陳竹
感謝你,掌聲。以前的我總把話往自己的肚子里倒,既不主動與別人交流,又不善于表達,上課也從不舉手。可現在的我,不一樣了,不但能落落大方地與人交談,上課也比以前積極多了。改變我的,是那次經久不息的掌聲。清楚地記得那是一節語文公開課。上課鈴聲已經響起,我還沉浸在小說的海洋中。我同桌用胳膊肘小心翼翼地碰了我一下,眼睛使勁往后瞟。我轉頭一看,自己都被嚇了一大跳:校長老師們已密密麻麻地坐在了我身后,手中都拿著一張評分表,神情嚴肅。我緊張地轉回頭,心里像揣了一個小兔子怦怦直跳,手腳也不知道該怎么放了。匆匆收起小說,只見語文老師滿面春光地夾著語文書和資料走了進來,眉飛色舞地介紹今天講課的順序和內容,可我一句也聽不到……大部分同學都爭先恐后地表現自己,課堂氣氛活躍,可我看著周圍的同學一個個都像歡快的小鳥,覺得渾身不自在,好像有幾雙眼睛自始至終地盯著我。我忐忑不安地低著頭,心里默念:“千萬別點我,千萬別點我……”可老師仿佛看透了我的心思,一個我最不愿聽到的聲音響起來了:“請37號同學回答。”我緊張得頭皮發麻,顫抖著站起來,那一刻我多么希望能插上翅膀一飛了之。“請有感情地朗讀這篇課文。”老師繼續提問。“這……這篇文章……”我支支吾吾半天說不出一句話來,我都急得快要哭出來了。就在這個“九死一生”的危急關頭,不知在誰的帶領下,本來鴉雀無聲的教室里響起了一陣熱烈的掌聲。我怎么也想不到,老師和同學竟送給我一件這么貴重的禮物。那掌聲經久不息,雖然聲音不大,卻如雷貫耳;雖然聲音不大,卻給了我莫大的支持;雖然聲音不大,卻讓我重拾了信心和勇氣。我的眼睛濕潤了。我閉上眼睛,感到老師信任的目光朝我投來。片刻,我睜開眼睛,捧起語文書,投入地讀了起來。老師欣慰地笑了,同學們也被我洪亮的聲音怔住了,用驚奇的目光看著我,看得我渾身不自在。也不知過了多久,我讀完了,老師示意我坐下,隨后教室里又響起了一陣熱烈的掌聲。我深深地吸了一口氣,坐了下來。那一刻,空氣格外清新,陽光格外燦爛,我的心情也格外舒暢。后來,這掌聲不時地在我耳邊響起,我常常在爸爸的教導下主動與人交談。漸漸地,我發現,我變了。感謝你,掌聲。如果沒有你,我可能要當一輩子的“啞巴”了,一輩子也不知道你的魅力。(指導老師 朱瑜娜)本欄插圖 魯 璐本欄責任編輯 陳土宏