學生公寓管理中思想政治工作的探討

王緒斌

摘 ?要：本文分析了新形勢下住校學生思想政治工作面臨的新情況，并提出了當前做好學生公寓思想政治工作的對策。

關鍵詞：學生公寓管理 思想政治 工作 新情況 對策

學生公寓管理工作中的切入點就是思想政治工作。改革開放以來，各地、各校從上至下高度重視學生思想政治教育，學生公寓的思想教育工作取得了突出的成績，為學校穩定和教育改革與發展提供了堅實的基礎。但是，隨著近年來留守兒童增多、獨生子女的增加，給各校學生公寓管理帶來了一些令人擔憂的問題，引起世人的思考：學生公寓思想政治工作的漏洞在哪里？挽救這些年輕失足者的良策在哪里？

一、當前學校學生公寓思想政治工作面臨的新情況

（一）留守兒童數量大增，許多留守兒童現已經長成為青少年，他們身上的諸多問題給學校學生公寓的管理帶來了巨大壓力。由于現行戶籍管理制度存在的弊端，使同是祖國花朵的農村孩子在父母外出務工的情況下，往往只能呆在農村老家，成為留守兒童。他們大多心理健康令人擔憂，學習成績普遍不佳，價值觀和人生觀不出現錯位，所以學生公寓管理工作中思想政治工作尤為重要。

（二）獨生子女群體的出現，給學生公寓思想政治工作添加新的課題。在我國實行獨生子女政策之后，獨生子女的問題就日漸突出，這些問題在教育方面優為明顯?？偟膩碚f，獨生子女有其優勢，但是由于家庭過度溺愛、以孩子為中心等因素的影響，相當多的獨生子女從小就養成了很多的缺點，如習慣于以自我為中心而自私自利、心胸狹窄、依賴性大、心理脆弱而經受不住任何打擊，自理能力和自主性差而社會適應性不強等等。獨生子女這些缺點的存在，使他們難以適應大學的獨立生活，不能正確面對現實，不能正確認識和處理自己遇到的各種問題，給其心理造成嚴重影響，加劇了心理問題的形成。所有這些都對學生公寓管理工作提出了新的亟待解決的課題。

（三）貧困學生數量急劇增長。據官方公布的數字，目前，經濟困難學生上百萬人，占在校生總數的20%;37.3%的貧困學生靠各種救助補貼生活費，少數的貧困學生靠親友的資助進行學業。特定的成長環境造就了他們自強不息，刻苦上進拼搏的逆境性格，但對多數貧困大學生而言，特殊的成長經歷所帶來只是苦澀、無奈和不盡的憂慮，給學校學生公寓的思想政治工作帶來了巨大的困難。

（四）課堂文化教育與生活上心理健康教育嚴重脫節。從2004年2月份云南大學學生馬加爵殺人事以來，社會界從不同角度對“馬加爵事件”諸類事件進行討論和反思，從教育學及心理學角度看，暴露了當前我國教育在學生思想政治工作上所存在的問題，給我們以一定的警醒和啟示，是當前學生公寓思想政治工作的活教材。因此，明確課堂教育與生活心理教育的關系，重視學生在生活社區的心理健康，盡快形成一套完善的學生公寓思想政治工作機制是當務之急。

二、做好新形勢下學校學生公寓思想政治工作的對策

（一）結合實際加強對獨生子女人格教育、挫折教育等

獨生子女教育是當代我國社會、學校、家庭面臨的一個重要課題，在研究獨生子女成長過程的基礎上，發現獨生子女教育中存在的問題，制定一套有效的獨生子女思想工作方法和措施，是我們的當務之急。人格教育強調道德，追求知、情、行的統一，公寓管理者在工作中要灌輸自主、自尊、言行一致、以誠相待的思想，并嚴格規范言行舉止，培養起一種健全的人格氛圍。

（二）針對貧困學生的特點，從物質與精神兩方面做好資助工作，學生公寓作為學生生活休息的場所，為解決貧困學生思想問題提供了一個良好環境，公寓管理者要充分利用這有利條件做好貧困學生的思想工作。做好貧困學生的思想工作，不僅要有物質生活上的撫慰，而且要有精神生活上的疏導，加強精神疏導是關鍵。

（三）加強隊伍素質建設，提高服務質量和水平

管理人員素質的高低將直接影響人性化管理工作的好壞。當前，我國大多數學校對學生培養和教育模式偏重于課堂上的知識灌輸，對學生全面素質提高，健康人格的培養，尤其是學生公寓中學生心理素質教育及疏導工作重視不夠，未能發揮學生公寓心靈溝通窗口的作用，住校學生整夜不歸，伙同賭博，乃至行兇殺人的事件已向廣大教育者敲響了警鐘。亡羊補牢，猶未遲矣，各校公寓管理者要引以為戒。

（四）挖掘管理潛能，細化學生公寓公寓制度，良好的輿論導向都是學生公寓思想政治教育的前提。嚴格的管理是學生公寓管理中有效的預防針。

一是建立檔案管理，規范住宿學生信息登記薄。二是實行冬季午休制度，為了使學生精力充沛，勞逸結合，住校學生實行冬季午休制度，養成了良好的午休習慣，下午課堂上個個精神抖擻。三是實行班主任督查學生公寓簽到制度。四是嚴查“兩不歸寢”，堅持“三次清場”，加強雙休日的管理。五是例行兩項公布，加強批評與監督。對于寢室紀律、清潔、內務等扣分要求在黑板上公布，對每天中午和晚上學生歸宿情況要在學校公布欄上公布。

（五）加強公寓文化建設，營造良好的家園氛圍

注重學生公寓文化建設，倡導健康向上的文明風尚。堅持每個學期開展一次公寓間文化活動，如“我愛我家”等。用健康、高雅的寢室文化陶冶著學生的情操，整潔、活潑的室內環境更為同學們的學習和生活增添一份輕松和愉快。培養了同學們的集體榮譽感和競爭意識，從而提高同學們的綜合素質。

綜上所述，學生公寓思想教育工作是一個復雜而系統的工程，與家庭教育、社會教育和學校教育密切相聯。公寓管理者要以全新的眼光看待學生公寓思想政治工作面臨的挑戰，強化學生公寓思想政治工作的針對性、實效性。