實施專項督導，促進教育督導工作全面開展

曲波

專項督導作為教育督導的一種形式，具有內容相對單一、針對性強、方式方法靈活等特點，在教育督導評估中具有非凡的地位和作用。

幾年來，吉林省遼源市西安區教育督導工作始終堅持以科學發展觀為指導，圍繞省、市和西安區教育重點工作，緊緊抓住專項督導這一有效形式，針對西安區教育工作中的重點問題和薄弱環節、學校標準化建設，開展各項教育督導評估。督導組深入基層學校，采取有效措施，共同分析學校教育教學管理中存在的問題，為學校提供幫助和指導。通過“有效教學”、“陽光體育”、“校園安全”、“教育技術裝備”、“學校標準化建設”、“信息化建設”等一系列的專項督導活動，在促進教育督導工作深入發展的同時，也促進了西安區教育工作的持續均衡發展。

一、實施“有效教學”專項督導，扎實提高教學效率

為繼續推進新課程改革向縱深發展，分析和探討提升課堂教學有效性的原理和機制，解決新課程改革在課堂教學層面遇到的低效問題，全面提高課堂教學效率，發展學生個性潛能，吉林省遼源市西安區政府教育督導室開展了學科“有效教學”專項督導檢查。檢查組深入各所學校，采取隨堂聽課、巡課，在師生中開展隨機訪談和學校有效教學督導評估問卷等靈活多樣的形式，掌握了學校教育教學方面的實際情況，收集到各校常態下的教育教學管理工作和教學工作信息。在檢查的基礎上，督導室以通報形式對學校有效教學工作中的優點予以肯定，并全區表揚和推廣，同時對教學中存在的“少、慢、差、費”等低效問題，檢查組與學校和教師面對面交流反饋，進行指導；對影響教學高效性的問題當場指出并限期整改，利用跟蹤督導的方式促進問題的解決。通過專項督導檢查活動，一方面加強了引領，提高了基層學校對有效教學的重視程度，各校能根據自己的實際情況積極開展有針對性的有效教學研究，學校教學質量逐步提升；另一方面促進了進修學校的師訓。教研部門圍繞“有效教學”開展了相應的培訓和教研專題活動，教師專業素質大幅提升；同時學校與教研部門密切聯系，采取外出學習、骨干引路、“青藍工程”等多種形式的教學活動，促進了教師的成長，提高了課堂教學的效率。

二、實施“校園安全”專項督導，積極創建平安校園

學校安全工作是全社會安全工作一個十分重要的組成部分，是學校工作的重中之重，它直接關系到青少年學生能否安全、健康地成長，關系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩定。區教育督導室通過開展“校園安全”專項督導檢查，進一步強化了教育系統安全與穩定，積極為師生創建平安的工作與學習環境。通過實施安全工作專項督導，學校安全管理工作得到進一步加強，全區各小學堅持把確保學校師生安全，維護教育系統穩定大局作為壓倒一切的頭等大事來抓。學校各類安全工作制度健全，應急預案完備，職責明確；注重安全一日常規管理，安全工作目標落實到位；安全常識教育及時經常，注重細節，提高了學生的自護能力；加大安全專項資金的投入，強化基礎設施的建設、維護和使用，大力消除安全隱患，學校及其周邊環境進一步優化。多年來，吉林省遼源市西安區無教育安全事故發生，確保教育的平安的同時，有力地促進了教育的改革和發展。

三、實施“陽光體育”專項督導，大力增強學生體質

國家教育部在全國中小學實施“陽光體育工程”，旨在全面提高青少年學生的身體素質。針對一些學校存在重“智育”輕“體育”，對陽光體育工作認識不到位，重視程度欠缺的問題，區教育督導室實施“陽光體育”專項督導，促進了學校體育工作的有效開展。

在檢查基礎上，督導室針對陽光體育工作開展情況形成調研報告，提出針對性解決方案。一是全區各校要全面貫徹落實陽光體育標準，保質保量地上好體育課，保證大課間體育活動時間，確保學生每天鍛煉一小時。二是學校要加強體育安全制度的制定和完善，制定相關體育活動安全預案，保證學生的身心得到健康發展。三是相關職能科室和部門進一步加強“陽光體育”工作的落實，增強師資力量，加強對體育課教學的指導，促進全區體育工作向更高層次發展。

