教育學生學會感恩初探

陳冬倩

[摘要]感恩是一種行為，一種態度，對于當今的學生來說，學會感恩非常重要。現在的學生大多是家長的掌中寶，喜歡以自我為中心，不會考慮別人的感受，更不會替別人著想。學會感恩，就是讓他們學會尊重他人、愛護他人、幫助他人；學會感恩，就是通過家庭教育與學校教育相結合，讓他們懂得感謝父母養育之恩，師長教育之恩，朋友幫助之恩！

[關鍵詞]教育學會感恩

[中圖分類號]G635[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2015）150092

孝敬父母、尊敬師長、關愛同學、感恩社會是每個人做人所應具備的道德情操，也是每個人做人的起碼修養，每個人做人的人之常情。

既然感恩教育如此重要，我們作為一名教育者該如何引導、教育、培養學生的感恩意識呢？筆者通過自己的實踐、調查得出一些不是很成熟的做法及心得，拿出來跟大家共同探討。

一、教會學生理解父母，感謝父母

1.召開“感恩”主題班會

利用節日的氛圍在班級召開“感恩”主題班會，節日到來之際，讓學生給父母送節日禮物并把當時的感受記下來，回到班上發言。禮物可以根據實際情況來送，留守學生可以寫信寄卡送祝福語，或電話問候說一聲節日快樂等。父母在家的學生可以給父母送上自己親手做的禮物——賀卡、畫、保暖袋、按摩器等。

2.經常問候父母，讓父母舒心

古人云：“言為心聲”，不僅要讓學生在節日問候父母，還要鼓勵學生每周回家都要對父母說一句體貼或感激的話。如回到家對父母說，“爸，媽，我回來了！”“您在干什么呢？”“您辛苦了！”“干活累不累啊？”“要不要我幫忙？”這樣既能緩解父母的工作壓力，又可以增進與父母的感情，提升學生的感恩之心。

3.學做父母，體驗辛勞

如讓學生回家做父母平時做的事。洗衣做飯、喂豬喂雞、到菜園去澆菜摘菜、到了農忙季節適當地挑谷拋秧等等。

二、教會學生感謝師長

1.言傳身教

言傳身教，潤物細無聲。教育學生學會感恩，教育者本身就必須先有一顆感恩的心，在行動上尊重自己的父母，尊重長輩，尊重學生。在言語上，態度和藹，為人設身處地，不亂用攻擊性的語言。在身教的同時，還需要言傳。在教學個過程中，一些可以滲透感恩教育的作品，要盡可能運用。

2.教師節，送禮物

尊師重道，是中華兒女應傳承的美德。古語有云：“國將興，必貴師而重傅” “一日為師，終身為父”，可見古人就非常重視教師的教導，非常尊重教師。然而，當今社會要反腐，拒絕收禮風。但有的人就撇去教師節送禮物的傳統，我認為是有偏頗的，所有的事情不能一概而論。學生給教師送自己做的字畫、小飾物、小卡片，是表達對教師的愛戴、尊重的方式。完全可以發揚傳承！

3.用行動，謝恩師

馬其頓王——亞歷山大說：“我尊重教師亞里士多德如生身之父，因為如果說我的生命屬于父親，那么賦予生命價值的所有一切都屬于亞里士多德。”教師是學生的引航人，指明燈。教育學生感謝恩師，要從小事做起，比如上課向教師問好，遲到喊報告，下課喊教師再見。尊敬教師，不給教師添麻煩，為教師擦黑板，給教師讓座等，尤其是要教育學生好好學習，用成績來回報教師的教育。

三、教會學生感謝朋友

2014年11月7日騰訊新聞報道，湖北有一位男子中了大獎卻拿一百萬贈給曾經共患難的好友，被人們稱贊“中國好哥們”。這就是感謝朋友的行動最大化。教師要告訴學生在我們的人生道路上必然會有一些朋友，真正的朋友不僅可有難同擔，還可以有福同享。每一位成功人士的背后多少都與朋友們的支持有些關系。

作為教育者，我們要教會學生以平常心對待他人，抱著不求回報的心理幫助他人。對于他人的幫助，應該盡能力回報，做一個懂感恩、知圖報的人。

四、教會學生感謝生活

生活是一把雙刃劍，既有美好的一面，也有痛苦的一面。懷著感恩的心去生活的人，生活的痛苦對他來說就是一種考驗，生活的美好對他來說一直存在。教育學生，學會感謝生活，感激生活給自己的一切，不管幸還是不幸，都要感謝生活歷練給自己帶來的幸福感。“不必患得患失，你得到的是你應該有的一分，”不管美好還是苦痛都是每個人該有的。

人，生活在這個世界上，只有學會感恩，感謝生活，感謝父母師長朋友，才會更加熱愛社會、熱愛生活、熱愛自己、熱愛他人，從此收獲幸福與快樂；只有不忘父母恩、人民恩、祖國恩，才能弘揚中華民族傳統的美德。在社會主義這條大建設的道路上，為構建社會主義和諧社會，發揚中華民族的感恩優良傳統，教師應教育學生學會感恩。感恩教育，是目前廣大青少年重要的必修課。

[參考文獻]

[1]唐偉紅，崔華芳.影響孩子一生的36種好習慣[M]. 北京：北京工業大學出版社，2005.

[2]彭成.感恩中國：青少年必上的8堂感恩課[M].北京：中國華僑出版社，2010.

（責任編輯黃曉）