從2015年新課標(biāo)Ⅰ卷的變化看2016年英語備考

徐鴻鳴

2015年是全國新課Ⅰ標(biāo)卷實(shí)行英語高考命題重大改革后的第二年，相對(duì)于2014年的試卷，2015年在幾處地方體現(xiàn)了重大變化。

一、聽力時(shí)間較短，難度較高

2015年以前的高考英語聽力都是20分鐘（18分鐘錄音+2分鐘涂卡）。但2015年新課標(biāo)Ⅰ卷的聽力只有16分鐘不到，比以前整整縮短了2分鐘時(shí)間。仔細(xì)比較其語速與2014年相仿，也是150-155wpm，但是聽力錄音材料相對(duì)2014年大大縮短了，整套材料的詞數(shù)為近5年來最少，比詞數(shù)最多的2012年少了整整210詞，相當(dāng)于兩篇寫作的篇幅，在試題的提干及選項(xiàng)設(shè)計(jì)上也是近五年較少的，只比2014年略多。

錄音材料變短不意味著聽力變?nèi)菀祝∏∠喾催€增加了一定難度。材料短了，信息也就更密集了，針對(duì)某一兩句設(shè)問的可能性就增大了，因此這需要考生更加高度集中注意力以免漏掉相關(guān)信息。如2015年聽力第15、16小題就來源于相當(dāng)緊密的信息：

15. How much rent should one pay for the one-bedroom apartment？

A. $350. B. $400.

C. $415.

16. Where is the apartment the speakers would like to see？

A. On Lake Street. B. On Market Street.

C. On South Street.

解析 BC。錄音原文：Oh， heres another one for just over four hundred dollars. This sounds very interesting！ Its on South Street. Thats a nice area.

此外，與以往相比，2015年的聽力推理判斷題也增多了，這也是今年聽力難度的重要來源之一。

二、完形填空變化大

2015年的完形填空相對(duì)于前幾年有了較大變化。

1. 中文加注消失

2014年及以前的完空均含3個(gè)中文標(biāo)注（2012年2個(gè)），但2016年的完空沒有了中文標(biāo)注，這說明文中去除了《考試說明》中沒有的生詞。

2. 考點(diǎn)設(shè)置更趨合理、平衡、規(guī)范

在考點(diǎn)設(shè)置上較近五年也有一定變化。相對(duì)于近幾年的完形填空，2015年的考點(diǎn)設(shè)置更合理、規(guī)范、全面。2011年只考了三種詞類：動(dòng)詞、名詞和形容詞，2014年也只考了四大實(shí)詞（動(dòng)詞、名詞、形容詞或副詞），2015年在沿襲完形填空注重考查實(shí)詞的原則上，更均衡了幾種實(shí)詞的分布，且增加了一題連詞的考查。

此外，2015年在考點(diǎn)的設(shè)置上，嚴(yán)格按照完形填空的命題規(guī)則命題，如完形填空每個(gè)小題中的四個(gè)選項(xiàng)都是詞性相同、結(jié)構(gòu)類似，不出現(xiàn)語法考查的基本原則。但在前幾年的完形填空設(shè)題中還有選項(xiàng)形式相去甚遠(yuǎn)的情況。如2012年高考新課標(biāo)Ⅰ卷：

41.A. For example B.Thus

C. However D.In short

43.A. eye B.verbal

C. bodily D.telephone

48.A. closer B.faster

C. in D.away

第41題中A和D是介詞短語，而B和C是副詞；第43小題中A和D是名詞，B和C是形容詞；第48小題中A和B是副詞比較級(jí)，C和D是副詞原級(jí)。

再看2013年高考新課標(biāo)Ⅰ卷的完形填空：

36. A. curious about B. interested in

C. aware of D. careful with

38. A. instead B. strangely

C. as usual D. like me

第36小題四個(gè)選項(xiàng)都是形容詞短語，但這種設(shè)置并不規(guī)范，合理的設(shè)置可以是換成四個(gè)形容詞，而將介詞置于文中；38小題中A和B是副詞，C是介詞短語，D屬于一個(gè)介詞加賓語，不能算作介詞短語。

此外前幾年在20個(gè)小題的設(shè)置上出現(xiàn)了多處連續(xù)幾個(gè)小題設(shè)置同一種詞類現(xiàn)象，如2011年連續(xù)3題設(shè)置名詞、有兩處連續(xù)3題設(shè)置動(dòng)詞；2013年連續(xù)4題設(shè)置名詞，連續(xù)3題設(shè)置動(dòng)詞；2014年連續(xù)4題設(shè)置名詞、連續(xù)3題設(shè)置形容詞，但在2015年這些情況都得到了改進(jìn)。

3. 難句增多，理解難度加大

相對(duì)于2014年和前幾年的完形填空，2015年所選文章難句增多，文中一些句子理解起來相對(duì)困難，選項(xiàng)中較難區(qū)分的詞匯也有所增加。如：

We were 48 on cash ourselves， but ... well， sometimes 49 from our need instead of our abundance is 50 what we need to do！ All the kids 51，something they could do away with for the week.

