性才華展示，面對這種規定時間下的緊張狀態，如何寫出高質量的作文是擺在所有考生面前的一個難題。以至于導致個別考生平時作文得分高，而考場作文亂糟糟的突出問題，甚至于有時候會出現作文思維的臨時短路，因此草草了事，只是湊夠字數而已。就考場作文而言，突出的問題在于卷面書寫混亂和理解題意偏差而導致思維混亂。對于這些現實問題，就需要考生提前做好應對的準備。本文結合歷年考場的普遍問題和平時作文中大家容易出現的問題，為大家支招，幫助大家快速走出窘境。

【樣題分析】

（2014年新課標卷II）閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

不少人因為喜歡動物而給它們喂食，某自然保護區的公路邊卻有如下警示：給野生動物喂食，易使他們喪失覓食能力，不聽警告執意喂食者，將依法懲處。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

給動物園的動物喂食物是2014年的各大新聞媒體出現頻率最多的話題。面對考題，如果對立意角度難于把握，考生可以從關注語段字眼的角度入手，去尋找解題的突破口。從整個語段來看，這則材料在審題過程中應該關注“喪失覓食能力”“不聽警告”等字眼。通過關注這些字眼，考生可以拓展思維的角度和寫作的空間。

一、“喂食動物”雖然是個小的舉動，但是不文明行為，其背后折射出的卻是道德松弛。站在這個角度，考生可以寫“細節展現品質，小行為展現大修養”的命題。

二、從動物的角度去思考，動物不需要喂養，目的是為了培養其“覓食能力”，由此我們可以聯想到教育，作為當代青年應該引導他們學會獨立生活。

三、禁止喂食是自然保護區的規則，游人是在破壞規則，考生可以寫“規則”在現實生活中的重要性。

四、當然，對這則材料，考生也可以站在動物的角度來立意，以動物的口吻告訴人們任意“喂食”的危害，從而構成作文立意的創新點。

作為一道材料作文其立意角度是多維的，考生在寫作中如果遇到立意難以把握的情況，可以充分調動思維，緊扣材料的相關字眼來予以準確把握，確保萬無一失。

【高分捷徑】

考場作文是一個動態的過程，會出現諸多難以料想的問題，本文根據多年來考生臨考的突出問題，作出梳理歸納，以便于同學們面對臨時出現的問題時，能夠有效應對。

1. 不明題旨，難以下筆。

高考作文題目都是經過陌生化處理的，面對作文材料，好多同學都會出現思維臨時短路的情況，特別是一些平時作文不錯的學生，面對可選擇的種種立意，一時不知從何處著筆才能寫出新意。這時候，考生需通過閱讀材料，提煉出一個理性概念，即中心論點。面對材料，考生可以問自己這樣幾個問題：這是個什么問題？問題的背后包含了什么現象（哲學層面、文化層面）？為什么會出現這個問題？解決以上問題有什么樣的思路？通過逐層的發問帶動自己的思考。一旦思考出立意，就應該快刀斬亂麻，快速理出思路。

2. 擬題卡殼，不知所措。

在考場上，很多同學會為了一個詩意的題目而糾結半天，如果何解決這個問題呢？①聯想切合材料主題的詩文名句或文學著作的名稱做標題。如“笑傲挫折”這個題目顯然是通過聯想“笑傲江湖”這個名字得到的；②先行擬寫一個題目或者空出題目，等到完成整篇作文之后再確定題目或者寫上題目；③抽取材料的關鍵語詞用作題目。考場所給的作文材料一定會有一個中心觀點，如果一時難以想出更合適的題目，可以將材料中的中心語詞作為自己的作文標題。

3. 沒有骨架，缺少內容。

好多同學在立意確定后還是難以動筆，問題是一時難以找到合適的文章架構。遇到這個問題，考生首先要確定自己作文的分論點，聯想自己以往積累的典型素材，讓素材和分論點充分結合，從而一線串珠，用分論點串通自己的素材。同時，要明白考場作文不是文學創作，是在做題，只要能把事件論證清楚即可。另外，在平時的作文訓練中，應熟練掌握平行結構、對比結構、基本結構等議論文的基本范式，用經典的范文有效引導自己的作文結構。

4. 立意偏差，離題萬里。

立意偏差是考生在臨場發揮時最容易出現的一個問題，也是最頭痛的問題，因為出發點出現了問題，后面的問題就會越來越大，得高分的希望是極其渺茫的。而此時時間又很緊張，不宜動“大手術”。如果是剛寫了一兩段就發現文章的立意有偏差，就要停下筆來冷靜地審視已經寫完的部分。如果這一部分雖然立意出現偏差，但還有挽回的余地，就要當機立斷，向正確方向靠攏；如果審視之后發現已寫部分沒有利用價值，就一定要忍痛舍棄，重新開始，這是不得已而為之的辦法。

