閱讀是習作的基礎

范桂芝 喬永新

一、學習語文的困惑

對語文很多學生都覺得難學，難提高成績，存在畏懼的困惑心理。主要原因：一是不會閱讀理解，二是寫不好作文。

二、閱讀是寫作的基礎

閱讀短文的幾問：語文卷中閱讀短文的試題，一般都有以下幾問：一是問文章主要寫了什么？文章的主要內容是什么？二是問文章表達了什么思想感情？或者問文章的“中心”（中心思想）是什么？或者拿出一段來問學生，作者為什么這樣寫？或者讓學生結合短文來解詞。這些都需要圍繞“中心思想”來展開，否則丟分。三是問文章的寫作特點。四是給短文分段、分層。

1. 答題注意事項。原則上的要求：不能將主要內容與“中心”、“中心思想”混淆。

（1）第一問答法：問文章主要寫了什么（主要內容），就事論事說出來說行。

（2）第二問是考你的核心能力：就是問你文章的中心思想是什么？一定要結合人物的“愛與恨”來寫，上面我已經把答案說出來了，回答出每個層次都能得到理想的分數。特別注意的是，試題拿出短文的一段來讓你分析作者為什么這樣寫？有這樣問題的時候，也是在讓你回答“中心思想”的是什么，一定要圍繞“中心”來回答，否則丟分。另外結合短文解詞，你不能只按字典的原意來解釋，一定要圍繞“中心”來解釋。解詞的答題技巧是：先將原意寫出來，再寫這個詞在文中的特殊意思，圍繞中心來解釋。

（3）第三問，文章的寫作特點：這一問實際不難，你可以回答：“這篇文章運用了比喻、擬人的寫法，寫得生動形象；那篇文章運用了排比的句式，很有氣勢，具有說服力和感染力；又有一篇文章則運用了對比手法，說理透徹，把復雜的道理淺顯地解釋出來；而這篇文章則用夸張的手法，表現某種精神的偉大；又有一篇文章詳略得當，有的地方重點寫、詳細寫，有的地方簡單寫、概括寫”。以上這些回答都能得到理想的分數，當然還會有其他的特點，可能我掌握的還不夠全面。

（4）第4問：給短文分段、分層：實際對比歸納“中心”來說，是屬于低層次的問題。把握如下要點就不難突破：一是很多文章是按“總、分、總”的結構來敘述的，你就分成三段就可以了。二是有的文章按時間順序來寫（分析好時間詞語就能分段、分層）。三是有的文章按空間順序來寫（分析好空間詞語就能分段、分層）。四是有的文章按事物發展的順序來寫（按事情起因、發展、高潮、結局來分段、分層就可以了）。

2. 歸納中心的訣竅是善于拔高。例如，有一篇短文叫《冰雕》：寫的是一對冰雪登山運動員，在孩子剛出生幾個月的時候，為了鍛練孩子適應環境的能力，決定帶孩子登雪山。結果遇到不幸，當他們快要登上山頂的時候，發生了雪崩。一家三口被困高山，情況非常緊急。孩子在襁褓中發出饑餓的哭聲，如果母親用奶水喂孩子，則面臨著被迅速凍死的危險，因為在嚴寒條件下，人除了手、腳、臉部外，身體任何一處露出哪怕是一平方厘米的部位，都會使人的體溫遭到致命的下降。而孩子饑餓得不到食物的補充，則不能抵御住嚴寒的考驗，也會很快喪失幼小的生命。在這種情況下，母親選擇了盡力保住孩子生命的舉措。連續多次用母乳奶孩子。最后當救援人員趕到時，孩子的生命保住了，而母親卻凍成了冰雕。

這篇短文的問題是：

①短文主要寫了什么？（寫了一對登山運動員，帶孩子登山遇到雪崩，為挽救孩子生命母親被凍死的事）

②短文表現了作者什么樣的思想感情？（表達了母親對孩子的愛、歌頌了母愛的偉大、說明母愛是無私的，是驚天地、泣鬼神的）假如你只答出文章表達了母親對孩子的愛，則你能得分，但只多一半分。后面的部分就是拔高的部分，你把他們寫出來任何一個，都會拿到高分，甚至滿分。

所以，歸納“中心”一定要往高了想，往對祖國、對人民、對偉大精神上靠；往對丑惡現象的批判上靠；往說明一個道理上靠。

③短文題中還讓你解釋“冰雕”的意思。“冰雕——即用冰雪雕塑出來的人或動物的像；（因為冰雕本身有純潔、美麗的特征）所以這里的冰雕，用以說明母愛是純潔的，是高尚的”。如果你只答對了前半部分，你能得到一些分，但得不了滿分，但是你如果把后面的部分也答出來了，則你能得到高分。當然只答后面的部分也不符合規定，所以前后兩個部分都要有。那樣才是完整的答案。

短文“中心”歸納的寫法格式：一般是這樣的答題格式：“通過對什么什么事的描寫，表達了作者的什么思想感情。”當然不這樣也無所謂，但我覺得正規一些比較好點。

比如《冰雕》一文，如果它是直接問你：“這篇短文的中心思想是什么？”你可以這樣回答：“通過對一對登山運動員，帶孩子登山遇到雪崩，為挽救孩子生命母親被凍死的事的描寫，表達了母親對孩子的愛、歌頌了母愛的偉大、說明母愛是無私的，是驚天地、泣鬼神的。”

三、寫作文

首先，寫作文的時候，就要想想你要通過作文表達一種什么思想感情？有了這個準備，你的作文即使語言并不優美，甚至有病句，或有錯別字，都不影響你的作文的質量。你的作文一定有神，有“中心”，寫的有目的。這就是成功的標志。

其次，你注意一下語言的質量，注意一下文章的順序結構，和采用的寫作手法就行了（比喻、排比等等都可以自由選擇）。

四、學會欣賞散文

只要能寫好人和事的作文，表明你在寫作上具備了一定的能力，但還是不太理想。如果你既能寫人和事，又能用花、草、樹、木表達感情，這說明你已經達到了較高的境界。散文作者大多是以景以事抒情，以人以物寄情。所以，散文作者都是思想家，都有哲學的頭腦。散文號稱形散而神不散，就說“你別看他一會寫這，一會寫那，好像挺亂，但他肯定在一篇文章中是圍繞一個中心來寫的，所以目的明確，叫做有神。”所以我認為，要想把自己培養的更有層次，一定要學會欣賞散文，進而會寫作散文。