48. A. easy B. low

C. soft D. loose

49. A. giving B. saving

C. spending D. begging

50. A. yet B. even

C. still D. just

51. A. declared B. shared

C. ignored D. expected

解析 48. B。考查短語be low on cash“沒錢；拮據(jù)”，這個(gè)短語絕大多數(shù)考生未曾見過，可能很難理解其真正含義。

49. A。此句也不好理解，句意是“從我們的必需品中拿出東西奉獻(xiàn)給他人而非自己獨(dú)享生活的充裕，這正是我們真正需要去做的”，理解起來有難度。

50. D。此空較為容易，表示“這正是我們所需要做的”，這里just用來加強(qiáng)語氣。

51. A。此處含義是“孩子們都聲稱他們能夠?yàn)檫@個(gè)周末放棄自己想要的東西”，declare“聲稱，申明”，此處的表達(dá)方式與我們常見的有區(qū)別，理解起來也較晦澀。

很多同學(xué)都覺得今年的完形填空閱讀起來吃力，理解困難，選項(xiàng)易糾結(jié)，丟分較多。就連一貫以偏難怪題著稱的湖北卷今年的完形填空也比新課標(biāo)Ⅰ卷的完形填空要容易。

三、語法填空答案限定嚴(yán)格

2015年新課標(biāo)Ⅰ卷語法填空的提示是“在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容（1個(gè)單詞）或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式”，這就要求考生在沒有給出提示詞的空格前只能寫上1個(gè)單詞，這就提高了答案的準(zhǔn)確度和惟一性，不會(huì)像2014年會(huì)出現(xiàn)多種答案，例如表示遞進(jìn)關(guān)系的空格，答案可能是besides， furthermore， moreover，也可以是whats more， in addition等，但從2015年開始類似空格就只能選擇besides， furthermore或moreover。

需要注意的是，給出提示詞的空格前仍然有可能出現(xiàn)多個(gè)詞匯的情況，如2015年新課標(biāo)Ⅱ卷的66小題答案就是to cool。同學(xué)們平時(shí)訓(xùn)練語法填空要注意嚴(yán)格依照格式和要求答題。

四、書面表達(dá)要求增加、得高分不易

2015年的新課標(biāo)卷Ⅰ書面表達(dá)依然保留了一貫的書信格式，要求給美國朋友寫信為校報(bào)約稿。此處約稿含常用開頭用語和結(jié)束用語及相關(guān)表示邀請功能的語句。如：

Considering ... ， I would like to invite you to ...

May I have the honor of asking/to ask you ... ？

I am writing to invite/ask you to/to do ...

I think it would be a great idea if you could participate in ...

We sincerely hope you can ...

We are looking forward to ...

由于今年的書面表達(dá)沒有給出結(jié)束語（這是歷年來第一次在使用書信格式時(shí)省掉了結(jié)束語的提示），同學(xué)們必須給出恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)束語，如Im looking forward to receiving your reply.以及落款Yours， Li Hua。如果漏掉則是重大失誤，定然會(huì)丟分（2～3分）。

此外在約稿部分，有的同學(xué)可能會(huì)習(xí)慣性地寫出類似Please hand the article in to me before June 28.這樣的句子。這種表達(dá)極不禮貌（表現(xiàn)得像是上級(jí)給下級(jí)安排任務(wù)），同時(shí)也不符合真實(shí)語境。hand做動(dòng)詞時(shí)意為pass or give something to sb （usually for oneself by hand），寫信人李華在中國的一所中學(xué)，而Peter是美國朋友，二人絕不可能生活在一起，且此文是寫信，可想而知，Peter怎么能夠把稿件親手交給李華呢？更實(shí)際的方式是寄電子郵件，因此應(yīng)該表達(dá)成Would you send me the article by mail/post/email before June 28？或直接說Please post/mail/email me the article ... 或者變通成其他方式，如：Can I have your article ... ？或I hope your article can reach me ... 等。

