班服啊班服

彭瑾儀

世界上，有校服，有禮服，有制服，有工作服……各類衣服數(shù)不勝數(shù)，但唯一一件讓我愛(ài)不釋手的衣服，就是我自己設(shè)計(jì)的我們班——海南華僑中學(xué)初一（1）班的班服。

一個(gè)月前，我積極響應(yīng)班主任的號(hào)召，按照自己的想法為我們班設(shè)計(jì)了一款班服。當(dāng)我小心翼翼地將自己精心繪制的設(shè)計(jì)稿交到老師手上的時(shí)候，我的心中就充滿了期待。我想，如果全班同學(xué)都能穿上我設(shè)計(jì)的服裝，那該是一件多么開心和值得驕傲的事情！沒(méi)想到，幸運(yùn)女神真的降臨到了我的身上。我設(shè)計(jì)的班服竟然在眾多的設(shè)計(jì)方案中脫穎而出，被大家選中了！

瞧，它乍看好像只是一件普普通通的白色棉質(zhì)T恤，但那胸前金色的皇冠已經(jīng)顯示出了它的與眾不同。細(xì)心觀察，這頂皇冠原來(lái)是由一組對(duì)稱的“NO.1”通過(guò)巧妙的設(shè)計(jì)構(gòu)成的，皇冠下方圍繞著“Hainan Overseas Chinese Middle School ”（海南華僑中學(xué)）的字樣，字母的外圍是一對(duì)象征著騰飛的翅膀。班服正面的圖樣承載著“奮勇?tīng)?zhēng)先，勇奪桂冠”的精神，凸顯出屬于我們（1）班同學(xué)特有的豪邁與氣概。在班服的后背上方，是我班蔡靈語(yǔ)同學(xué)設(shè)計(jì)的班徽——圓形的班徽體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)，圓圈里面的書本圖案象征著“知識(shí)”，書本上躍起的一組星星則代表了希望和夢(mèng)想。圍繞在書本兩旁的是一組對(duì)稱的綠芽，這是對(duì)健康、活力與成長(zhǎng)最好的詮釋。同學(xué)們都說(shuō)，穿上班服，仿佛全身都散發(fā)出了自信的光芒。而我，似乎總能在耳邊聽(tīng)到有一個(gè)聲音響起，它在悄悄地提醒我：“你是僑中初一（1）班的一份子，要做最棒的自己，為班級(jí)爭(zhēng)光！

在接下來(lái)的日子里，我看到了我們班運(yùn)動(dòng)員穿著班服在賽道上揮灑汗水;看到了我們班的同學(xué)穿著班服攜手走進(jìn)教室，徜徉在知識(shí)的海洋里;看到了同學(xué)們身著班服活躍在校園的每個(gè)角落……這時(shí)，我的心頭總不禁泛起自豪與驕傲的漣漪。

是啊，這班服既不昂貴又不華麗，且終有一天會(huì)毫不起眼地躺在我的衣柜里;可在接下來(lái)的初中三年里，我會(huì)把它當(dāng)成自己最要好的伙伴，它給予我的將不僅僅只是屬于一個(gè)設(shè)計(jì)者的榮耀，它會(huì)像一個(gè)知心朋友，時(shí)刻鼓勵(lì)我，催我不斷奮進(jìn)。

也許若干年后，班服會(huì)褪去艷麗的色彩，可是當(dāng)我再次小心翼翼地將它從衣柜里捧出時(shí)，初中三年與同學(xué)們相處的種種往事一定會(huì)在我的腦海里涌現(xiàn);與同學(xué)們共同攜手走過(guò)的成長(zhǎng)歲月是如此美好，那美好早已深深地鐫刻在了我的心底……