《寵兒》中塞絲的創傷與治愈

劉東生

【摘要】：托尼·莫里森的小說《寵兒》通過講述一個為了讓自己孩子不再受奴隸主摧殘而選擇殺死自己孩子的故事，勾畫了十九世紀美國黑人奴隸創傷的全景圖，本文將以女主人公塞絲從經歷創傷到獲得治愈的救贖過程為例，探索黑人的心靈解放之路。

【關鍵詞】：寵兒;創傷;治愈

托尼·莫里森的小說《寵兒》充斥著第三類創傷。故事講述的是1855年，黑人女奴塞絲由于不堪忍受南方奴隸主“學校老師”的種種殘酷迫害，無奈在即將臨盆之際，選擇逃亡。她先將兩個兒子和一個女兒（即寵兒），送往婆婆貝比·薩格斯的住處，也就是124號宅院，并隨后自己獨自懷著并與其他孩子團聚。但是好景不長，“學校老師”找到了他們，并試圖將其一家人帶回，塞絲在情急之下做出了驚人的決定，那就是殺死自己的孩子以免其重蹈自己的覆徹，忍受所有自己曾經忍受的痛苦。寵兒也就是在這個時候被殺死的，其他孩子則幸免于難。而被殺死的寵兒一直陰魂不散，而且在十年后借尸還魂，來到塞絲的家中無盡地索取母愛，使塞絲精神崩潰。最終在丹芙向黑人社區求助后，在其他黑人的幫助下將寵兒驅趕離開了124號宅院，重獲的新生。本文將從創傷理論對《寵兒》進行解讀。

一、創傷。創傷（trauma）這一術語首先是由美國學者凱西·卡魯斯在她的著作《沉默的經驗》（UnclaimedExperience，1996）中提出來的。她把創傷定義為“一種突如其來的、災難性的、無法回避的經歷”，或者說是“對某一突發性或災難性事件的一次極不尋常的經歷”。本文中所取的創傷定義主要來源于此。創傷研究深受弗洛伊德心理分析影響，創傷理論于20世紀90年代在美國興起，旨在闡述創傷的文化和道德內涵，主要關注社會邊緣群體和少數族裔的創傷經歷。西方學界自20世紀90年代以來展開了對創傷的跨學科研究，從歷史學、社會學、心理學、倫理學、文學批評等諸多視角審視創傷，其中，凱西·卡魯斯（CathyCaruth）對創傷的精神分析研究常被學者用于對文學作品中的創傷進行解讀。

二、塞絲的創傷。塞絲在“甜蜜之間”時，前奴隸主加納先生的柔和造成讓她長時間的忍受著無止境的辛苦勞作。而當加納先生去世后，“學校老師”的到來讓她和其他在“甜蜜之家”的奴隸終于不堪忍受精神和皮肉之苦而決定逃亡?！皩W校老師”的兩個侄子肆無忌憚地搶走了塞絲的奶水，而當塞絲將此事告訴加納太太之后，換來的卻是后背被劃開，在愈合的過程中長成了一棵樹。作為一個母親，塞絲深知奶水對自己孩子的重要性，但是卻被“學校老師”的兩個侄子野蠻的搶走了。而作為一個身懷孩子的孕婦，她還要忍受他們在自己的背上肆意地用刀劃開，疼到差點咬掉自己的舌頭。最大的創傷來自于她的殺嬰行為。十八年前，為了不讓自己的女兒淪為奴隸，為了不讓她也同樣遭受自己在“甜蜜之家”所受的精神和肉體的折磨，她毅然地選擇了殺死自己的孩子。她認為殺死她才是把她送到了最“安全”的地方。對于一個母親來說，這無疑是刻骨銘心的記憶，其慘烈程度和慘痛記憶根本無法用時間來緩和。這是無法用任何一種心理防御機制能夠化解的。而寵兒以鬼魂的形式天天騷擾著塞絲一家，最終靈魂附體回到人間，向塞絲無休止地索取母愛，讓塞絲不但需要在精神上一次一次回憶創傷的經歷，肉體上忍饑挨餓從而滿足寵兒對甜食的欲望，最終身心俱疲。

三、創傷的治愈。首先，塞絲的創傷需要內在的自我救贖。在塞絲得知寵兒就是自己當年殺死的那個幼兒之后，塞絲用盡所有的愛來補償寵兒，她把自己所有的積蓄，所有的經歷都用在了寵兒的身上。而“寵兒在吞噬她的生命，奪走它，用它來使自己更龐大，長的更高。而這個年長的女人去一聲不吭地交出了它。”雖然這個過程讓她最后筋疲力盡，甚至差點付出生命的代價，但是這也是她最終得到救贖的先決條件，如果她沒有傾盡所有，她不可能在其他黑人來幫助她的時候，選擇站在他們的身邊，而離開寵兒，最終得到救贖。其次，塞絲創傷的治愈與其黑人社區的幫助密不可分。在“甜蜜之家”的農莊里，六位黑人奴隸勤勞、質樸、樂于助人。在“學校老師”到來之后，面對殘酷的生存環境，決定一起出逃。本身就有三個孩子，有身懷有孕的塞絲在地下組織的幫助下成功來到了在辛辛那提的婆婆家。在這個過程中黑人社團做出了巨大的奴隸。玉米地里的黑人婦女偷偷蹲了一天兩夜等待接應準備逃亡的奴隸;地下交通站里，有像斯坦普·沛德這樣的黑人幫助逃亡奴隸到安全的地方;還在塞絲因為寵兒而筋疲力盡、忍饑挨餓時接濟塞絲和丹芙，自發送食物到院子里;最終團結起來驅趕走了寵兒，幫助塞絲走出陰霾，重現面對未來的生活?？梢哉f，沒有黑人社團的幫助，塞絲根本無法靠自己的能力逃離農莊，更沒有能力面對寵兒的無盡索取。

四、結語。創傷理論為研究《寵兒》中主人公塞絲的內心世界提供了新的理論視角，而且更加有利于深入探究和揭示十九世紀美國黑人奴隸的生存狀況、心靈創傷。從經歷創傷、到走出創傷，塞絲經歷了痛苦的決擇，在黑人社區的幫助下選擇了融入集體，擺脫一直糾纏她的寵兒、擺脫過去的陰霾。而擴展至整個人類，她的經歷有助于人們更好地應對過去和現在的創傷，幫助人們直面創傷、原諒自己、原諒他人、擁抱社會。只有這樣，才能擁有更美好的明天。

參考文獻：

[1]托尼·莫里森：《寵兒》，潘岳，雷格譯，?？冢耗虾３霭婀?，2016年。

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[3]朱振武，鄧芬.《什么是心理分析理論與批評》.上海外語教育出版社，2012年