塑造榜樣與學校管理

王新平

[摘要]榜樣教育作為我國思想政治教育的重要方法之一，在學校管理中起著不可替代的作用，它能弘揚正氣、提高民族的凝聚力和向心力，促進學生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展。立足于學校管理，對榜樣的本質(zhì)進行分析剖解，從榜樣的塑造和有效使用等方面，闡述塑造榜樣與學校管理的關(guān)系。

[關(guān)鍵詞]塑造榜樣學校管理榜樣教育有效性

[中圖分類號]G635[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2015）240102

只要有人群的地方，人就會有好差之分。若好的方面占據(jù)了主導地位，那么這個群體就會充滿活力，干勁十足，遇到困難時就會攻無不克；若差的方面占據(jù)了主導地位，那么這個群體就會松弛渙散，無所事事，遇到困難時就會一敗千里。由此可見，誰占據(jù)了主導地位是多么的重要，怎樣讓好的方面占據(jù)主導地位呢？塑造榜樣就是其中最行之有效的方法之一。列寧說過：“榜樣的力量是無窮的”，榜樣是旗幟，代表著方向；榜樣也是資源，凝聚著力量。學校工作更是如此，如果在學校中，大家連努力的方向都弄不準，很難想象這樣的學校能夠成為一所出色的學校。因此，塑造榜樣與學校管理是息息相關(guān)、密不可分的。

一、榜樣的定義

學校中的榜樣是在教學實踐中涌現(xiàn)出來的那些德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師身上所表現(xiàn)出來的一種健康向上的精神，這種精神集中體現(xiàn)在政治素質(zhì)高、思想品德好、教學勁頭足、教改精神強、業(yè)務能力突出等方面。教學中的榜樣已不是一個自然人，而是一個抽象的人，他舍棄了被塑造教師的缺點和錯誤。當然，這并不是說榜樣教師就沒有缺點和錯誤，而是把缺點和錯誤放在了這個榜樣教師不被學習的那一邊，只吸收了優(yōu)秀教師身上那些合理的因素和值得學習的方面。因此，榜樣的實質(zhì)是一種精神，而不是一個優(yōu)秀教師的全部。

二、塑造榜樣的方法

首先，要制定出標準，具體可從以下幾個方面考慮：1.具有學高為師的業(yè)務素質(zhì)。一個人只有具備淵博的專業(yè)知識和較強的工作能力，其他人才能從心里尊重你和佩服你，才能主動地接近你，虛心地求教于你。2.關(guān)心熱愛學生。羅素說過：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分或自由地發(fā)展。沒有愛，就沒有真正的教育。3.具有德高為范的政治素質(zhì)。我們常說，身教勝于言教，作為榜樣教師，其行為準則、道德標準，會對其他教師產(chǎn)生深刻的影響。4.榜樣的選擇應注重層次化。因為不同的年齡和不同的發(fā)展階段，對于榜樣的需求也是不同的，所以，學校應該根據(jù)自己的實際情況，注重榜樣的層次性和多樣性。只有選擇了具體的、容易產(chǎn)生價值認同的榜樣，才能給教師以正面的鼓舞和激勵，才能使榜樣精神真正落實到教師的實際工作之中。其次，應按下列程序進行：考查選取、思想教育、指明方向、做出成果、向其看齊。在這五個環(huán)節(jié)中，指明方向是最重要的，因為他能把學校的意志加載到榜樣身上，使榜樣的行動代表學校要求的方向。

三、榜樣效果的使用

塑造榜樣的目的是為了通過榜樣的作用，產(chǎn)生積極的效果，進而推動學校工作健康、快速地向前發(fā)展。怎樣使用榜樣效果是一個藝術(shù)問題，榜樣效果的使用有很多方法，但沒有定法，其基本原則是：榜樣效果的使用應與學校的工作結(jié)合在一起，絕不能脫離學校工作。比如，可用介紹榜樣的先進事跡和他們的精神，可讓他們談自己的體會，也可讓別人與他們相處等等。只有這樣，才能充分發(fā)揮榜樣的作用，如果把榜樣束之高閣，榜樣的作用就失去了意義。

四、榜樣教育中存在的問題

1.榜樣的過分概念化，削弱了教育的效果

榜樣的確立應盡量避免過分的概念化，否則，對于教師來說，就會缺乏切身的體會和感悟，容易產(chǎn)生距離感，用這樣一些概念化的榜樣形象來激勵教師奮發(fā)工作，雖然也起到一定的作用，但效果會大大削弱。

2.榜樣精神與當代價值觀念相背離

傳統(tǒng)的榜樣教育通常都是宣揚一種默默奉獻、大公無私的犧牲精神，例如，為了工作舍棄個人的健康，抑或是犧牲自己的生命等等。我們認為，這些精神固然應該受到尊敬和提倡，但是絕不能過分地強調(diào)和渲染。當代社會強調(diào)以人為本的價值理念，重視生命和人的可持續(xù)發(fā)展，這種以損害個體生命和健康為代價的奉獻，顯然與當代的生命價值觀念不相符。

在學校管理中，樹立并學習具體的榜樣要比單純地進行抽象教條的思想教育效果好得多，特別是身邊的榜樣，更能使人潛移默化地受到影響，從而提高管理的效益。目前的新課程教學改革，為學校這個百花園賦予了新的生機和活力，這就要求我們必須進行科學的學校管理，而在學校的管理工作中，“榜樣的塑造”則是首要的也是必不可少的一環(huán)。

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（責任編輯黃曉）