淺談如何增加技校電類實習實訓設備的使用壽命

張東生

摘 要：技工學校實習實訓設備的使用有其特殊性，出現故障的幾率較高，這是由多方面的因素引起的，而這些因素在一定的范圍內是可控的。本文就如何增加技校電類實習實訓設備的使用壽命進行闡述，并提出了降低影響設備壽命因素的有效辦法，以增加設備的使用壽命。這是設備管理者的一項艱巨任務。

關鍵詞：實習實訓設備 使用壽命 影響因素

當前，國家越來越重視技工人才的培養，大力扶持技工學校的發展，而技校學生的教學是以實習教學為主的，注重培養學生動手操作的能力。這就需大量的實習實訓設備作為教學工具，來保證各項實習教學任務的完成。但由于各種各樣因素的影響，技校很多的實習實訓設備出現故障的幾率較高。當設備未能得到及時修復或者損壞嚴重導致報廢時，不但會給學校造成很大的經濟損失，還會使學校實習教學任務未能按時按量完成，影響教學進度的推進，嚴重的還會導致某些實習實訓項目被迫取消。如何有效地保障實習實訓設備的正常使用，增加實習實訓設備的使用壽命，是擺在技校實習實訓設備管理者和實習指導教師面前的一個很大的難題。筆者作為技校電類一體化教學的教師，以電類實習實訓設備的使用為例，談談如何增加技校電類實習實訓設備的使用壽命。

下面從破解影響技校電類實習實訓設備使用壽命的三大因素的角度，闡述如何增加實訓設備的使用壽命。

一、人為的因素

人為的因素，也就是使用者的因素。技校實習實訓設備的使用者，包括實習指導教師和實操學生。這些使用者導致技校的實習實訓設備有三個特點。一是每套設備面對不同的操作人員較多。例如學校制冷設備實習實訓室，一共有實習實訓設備20多套，而每年進入實訓室進行實操的學生包括有電子電工專業和機電專業的學生，每一屆的這兩個專業的學生至少有600多人，平均每套設備每年會有30多個不同的人來操作。二是不熟練操作的人多，每個實操的學生都是初學者，都是不熟練操作人員。一般學生是分班分批進到實訓室進行實操的，每一批都是新手，對設備都不熟悉，剛開始接觸到設備時充滿好奇心，難免到處亂摸亂動；更由于不熟悉設備性能和特點，在學習操作過程中違反操作規程操作及野蠻操作的情況經常出現。三是技校學生的責任心普遍不夠強，加上同一臺設備操作人員的流動性較大，當設備出現故障需追究責任時比較難以界定責任，使學生實操時未能對設備做到精心操作，小心愛護。上述情況都很容易導致設備出現故障。

對于這些人為的影響因素，在很大程度上是可以降低的。降低的辦法就是每一個實習室的指導教師或管理者必須要做到以下幾點。

第一，仔細閱讀每一種設備使用說明書，特別是設備的使用注意事項，充分熟悉每一臺實習實訓設備的結構和性能特點，熟練掌握它們的操作方法，并且制定相應的操作規程。

第二，嚴格執行設備操作使用前的培訓制度，保證每個學生動手操作前都對設備有一定的了解。

第三，嚴格執行設備人為損壞的考核處罰制度，使學生時刻保持嚴肅謹慎的態度去對待每一次實操。

第四，加強學生責任心的培養，讓學生明確操作注意事項及操作不當會引起的嚴重后果，做到心中有數，才能將設備通電試用。

第五，操作時嚴格按照操作規程來進行操作，做到操作有度，要合理調節各個儀表及試驗按鈕，調節幅度切忌過大。

第六，要注意對設備進行定期保養。各類電器工作時受到各種外界環境如煙霧、灰塵及其他雜質的影響是在所難免的，進行定期保養是一種行之有效的補救措施。一般情況下，各種電類設備的保養可分為三類：一是日常保養，主要對設備的外環境和設備外部的處理，包括清潔、緊固、外觀檢查等，應在每次實操結束后進行；二是一級保養，主要對設備的內部清潔除塵、驅除內部潮氣、局部解體檢查和調整等，應每季度進行一次；三是二級保養，主要測試一下設備有關的性能指標，如絕緣性能、運行電流、工作電壓等，應每學期結束時進行一次。

二、設備使用環境的因素

環境對電類設備的影響，在一定的范圍內是可以控制的。影響電類設備使用壽命的環境因素主要表現為以下幾種。

1.灰塵

灰塵到處可見，它對電器的影響很大，例如：灰塵吸附在印刷線路板、精密的電子元件上，會使電器絕緣性能下降，引起漏電而出現故障；灰塵積聚使設備內部空氣流動性變差，導致設備的熱量不能及時散開，將會使設備由于過熱而損壞；灰塵積聚在制冷設備的散熱片上，當設備運行時會引起散熱不良，影響制冷效果，嚴重的可能會造成設備過載，縮短設備的壽命等。

2.高溫

設備由于內部損耗使設備具有一定的溫度。如果周圍環境溫度過高，則會對電類設備造成以下影響：使設備金屬材料軟化，機械強度將明顯下降；電器的電子元件工作時都具有一定的溫度范圍，溫度過高或過低都將會影響其正常工作，特別是溫度過高時會使半導體元件熱擊穿，或者使電子元器件的性能變劣；使設備的絕緣材料變脆老化，絕緣性能下降，甚至擊穿，材料的使用壽命也將縮短。