5. 時間不夠，鈴聲快響。

因為回答其他題目耗時太多，臨到寫作剩時甚少。在這種情況下，很多同學會急急忙忙下筆，且不說卷面潦草不堪，由于時間遠遠不夠，幾乎只能是寫到哪里算哪里。實際上，這種做法極其不當，此時應該采取的是輪廓作文法——把文章的大致雛形寫出來——有一個好的起始段，點明題旨，中間段落來不及說盡述詳，那么就寫出大略的意思，最后有幾句篇末點題的結束語，使之與開頭照應。這樣也可以在萬分緊急的情況下取得一線生機。假如作文尚未寫完，時間已所剩不多。這時就不宜再引申發揮，而應該急轉直下，將文章迅速過渡到結尾，來一個簡短的前后照應的語段。這樣，無疑比“半拉子”作文會多贏得幾分。

6. 無話可說，字數不夠。

在這種情況下，絕大多數同學或就此停筆，或車轱轆話來回“倒嚼”……如此一來，“就此停筆”者自會因字數不夠而被扣分，“來回倒嚼”者也會因文筆太俗而影響全文效果。此時可以采取以下幾種方法加以解決：①用排比式抒情文句，以單獨列段的形式來增加文章容量；②調用大腦內存，使用合適的詩句（古詩詞、現代詩）來豐富文章內容；③復述所給材料，提出號召，拔高主題。（在萬不得已的情況下采用）。

【寫作誤區】

高考考場上，有好多同學由于緊張而書寫混亂，造成不必要的失分。研究卷面書寫對高考作文而言是有必要的。一份字跡清晰、美觀的作文總能悅人耳目，給閱卷老師留下印象。

附：反面典型一

這段文字的書寫很不美觀，要想得到高分比較難，原因在于漢字是方塊狀的，寫字的過程中必須四方四正，規范書寫。

附：反面典型二

作文除了書寫的問題外，另一個突出的問題是對臨時出現的突發事件的有效應對，考生要學會一些技巧去解決隨時出現的意外。

附：病文一例

愿責任之花永遠開放（節選）

青海一考生

一位英國商人曾經說過，品牌就是多年來所秉承的責任意識，是一筆巨大的財富。是啊，對于我們個人以及一個團體而言，責任意識何嘗不是我們立足社會的根基呢？

秉承責任意識，嘉誠輝煌。如今李嘉誠的生意是越做越火，錢賺得越來越多。我想起了他曾經說過的一句話，從中我們可以得到他成功的秘訣。他說過，你必須以誠待人，時刻要有責任意識，別人才能以誠相報。這可以說就是他從一個名不見經傳的人，一躍成為赫赫有名人物的妙招。

細讀文本會發現，本文作者所論證的話題和材料還是有關聯的，錯誤在于作者未能有效地聯系材料的具體內容，對所論證的話題進行有針對性地展開議論，讓人感覺有點突兀。作為考場作文，有必要在開篇向閱卷老師明確地表達自己的觀點。當作文寫到一半，發現自己的作文主題不突出時，我們只需要在第一段或第二段巧妙地引述材料即可。如：

一位英國商人曾經說過，品牌就是多年來所秉承的責任意識，是一筆巨大的財富。是啊，對于我們個人以及一個團體而言，責任意識何嘗不是我們立足社會的根基呢？游客任意的喂食動物，而忽略這種行為對動物的危害，小事件背后是責任意識的淡薄。（點明題目）

秉承責任意識，嘉誠輝煌。如今李嘉誠的生意是越做越火，錢賺的是越來越多。我想起了他曾經說過的一句話，從中我們可以得到他成功的秘訣。他說過，你必須以誠待人，時刻要有責任意識，別人才能以誠相報。這可以說就是他從一個名不見經傳的人，一躍成為赫赫有名人物的妙招。他秉承了責任，他把握了市場，自然就收獲了與他合作的人的信任與支持，可見，一個企業的輝煌一定要有英明帶頭人的操守，李嘉誠之所以如此輝煌，就是因為他秉承了責任意識，時刻站在旁人的角度思考問題！（融入分析）

【模擬練習】

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

最近，中國發布了首部有關社會心態研究的年度報告——《社會心態藍皮書》，藍皮書認為，當代中國人主要有九個生活動力，依強度漸次排序為：一是子女發展期望；二是個人利益追求；三是追求家庭幸福；四是追求人際優勢；五是追求一生平安；六是盡力做好本分；七是實現自我價值；八是為社會作貢獻；九是追求生活情趣。

藍皮書真實反映了社會心態，“為了子女”“為了利益”“為了家庭幸福”分別居前三；說明這個社會的開明程度，體現了一種自主的意識。我們可以正大光明地來討論作為一個“人”的真正需求，承認一個人的發展，不是為了什么“偉大意義”，而是首先作為一個人的利益追求。

讀了上述材料后，你有怎樣的感觸和思考？請你選擇一個角度，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①題目自擬；②立意自定；③文體自選（詩歌除外），且文體特征明顯。

（作者單位：陜西柞水中學）