基于思想政治教育的大學生安全教育工作

李妍妍　王軍

當代大學生是國家的未來，是全面發展的高級專業人才，在培養其專業素質的同時，綜合素質的培養也十分必要。安全意識是其綜合素質中不可或缺的一部分，它不僅在大學生在校有著重大的影響，在其日后走向工作崗位走向社會時也同樣起著不可忽視的作用。因此在大學生思想政治教育體系中融入安全教育將具有十分重大的意義。

當代大學生安全教育的緊迫性

高校的教育改革開放在改革開放的大潮流下也在不斷推進，也因此其校區數量日益增多、規模不斷增大，其構成越來越復雜復雜。大學生門的活動空間迅速增大，接觸到的東西也越來越復雜多變。他們可以去參加各種社會活動，以及參與各種形式的社會兼職。如果缺乏必要的社會安全知識，在面對不安全因素下勢必會吃虧，甚至付出更大不忍直視的代價。現如今，我國所處的國際形勢日趨嚴峻，國內社會環境的也極不安定，在這樣的大環境下，加強大學生的安全教育，增強其安全意識和自我防范能力，已刻不容緩、勢在必行。

大學生安全教育，是高校培養專業人才的前提

健全綜合素質的大學生，直接決定了國家的興衰成敗，直接影響了建設全面小康社會以及實現中華民族偉大復興目標的進程及質量。各大高校作為培養大學生的樂園，和諧的校園環境氛圍、良好的思想道德素質，直接關系到大學生的身心成長。和諧的環境是一個大學生健康成長的基本要素。一個安全問題重重的校園是很難培養出合格的優秀大學生。因此，高校要牢固樹立安全第一的思想，在大學生思想政治教育中積極融入安全教育。

大學生安全教育培養其安全意識，是構建和諧社會的關鍵

大學生多數都是沒有很豐富甚至沒有社會經驗群體，他們的自我防范能力從這一層面上就明顯存在較大差異，在某些問題上往往不能正確明智的處理妥當。常表現有以下例子：在別人的話語及信息中無法辨別真假，容易上當受騙；在受到不法傷害時，不知道怎么去保護自己的合法權利……他們往往也無法辨別并抵制消極思想。一些腐朽不健康的西方資本主義正向國內侵入，那些缺乏社會經驗、良莠不分的大學生來則很容易被其不良思想影響，形成極端個人主義、拜金主義、享樂主義等思想，慢慢有順手牽羊甚至大肆盜竊等不良行為的出現；有些大學生在西方“性解放”的大尺度影視片盛行下，思想不純潔，進而做一些出格危害他人安全的事。如今頻頻發生的多起女大學生被拐賣、凌辱、殘害的案件，就是因為其安全防范能力不足。他們的安全防范意識十分單薄，常有違反宿舍安全管理規定，亂接亂拉電線、使用大功率電器、亂扔煙頭等等許多不安全行為發生。觀望以上例子，加強大學生安全教育，是提高大學生的警惕意識，預防犯罪，構建和諧社會的關鍵。

加強大學生安全教育，是維護國家利益的需要

大學生大多數國家安全意識淡薄，當前我國所處的國際環境復雜多變，形勢嚴峻。境外敵對勢力和間諜情報機構打開多種渠道，公開或秘密的對西方的政治和經濟模式、價值觀念以及腐朽的生活方式進行侵入式的宣傳，實施著和平演變的陰謀。他們打著學術交流、參觀訪問、洽談業務等幌子竊取我國的國家和單位機密。大學生對國家安全認識模糊。在這些方面認識淺陋，極容易在無意識中泄漏國家機密，進而危害到國家安全。因此，為維護國家安全，必須加大對大學生的安全教育力度。

在大學生思想政治教育中融入安全教育的措施

成立安全教育常識相關的國防類社團

結合大學的特點，建立具有特色的安全教育社團，以社團的形式定期展開一些安全教育活動。因為大學生主體意識、參與意識較強，傳統的課堂不能讓他們真正能夠接受并吸收到相關安全知識，達不到安全教育的目的。充分利用社團的特點，結合寬松自由的課外活動進行國防教育不失為一種很好的教育方式。以國防類社團為載體，讓社團成員開展各式各樣的國家安全教育活動，使大學生在參與、競爭、體驗的過程中獲得安全知識。組織開展以國防教育為目的的知識競賽、演講比賽、影片觀賞等活動形式，能夠吸引更多的人參與進來，這不僅能豐富學生們的課外生活，還可以使同學們在活動中身心得到鍛煉，讓安全知識融入他們的生活。定期邀請國防教育的專家學者等相關從業人員，到校內進行講座與學術匯報等多種活動，擴大學生們的視野，進而加深對國家安全教育理論的理解。

開展安全教育的通識必修課。相比與建設成立社團來說，開展通識必修課則更為嚴格的要求了學生們必須要接受安全教育。為不影響由此引起的學業課程繁重等問題，完全可以將安全教育作為某一通識課如思想政治通識教育課程的一個教學環境，從必修上量化學生對它的學習以及掌握。相關教學老師則有義務認真完成其教學內容。

定期開展安全知識講座及大型災害逃生演示

學校應該與社會相關單位聯系，定期在學校進行相關專業的大型自然災害逃生減災演習。讓學生參與到模擬的操作中去，從實踐動手上對學生進行安全防范教育，在必要的時候能夠減少損失。

充分利用互聯網傳播迅猛的優勢，開拓網絡這一安全教育新領域

在如今這個數據大爆炸時期，互聯網已經如影隨形的融入到我們的生活中來了。互聯網也應該成為安全教育工作的一個新的重要關鍵。當代大學生的生活與學習的基本上已是離不開了互聯網，同樣的，國家安全的隱患也是深入到人們生活的方方面面。我們應重視并開發網絡這一領域，打通大學生進行學習與交往的這一重要途徑，從而提升國防教育的空間，為高校國防教育的提供新渠道。首先，學校要加強校園網絡的建設，在學校校園網內，利用分類提供的各個主要板塊包括圖片、視頻以及文字案例等在內的資料，規劃相關區域設置具有專業及服務于一體的國家安全教育端口，突出國家安全教育的內容。其次，還可以通過設立專門討論國家安全教育等相關的論壇，讓他們能夠在論壇上進行網上答疑、政策咨詢、交流探討等方式，讓學生門自主參與進來去討論交流，了解大學生門對安全的想法。并配備專業的人員給予比較客觀的解說，從而對大學生的國家等安全知識和現象進行正確的引導，

將安全教育融入到大學生的思想政治教育中，不但能夠培養大學生的安全意識，而且更是維護社會穩定和諧的重要舉措。在高校教育中，相比于其專業只是技能的培養，其安全意識的培養也同樣不能忽視。