筆者學校的電視機維修實習實訓室就出現過這種情況。前幾年，由于學校條件的限制，此實習室安置在球場邊的一家由鐵皮蓋的平房中，空氣對流差，所以夏天有時候室內溫度達到38℃以上。此時實習實訓設備經常出現故障，后來實習室搬到新的實訓樓后，最高室溫只達到33℃，出現故障的現象就明顯減少很多。

3.濕度

濕度過高會將使電類設備中的導電金屬、導磁硅鋼片以及金屬外殼銹蝕，將降低設備的絕緣性能和使用壽命，甚至造成電氣故障；會使電器內部的元件受潮結露而影響其絕緣性能，印刷線路受潮后會引起電氣接點間漏電，甚至短路；會使電視機中的高壓部件受潮引起高壓跳火；甚至會使潮濕空氣透過IC塑料封裝從引腳等縫隙侵入IC內部，使IC器件內部金屬氧化，導致產品故障等。

4.電源

電源質量的好壞對電類設備能否正常工作的影響十分重要，電源電壓的幅度變化，電源內部的諧波干擾，都會影響電類設備的正常使用。而電網電壓過高過低也有很大影響，當電網電壓過高時，電器容易燒壞；如過低，一般電器將不能工作，有些即使能工作于超負荷狀態，長期下去會縮短使用壽命，由于電源電壓波動過大造成電類設備遭受損壞的情況屢見不鮮。

針對以上這些使用環境方面的影響因素，各學校可根據學校的實際情況，采取相應的措施，努力創造良好的電器工作環境。

第一，盡量將電類實習實訓室布置在通風良好，干燥的室內，最好是南北朝向的房間；堅持執行值日清掃制度，對每臺設備都進行除塵處理。

第二，各種電類的實習實訓設備的放置不僅要注意美觀，使用方便，還要注意合理放置，如各類電器都應放在通風干燥處，電冰箱、電視機等放置時后面必須留有散熱的空間；各類電器都要避免放在陽光可直接照射的位置，避免不了的應加裝窗簾或窗外裝遮陽板。

第三，實習指導教師注意氣候狀態的變化，并采取相應措施避免或減少室內濕度。比如在春季開啟抽濕機抽濕，沒有抽濕機的可根據情況變化開窗關窗，在窗外空氣潮濕時關窗以減少濕空氣進入室內，在室外空氣干燥時則開窗使室內空氣流通，帶走濕空氣；夏季要開啟空調機降溫抽濕，或開啟抽風機對室內換氣，降低室內濕度保證電氣設備安全運行。

第四，電源電壓不穩定的地區可以配用穩壓電源，以防止電壓波動過大；為防止電源對電子設備造成干擾，對電子設備外殼采取可靠接地是一種行之有效的方法。

三、設備本身的因素

所有的設備本身都有一定的脆弱性，電類設備更是如此，所以電類設備的選購是否合適也是影響其使用壽命的一個重要因素。學校的實習實訓設備不同于企業的生產設備，它屬教學設備，其設計參數、材質及性能與生產設備有很大的區別，在實習設備選購的時候要重點考慮以下問題。

第一，適用性。所選購的設備只需滿足本專業技能培訓的需要為宜，不必要盲目追求過高標準的生產型設備或者過多功能的實習型設備。生產型的設備要比實習型的設備費用高很多，而性能過多的實習設備，費用必高，而且故障率也相應提高。

第二，可靠性。可靠性在很大程度上取決于設備設計與制造工藝。因此，在進行設備選型時必須考慮設備的設計制造質量，具體可從設備設計選擇的安全系數、環境設計、元器件穩定性設計、安全性設計和人機因素等方面進行分析。

第三，維修性。要求設備一旦發生故障后能方便地進行維修，選擇設備時，對設備的維修性可以從以下幾個方面衡量：設備的技術圖樣、資料齊全，便于維修人員了解設備結構，易于拆裝、檢查；結構的簡單性，在符合使用要求的前提下，設備的結構應力求簡單，需維修的零部件數量越少越好，拆卸較容易，并能迅速更換易損件；標準化、組合化原則。設備盡可能采用標準零部件和元器件，容易被拆成幾個獨立的部件、裝置和組件，并且不需要特殊手段即可裝配成整機。

第四，技術性。在滿足實習需要的前提下，要求其性能指標盡可能先進，以利提高實習設備質量及避免由于設備更新換代過早地被淘汰。

第五，經濟性。要求設備價格合理，在使用過程中能耗、維護費用低。對經濟性方面主要考慮：初期投資，對產品的適應性，生產效率，耐久性，能源與原材料消耗，維護修理費用等。例如有些生產企業的淘汰生產設備已不能滿足生產發展的需要，但對學校學生基本技能的培訓還是綽綽有余的。這些二手的生產型設備性能還是比較穩定的，而且費用也低，可以重點關注。

總之，只要能選購到合適的實習實訓設備，營造一個良好的設備工作環境，然后加強實習實訓室的管理，就能最大限度地增加實習實訓設備的使用壽命，充分發揮學校實習實訓設備的效能，保障學校各項實習教學任務的順利開展。

參考文獻：

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[2]鄒云杰.談加強實習教學的設備管理方法[J].科技文匯旬刊，2008（18）.

（作者單位：茂名市高級技工學校）