基于新媒體環(huán)境的大學(xué)生黨建工作研究

楊斌

摘要：新媒體在高校校園中的快速發(fā)展，為高校黨建工作帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。高校黨建工作者必須深入分析新媒體環(huán)境的特點(diǎn)，探討新媒體對于大學(xué)生黨建工作的影響，不斷創(chuàng)新工作模式，提高新媒體環(huán)境下高校黨建工作的能力，增強(qiáng)黨建教育效果，推進(jìn)高校黨建工作不斷深入開展。

關(guān)鍵詞：新媒體 大學(xué)生 黨建

伴隨著信息時代的到來，新媒體在信息傳播中發(fā)揮的作用也隨之越來越重要。新媒體具有與傳統(tǒng)媒體不同的傳播機(jī)制，主要是由計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所催生出的新興媒體。對于大學(xué)生而言，新媒體主要以微信、微博、人人網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺為典型代表，其具有信息量豐富、交流便捷等特點(diǎn)，因而深受大學(xué)生的關(guān)注和喜愛。新媒體在大學(xué)生群體中的廣泛使用將會對高校學(xué)生黨建工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，如何有效利用新媒體加強(qiáng)和創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作，已成為高校黨建工作者必須面對的重要課題。

一、高校新媒體環(huán)境特性

新媒體環(huán)境是指相對于傳統(tǒng)媒體環(huán)境發(fā)生創(chuàng)新性變化，并形成的新的大眾傳播環(huán)境，結(jié)合高校學(xué)校實(shí)際情況，歸納出高校新媒體環(huán)境具備內(nèi)容虛擬性、資源共享性、傳播時效性等特點(diǎn)。

1.內(nèi)容虛擬性

新媒體是大量信息資源，各種專用信息系統(tǒng)及其移動通信網(wǎng)絡(luò)和信息平臺的總稱。新媒體環(huán)境下，信息內(nèi)容的表現(xiàn)形式有文字、圖片、音頻、視頻等，其存在形態(tài)是無形的。信息發(fā)布者可以不公開或者以匿名的方式在各種網(wǎng)站、博客、論壇等平臺上發(fā)布信息，從而導(dǎo)致信息來源很難考證。這深刻地改變了大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方式，使大學(xué)生可以擺脫各種束縛，自由自在地發(fā)表個人的觀點(diǎn)和意見、盡情地展現(xiàn)自我。

2.資源共享性

新媒體不僅是一種媒體形式，更是一個不斷發(fā)展的集合性概念。全球的大學(xué)生均可利用新媒體進(jìn)行以下操作以達(dá)到資源共享的目的，包括通信交流，共享信息資源；通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息檢索；通過移動通信方式與他人聯(lián)系；在網(wǎng)上暢所欲言，傳播信息；享用大量的信息資源和軟件資源；通過微信、微博、人人網(wǎng)等新媒體平臺及時迅速地把信息分享給其他人。

3.傳播時效性

由于新媒體主要以網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為核心，它的傳播不受時空限制，可以第一時間把信息傳播、擴(kuò)散出去。例如，目前大學(xué)生廣泛使用微信平臺，它就是利用手機(jī)移動平臺在最短的時間內(nèi)把自己的所見、所聞、所想發(fā)送給自己微信平臺中的好友，這種方式極大地縮短了信息傳播所需要的時間。以此類推，使用新媒體的每位用戶均可以利用新媒體隨時隨地與他人進(jìn)行聯(lián)系、溝通和交流，從而加強(qiáng)了社會信息傳播的時效性。

二、新媒體對大學(xué)生黨建工作的影響

1.新媒體給大學(xué)生黨建工作帶來挑戰(zhàn)

隨著社會的不斷發(fā)展，大學(xué)生普遍使用新媒體如網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等通訊方式進(jìn)行溝通、交流、處理事情、獲取有效信息，新媒體也逐漸成為大學(xué)生日常生活的重要組成部分，這給大學(xué)生黨建工作帶來許多影響，使得高校黨建工作的環(huán)境、對象均發(fā)生變化，對黨建工作者的要求也進(jìn)一步提高，從而導(dǎo)致大學(xué)生黨建工作面臨新的挑戰(zhàn)。

首先，由于新媒體環(huán)境的影響，高校黨建工作由過去相對單一、封閉的環(huán)境變得更加復(fù)雜和開放，這也就要求大學(xué)生黨建工作要不斷創(chuàng)新以應(yīng)對所面臨的挑戰(zhàn)。

其次，新媒體環(huán)境導(dǎo)致學(xué)生中各種思潮交錯，并使得大學(xué)生的價值取向趨于多元化，理想信念發(fā)生動搖，從而將會進(jìn)一步導(dǎo)致部分學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生偏差，政治意識淡漠，消極思想萌生等，這給高校黨建工作帶來了新的問題，提出了新的挑戰(zhàn)。

再次，新媒體環(huán)境從客觀上增加了高校黨建工作者的工作量，據(jù)了解，目前高校黨建工作人員除本職工作外，大都還承擔(dān)了許多其他工作，例如管理事務(wù)、行政事務(wù)等，這使得黨建工作人員沒有足夠的時間和精力投入到新媒體技術(shù)的研究以及如何利用新媒體開展黨建工作的研究上來，從而制約了高校黨建工作的進(jìn)一步開展。

2.新媒體給大學(xué)生黨建工作帶來機(jī)遇

新媒體本身具有個人化、交互性、超文本、即時性等特性，高校黨建工作者如能有效地利用好新媒體的這些特性，將會為提高大學(xué)生黨建工作水平并增強(qiáng)其實(shí)效性提供新的發(fā)展前景和良好機(jī)會。

