做好仿真演練 提高應試能力

所謂仿真演練，就是采用高度仿真的試題，完全按高考的程序進行實戰演練。

為什么要進行仿真演練？

通過這樣的演練，我們可以熟悉有關程序，提高心理素質。如果將每一次仿真演練視作真實的高考，那么，到真正高考時，也就像平時的仿真演練一樣平常。

通過這樣的演練，我們可以找到自己的短板，發現自己的薄弱環節。考生可仔細分析原因，明確問題所在，及時調整復習策略，找到解決問題的方法。

通過這樣的演練，我們可以弄清在解題過程中各類題的時間安排是否合理，以便合理分配，統籌安排。

通過這樣的演練，可以知輕重，懂取舍。對基礎中下的考生來說，如果在仿真模擬時，時間不夠用，可以舍去相對自己來說很難突破的難題，確保有充足的時間做自己有把握的題。如英語的閱讀理解第四篇一般相對較難，可以先做最易得分的信息匹配，然后做寫作，有時間再回頭做第四篇閱讀，沒有時間就憑感覺涂答案。

怎樣進行仿真演練？

仿真演練前，要記錄好時間，在高考規定的時間內一口氣將一套題做完。然后，再對照參考答案與解析，給自己評分，像作文這類主觀題，可以請老師幫忙評分。演練后，要認真思考，仔細分析，對做錯的題，要查找原因，是知識沒有掌握？是方法不當？是時間分配不合理？是太緊張？針對自己的情況，對癥下藥，及時補救。

用什么題進行仿真演練？

進行仿真演練，當然要選信度高的真正仿真的題來練，而不是盲目找題，隨意演練。本刊的高考仿真題專刊共推出語文兩套、數學文理科各一套、文綜理綜各一套、英語四套。套套均出自名校名師之手，或出自廣東本土有多年高三備考經驗的高三把關教師之手。如語文仿真題由廣州市第二中學和惠州市教研室的老師命制，理科數學仿真題由廣州市第二中學的老師命制，文科數學仿真題由江門市的老師命制，文綜仿真題由廣東實驗中學的老師命制，理綜仿真題由廣州市教育研究院和廣東廣雅中學的老師命制，英語仿真題由廣東實驗中學和廣東廣雅中學等名校的老師命制。

這些題的命題角度、難易度、信度等都與高考題保持高度一致，具有前瞻性和預測性，是進行仿真演練不可多得的好材料。

責任編校 蔣小青