通過開展專項督導，全區各學校能因地制宜開展陽光體育運動，大課間活動計劃詳細，活動內容、參與教師、器材利用、活動小結等常規化、制度化，陽光體育活動有序、規范、高效地開展，有力地強化了學生加強體質訓練的意識，《國家學生體質健康標準》測試工作得到有效落實。隨著陽光體育運動的蓬勃開展，“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的體育宣傳口號深入師生內心，全區廣播操的質量和水平成為陽光體育運動的一個亮點，在全市中小學運動會中，西安區的體育運動成績名列前茅。

四、實施“教育技術裝備”專項督導，提高學校標準化建設水平

為了全面推進素質教育，深化基礎教育課程改革，提高教育教學質量，推動西安區現代教育信息技術、實驗教學和圖書室建設上新臺階，區教育督導室定期開展了學校教育技術裝備情況專項督導檢查。每年春季開學，督導組都深入到各個小學，對照《吉林省義務教育學校普查記錄表》和《小學教學儀器和設備配備情況記錄表》《吉林省中小學學校標準化建設評估體系》中所要求的學校裝備標準及《實驗教學評估表》進行了全方位的摸底檢查，并與學校領導、實驗員、管理員等進行交流調研，召開裝備各科室負責同志座談會，了解各校教育裝備和實驗教學工作開展情況。在督導反饋會上，督導組充分肯定了各校教育裝備和實驗教學所取得的成績，同時也針對西安區目前學校教育技術裝備情況的現狀，明確提出各校要結合實際認真研究制定教育技術裝備改革和發展規劃，建立促進義務教育學校裝備均衡發展的項目推進機制；加大資金投入，保障教學儀器設備經費科學合理使用；要逐步建立和完善實驗室、圖書室和計算機室工作的考核評估機制，提高實驗室、圖書室和計算機室管理人員隊伍的整體素質；注重新媒體、新技術在課堂教學的應用，推進教學的改革與發展。

幾年來，在專項督導的引領下，全區師生齊心合力，不斷創新工作方法，各方面取得優異成績。區政府始終把“教育興區”擺在重要位置，不斷加大教育投入，著力實施薄弱學校改造、學校標準化、信息化建設，城鎮小學辦學條件得到了極大改善。一是實施標準化建設。堅持以政府投入為主導，突出抓好基礎建設，不斷更新教育設施，較好地滿足了教學需求。2011年-2014年，累計投入資金72.2萬元，重點用于學校實驗室、圖書室、衛生室建設；投入資金14.9萬元，主要用于更換和購置體、音、美器材；投入資金447.9萬元，重點用于信息化建設，主要建設各校功能室、班班通、校園網絡、校園廣播、各功能實驗桌椅等。二是推進農村學校改造。2013年以來，累計投入資金2310萬元，先后啟動實施了石河小學教學樓、石河小學食堂和宿舍以及金河小學校舍改擴建等工程，新建改造面積5640平方米。燈塔中心校于遷址到新校舍，占地面積1萬平方米，建筑面積5780平方米。此外，投資170萬元重點用于燈塔中心校、石河中心校基礎設施更新，通過全面加強農村薄弱學校改造，進一步縮小了城鄉辦學差距。三是加大教育投入。在區財力十分緊張的情況下，優先安排教育經費，并將教育事業所需經費，全部納入財政預算，教育經費實現逐年增加。2014年，我區被評為省級農村藝術教育示范區，2015年區政府又擬投資500余萬用于改善學校辦學條件，使全區學校標準化建設達到省級標準。

近年來，我們在專項督導工作中做了一些探索和實踐，取得了一定的成績，但也存在著不足。在今后的工作中，我們將不斷探索教育督導工作的新路子，堅持不懈探究督導工作的新方法，與時俱進，努力創新，為西安區教育的持續、健康發展作出新的貢獻。