大學生創業問題淺議

張艷莉

摘 ?要：本文簡要論述了大學生創業存在的問題和采取的措施，旨在調動和激發大學生創業積極性，鼓勵大學生更好地走向社會、服務社會。

關鍵詞：大學生;創業;問題;措施

大學生有創業熱情，但由于經驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導致創業成功率明顯偏低。為此，大學生創業問題很有必要進行如下探討：

一、大學生創業必須具備的硬性條件

首先是經驗。大學生長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業運營上，很容易陷入眼高手低、紙上談兵的誤區。因此，大學生創業前要做好充分的準備，一方面，去企業打工或實習積累相關的管理和營銷經驗;另一方面，積極參加創業培訓，積累創業知識，接受專業指導，提高創業成功率。

其次是資金。有調查顯示，4成大學生認為“資金是創業的最大困難”。的確，巧婦難為無米之炊，沒有資金，再好的創意也難以轉化為現實的生產力。因此，資金是大學生創業要翻越的一座山，大學生要開拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統途徑外，還可充分利用風險投資、天使投資、創業基金等融資渠道。

第三是技術。智力換資本，這是大學生創業的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創業計劃進行資助。因此，打算在高科技領域創業的大學生，一定要注意技術創新，開發具有自己獨立知識產權的產品，吸引投資商。

第四是能力。大學生由于長期接受應試教育，不熟悉經營的“游戲規則”，技術上出類拔萃，理財、營銷、溝通、管理方面的能力卻普遍不足。要想創業獲得成功，創業者必須技術、經營兩手抓。建議可從合伙創業、家庭創業或低成本的虛擬店鋪開始，鍛煉創業能力。

雖然如今創業市場商機無限，但對資金、能力、經驗都有限的大學生創業者來說，并非“遍地黃金”。在這種情況下，大學生創業只有根據自身特點，找準“落腳點”，才能闖出一片真正適合自己的新天地。

中國大學生創業聯盟網負責人向大學生推薦了幾個適合大學生的創業方向。

借助學校品牌的項目： 成熟的技術轉讓; 各類教育與培訓; 各種專業的咨詢。

可以獨立運作的專業項目： 各種專項代理業務; 各類平面設計工作; 圖書制作前期工作; 可以拆分開的業務。

利于對外合作的項目： 婚禮化妝司儀; 各類信息服務; 服裝鞋帽設計;主題假日學校。

各種優勢的服務項目：家教服務中心;成人考試補習;會議禮儀服務;收出版社退書;發明家俱樂部;速記訓練經營。

小型多樣的經營項目： 特色專柜;手工制造;網絡維護;體育用品。

二、大學生自主創業面臨的問題

1.創業環境問題。相對于歐美比較成熟的市場環境而言，中國大學生創業的制度環境還不完善。由于整個社會處于轉型期，使得創業者肩上的負荷更重，創業所需要的各種服務都還不完善，融資和金融環境都處在調整階段。雖然國家出臺了一系列鼓勵大學生創業的優惠政策。但是，大學生創業之路卻異常艱難，與外國成熟又完備的創業環境相比，社會上還尚未形成利于大學生創業的氛圍，政府出臺的創業培訓、創業扶持、政策支持與優惠措施等現有政策有待落實，而且需要進一步健全、完善。

2.創業教育問題。目前，我國許多地方開始了創辦實業的創業教育，但多針對下崗職工再就業以及一批職校生，而針對大學生等高層次人才的創業教育則很少，創業教育還未納入大學教育體系，存在的問題還很多，主要表現在：首先，創業教育觀念落后，對大學生創業教育的重要性和必要性認識不足。一些學校只是通過舉辦大學生創業講座來培養和激發學生的創業精神，沒有把大學生創業教育納入到系統的學習和課程體系中。其次，缺乏相應的師資力量。在國外，教授創業教育課程的教師大多有創業或投資的經歷，熟悉企業的運營，但在中國，即便在開設了創業教育課程的少數高校中，授課教師也多是學術專家出身，缺乏創業經歷和實踐能力。再次，創業活動流于形式。大部分學校仍是停留在就業教育的階段，很少有學校對學生進行創業教育，還有一些高校雖然舉辦了各種形式的大學生創業計劃大賽，但多數大學生只是為比賽而比賽，而不是真正將創業計劃付諸實施。學校方面也缺乏相應的培育大學生創業的具體措施。

三、針對問題采取的措施

1.改善創業環境。要促進大學生“自主創業”的健康發展，政府必須為其提供良好的創業環境。目前大學生創業所必需的配套措施、規章制度還沒有健立健全或者落實，這就要求國家通過制定一系列的政策、法規來優化創業環境，指導和支持大學畢業生自主創業。一方面要開辟融資渠道，為大學生創業提供金融支持。如設立創業基金，發放創業貸款等。另一方面要求政府部門加強服務意識，如簡化創業手續，提供方便快捷的優質服務，從而形成全社會都來關心和支持大學生自主創業的氛圍，積極有效地引導大學生自主創業。

2.加強創業教育。首先，使學生轉變就業觀念，培養學生的創業意識。受傳統觀念的影響，很多大學生選擇畢業時找個現成的工作，對自主創業持觀望的態度。對此，各高校應該使學生從進校之初就樹立創業意識，并了解國家及當地有關鼓勵大學生自主創業的優惠政策，為畢業后實現自主創業奠定基礎。其次，注重對學生創新意識和技能的培養。高校在傳授基礎知識的同時，還要開設與創業相關的講座和教學。比如如何把握商機，如何融資，如何寫創業計劃等等。并且可以開展多種多樣的模擬創業、實踐考查公司企業的運作，進行豐富多樣的案例教學，使學生從理論及實踐中真正了解創業的全過程。

3.提高創業者自身素質。大學生個人的素質、知識和能力的儲備是決定其能否順利進行創業活動的重要因素。創業對創業者的素質要求很高，不僅要求其有較好的專業知識，還要求其有管理知識、創新能力、人際能力和合作精神。因此，對于有志于創業的大學生來說，在自身具備足以創業的技術的基礎上，有必要對技術不斷發展完善，以期在市場競爭中具有相應的技術優勢;有必要認真學習相關創業知識，積極調整心態為創業做好充分的心理與知識準備。

千里之行，始于足下。創業的道路沒有平坦的，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。相信新一代的大學生一定能夠在創業的道路上，邁著堅實的步伐，闖出一條適合自己發展的新路子。