考慮到上述因素，要想能夠在今年新課標(biāo)Ⅰ卷的書面表達(dá)部分得高分是不太容易的。

根據(jù)2015年新課標(biāo)Ⅰ卷的特征，備考2016年的英語高考時(shí)考生們需注意以下問題：

1. 高度重視詞匯記憶和學(xué)習(xí)

無論高考試題如何千變?nèi)f化，英語詞匯都是最基本、最重要的東西。離開了足量的詞匯，任何方法和策略都是無用的。方法和策略只能是錦上添花，而詞匯如同土壤才是萬物生長的最根本保證。

由于新課標(biāo)Ⅰ卷沒有了單項(xiàng)填空，很多同學(xué)可能會(huì)覺得以后不需要大量記單詞了。這種想法不僅錯(cuò)誤而且危險(xiǎn)，因?yàn)槿魏稳硕疾荒芄烂礁呖荚囶}中會(huì)出現(xiàn)哪些詞匯，誰也不能說哪些詞匯絕對(duì)不會(huì)考到。同學(xué)們可以不必將單詞挖得太深或拓得太寬，注意一些常用詞匯的常用含義、搭配及用法即可，但高考說明中規(guī)定的3500個(gè)詞匯務(wù)必在高考前過2～3遍。不僅如此，同學(xué)們還需認(rèn)真記憶常用不規(guī)則動(dòng)詞的拼寫，時(shí)態(tài)、語態(tài)的變化以及了解常用前綴、后綴的使用。因?yàn)檎Z法填空、短文改錯(cuò)等題型中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)對(duì)這方面內(nèi)容的考查。

2. 閱讀是重中之重

現(xiàn)在的全國卷（包括全國卷其他所有卷型）除了聽力和寫作外，都是篇章類題型。所有題型都要認(rèn)真閱讀文章然而根據(jù)要求完成相關(guān)任務(wù)。平時(shí)沒有大量的閱讀體驗(yàn)，沒有廣博的閱讀面和知識(shí)面，沒有一定的閱讀思維技巧、判斷分析問題的能力，以及閱讀速度較慢的同學(xué)是不可能順利在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成這么多閱讀任務(wù)的。因此同學(xué)們平時(shí)務(wù)必要大量、廣泛地閱讀。注意精讀泛讀相結(jié)合、閱讀理解和閱讀欣賞相結(jié)合、快讀慢讀相結(jié)合，還應(yīng)注意聽說讀寫相結(jié)合。

3. 應(yīng)該適當(dāng)進(jìn)行一些拔高訓(xùn)練

由于越來越多的省市加入了全國卷的行列，這里面不乏一些傳統(tǒng)的高考強(qiáng)省和大省，為了更廣泛地適應(yīng)各地考生的需求、反映各地不同考生的能力水平，全國卷會(huì)在難度和區(qū)分度方面進(jìn)行調(diào)整。2015年的全國卷Ⅰ較2014年的試卷難度要大就是最明顯的體現(xiàn)。因此同學(xué)們平時(shí)訓(xùn)練不應(yīng)該拈輕怕重，遇到難題就繞，應(yīng)該適當(dāng)提高訓(xùn)練要求，如加大閱讀量、提高閱讀速度（只有平時(shí)在30～35分鐘內(nèi)完成整套閱讀理解的才能保證高考中閱讀理解在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成而不拉其它題型后腿）、適當(dāng)做一些中等難度或以上的題目。不要盲目認(rèn)為高考題一定會(huì)比平時(shí)的聯(lián)考或調(diào)考容易。

4. 嚴(yán)格按高考要求規(guī)范訓(xùn)練

很多同學(xué)平時(shí)訓(xùn)練或考試有不錯(cuò)的表現(xiàn)，但一到高考就偃旗息鼓了。其根本原因就是沒有嚴(yán)格按考試要求進(jìn)行訓(xùn)練。高考的一些題型對(duì)規(guī)范答題要求甚嚴(yán)，平時(shí)如果草率將就，真正高考時(shí)就會(huì)因?yàn)榇痤}不規(guī)范丟分。平時(shí)訓(xùn)練應(yīng)該按考試要求嚴(yán)格限時(shí)且一定要按考試要求規(guī)范操作，只有這樣才能不斷改正自己不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，練就答題方法和技巧。如語法填空的空格處只能填入一個(gè)詞匯，但提供提示詞的不受此限制，不過只能用所給詞匯的某一正確形式填空，不能添加其他內(nèi)容。2015年新課標(biāo)Ⅱ卷的第66小題有的考生填上to cool down，嚴(yán)格來講這不符合要求，它超出了“括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式”的范疇。