首先，在新媒體環(huán)境下，高校黨建工作者可以順應(yīng)形勢，利用網(wǎng)絡(luò)平臺、移動平臺等新媒體模式及時有效地將有關(guān)黨建方面的各種信息發(fā)布給廣大學(xué)生，以便捷、高效的方式為學(xué)生提供多層次、多角度的信息，這樣不僅可以給學(xué)生們提供科學(xué)的指導(dǎo)信息，同時還可以創(chuàng)造與學(xué)生思想互動交流的機(jī)會。

其次，在當(dāng)今的新媒體時代下，微信、微博、人人網(wǎng)等公眾平臺，或是手機(jī)報、電子雜志等電子信息傳播方式，都已成為大學(xué)生獲取信息、交流互動的重要方式，利用好這些信息平臺將有助于黨建工作者及時、準(zhǔn)確地了解學(xué)生的心理狀態(tài)和思想動態(tài)，并以此為依據(jù)有針對性地開展黨建工作……

最后，新媒體在學(xué)生黨建工作中的應(yīng)用和發(fā)展可以增強(qiáng)高校黨組織與學(xué)生之間的互動性，以及工作開展的實(shí)效性，這不僅可以保證信息傳達(dá)的效率，還能夠讓學(xué)生迅速獲取所需的信息，同時也可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生根據(jù)自身意愿自主選擇媒介表現(xiàn)形式的要求，學(xué)校則需要根據(jù)不同學(xué)生群體的特點(diǎn)，分門別類地傳播信息，從而真正實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作針對性、實(shí)效性的最終目的。

三、新媒體環(huán)境下加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作策略

1.開拓黨建工作嶄新陣地

伴隨著新媒體在高校中的不斷傳播與應(yīng)用，其已經(jīng)深刻地影響到大學(xué)生的思維方式和行為方式。因此，高校黨建工作也應(yīng)該緊跟新媒體發(fā)展的潮流，黨建工作者應(yīng)該積極了解新媒體發(fā)展的新動向，及時搶占新媒體宣傳的新陣地。同時，結(jié)合已有的成功工作經(jīng)驗(yàn)，從高校發(fā)展戰(zhàn)略全局的高度開展研究、統(tǒng)籌規(guī)劃、分項(xiàng)實(shí)施、逐步推進(jìn)。不斷創(chuàng)建或完善包括微信黨務(wù)平臺、黨建微博、手機(jī)黨報、電子黨刊、人人網(wǎng)黨建主頁在內(nèi)的新媒體學(xué)生黨建工作平臺，利用新媒體的優(yōu)勢不斷加強(qiáng)大學(xué)生的黨務(wù)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐教育，創(chuàng)建不僅能夠宣傳黨的理論知識，發(fā)布黨建信息，更能夠引導(dǎo)大學(xué)生思想交流并參與實(shí)踐鍛煉的嶄新網(wǎng)絡(luò)平臺。

2.提升黨建工作人員素質(zhì)

新媒體環(huán)境更加要求高校學(xué)生黨建工作人員肩負(fù)起黨和人民賦予的職責(zé)，不僅要求黨建工作者具有極高的政治素養(yǎng)，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，同時還要求黨建工作者具備操作新媒體的能力，這將成為現(xiàn)階段高校學(xué)生黨建工作的有效保證。因此加強(qiáng)適應(yīng)新媒體環(huán)境要求的高校黨建工作隊(duì)伍建設(shè)勢在必行。高等學(xué)校應(yīng)該通過培訓(xùn)、研討、人才資源整合等有效手段逐步完善黨建人才隊(duì)伍建設(shè)，使得從事高校學(xué)生黨建工作的人員不僅精通黨建工作業(yè)務(wù)，還必須熟練掌握新媒體技術(shù)的應(yīng)用等方面，從而能夠?yàn)橛行ч_展高校學(xué)生黨建工作提供支持和保障。

3.加強(qiáng)黨建工作制度建設(shè)

新媒體環(huán)境要求高等學(xué)校通過制度的不斷完善和創(chuàng)新，促進(jìn)黨建工作走上規(guī)范化、科學(xué)化的道路。新媒體是一把雙刃劍，一方面，在以網(wǎng)絡(luò)為代表的新媒體傳播正面信息的同時，由于受眾主體不同，信息價值不同，也會導(dǎo)致負(fù)面信息更快速、更大范圍地影響到大學(xué)生群體；另一方面，大學(xué)生利用新媒體技術(shù)接受信息時極易傾向媒體的思維模式，這將導(dǎo)致他們?nèi)狈Κ?dú)立思考的能力。因此，為加強(qiáng)新媒體信息傳播渠道和途徑的監(jiān)督管理，高校應(yīng)該建立良好的信息溝通機(jī)制，同時建立網(wǎng)絡(luò)虛擬管理組織，設(shè)立新媒體平臺管理員，推行責(zé)任制網(wǎng)絡(luò)和實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)。

四、結(jié)語

大學(xué)生是最愿意并最有能力接受新事物的群體。高校新媒體環(huán)境已經(jīng)深刻地影響到大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、生活方式、道德標(biāo)準(zhǔn)、心理狀態(tài)以及人際交往等方方面面，因此，高校黨建工作者應(yīng)該充分重視新媒體的教育影響力，時刻把握新媒體在高校環(huán)境下的發(fā)展態(tài)勢和規(guī)律，積極研究新媒體環(huán)境對于當(dāng)代大學(xué)生的影響，利用新媒體平臺將高校黨建信息及時有效地傳播給大學(xué)生，最終促進(jìn)大學(xué)生黨建工作的不斷發(fā)展。

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本文為遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度課題“新媒體對大學(xué)生價值觀形成的影響及引導(dǎo)研究”的階段成果（項(xiàng)目編號：JG14DB349）。