利用一致性原則巧解短文改錯題

籍萬杰

短文改錯主要考查考生發現、判斷、糾正文章錯誤的能力。命題人常從詞法、句法以及行文邏輯等方面設題，考查考生在語篇中綜合運用英語知識的能力。由于設置的錯誤大都是考生平時寫作中常見的問題，因此對考生來說要找出錯誤并改正還是有一定難度的。下面筆者就從一致性原則入手，借助高考真題來看看如何利用一致性原則查找并改正錯誤。

主謂一致性原則

英語中謂語動詞在人稱和數上都要和主語保持一致，在短文改錯文章中違背這一原則的地方往往就是需要改正的錯誤。例如：

The early morning barking have been disturbing us as we are often up all night with the baby. （2014年遼寧卷）

【解析】本句的主語是動名詞短語the early morning barking，不可數，所以謂語動詞要使用單數形式。故本題應將have改為has。

時態一致性原則

在通讀短文時，考生應留意尋找與主體時態不一致的地方，這往往是命題人設置的時態錯誤。如果一篇文章的主體時態是過去時態，而文中某處非常突兀地使用了現在時態，這就要引起考生的高度關注；或者是在主從復合句中，主句使用了過去時態，而從句使用了現在時態，考生也應警覺。例如：

① Before long， a train inspector comes to check out tickets. （2014年浙江卷）

【解析】單獨看這個句子，其主謂一致，時態的使用也沒有問題。但是快速瀏覽文章可知，本文講述的是過去發生的事情，所以整篇文章都應使用一般過去時。故本題應將comes改為came。

② I was only four when she passes away. （2013年新課標I卷）

【解析】句意為：她去世時我只有四歲。這句話描述的是過去的事情，因此應用一般過去時，when引導的從句的時態應與主句時態一致。故本題應將passes改為passed。

名詞單復數一致性原則

英語中的名詞有可數與不可數之分。不可數名詞沒有復數形式；可數名詞要么使用單數形式（通常要在前面加冠詞或其他限定詞對其加以修飾限定），要么使用復數形式。凡不符合名詞單復數一致性原則的地方都應引起警覺。例如：

① We've called several time about Cleo's early morning barking. （2014年遼寧卷）

【解析】分析可知，本句中的time表示“次數”，是一個可數名詞，且前面有several修飾，說明應使用復數形式。故本題應將time改為times。

② Yet， they had so quickly offered the strangers their help. （2014年浙江卷）

【解析】本句單獨來看沒有語法或邏輯錯誤，但是聯系上文可知，他們幫助的是上文中提到的那位丟失車票的陌生人，是一個人，所以應使用單數形式。故本題應將strangers改為stranger。

代詞前后一致性原則

短文改錯對代詞的考查主要涉及代詞的前后一致性（包括指代的一致性和單復數的一致性）。因此，對于短文中出現的每一個代詞都要查一下它所指代的內容以及在句中的作用，注意其數、格是否正確且前后一致。這些代詞包括人稱代詞、指示代詞、反身代詞、關系代詞以及疑問代詞等。例如：

① We appreciate our apologies and goodwill， but we hope that you can figure a good way of settling the matter. （2014年遼寧卷）

【解析】根據上下文，特別是下文中的人稱代詞you可知，前半句要表達的應該是“我們很感謝你們的歉意和好意”，而不是“我們的（our）”，故應將our改為your，使人稱代詞前后指代保持一致。除此之外，figure后面要加out構成短語figure out，才能表達“找到，找出”的意思。句意為：我們很感謝你們的歉意和好意，但我們希望你們能夠找到一個解決問題的好方法。

② Neither of the arrows hit the target. （2014年陜西卷）

【解析】單獨看本句沒有語法錯誤，但是結合上文可知，文中并沒有說射出的箭只有兩支。題中的neither指“兩者都不”，而表示“兩者以上都不”的代詞應為none。故本題應將Neither改為None，注意首字母要大寫。句意為：（射出的箭）沒有一支射中目標。

平行結構一致性原則

文章中由and、or、but、either ... or ...、neither ... nor ...、not only ... but also ...、as well as等并列連詞和詞組連接的結構稱為平行結構。平行結構的詞性、時態以及在句中充當的成分等往往要求前后一致。解答短文改錯題時要留心平行結構前后是否對等平行。例如：

① The understanding between two friends mean both of them have similar ideas and trusting each other. （2014年全國大綱卷）

【解析】由并列連詞and可知，本句含有一個平行結構。因此，and前面的have與后面的trusting應該一致。分析可知，句子謂語動詞mean后為賓語從句，所以and前后的動詞為從句謂語動詞。句中and前面使用的是動詞原形have，因此后面也應用動詞原形。故應將trusting改為trust。除此之外，由于本句的主語the understanding between two friends是動名詞短語，不可數，所以謂語動詞要使用單數形式。故還應將mean改為means。

② Don't panic or get out of line， and trying to remain quiet and calmly. （2014年四川卷）

【解析】句中第一個and連接的是兩個并列的句子，前面的Don't panic or get out of line是一個祈使句，而后面卻不是完整的句子。因此，and后面的句子要么補充主謂，要么變成祈使結構。根據短文改錯的規則（每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改）和句意可知，此處應將trying改為try，構成祈使句。第二個and連接了兩個并列的成分，都作remain的表語，應使用形容詞形式。故應將calmly改為calm。

行文邏輯一致性原則

短文中有些行文邏輯方面的錯誤單從詞法、句法的角度看是正確的，但是通過分析上下文就會發現是錯的。檢查這方面的錯誤應從文章整體內容出發，通篇考慮，以句為單位是難以發現這種錯誤的。邏輯錯誤主要是由肯定與否定、關聯詞語（如and、but）以及動詞方向性（如come和go、take和bring）、指示代詞的近指與遠指（如this、these和that、those）、地點副詞的近指與遠指（如here和there）等誤用所造成的，考生應多從這些方面去查找。例如：

① A passenger realized he couldn't find his ticket but became quite upset. （2014年浙江卷）

【解析】句意為：一位乘客意識到找不到自己的票了，于是變得非常煩躁。由句意可知，上下文之間是順承關系，而but表示的是轉折關系。故應將but改為and。

② I was going to visit a friend here and after that I would go to Xiamen for long holiday. （2011年新課標卷）

【解析】句意為：我要去那里拜訪一個朋友，之后我將去廈門度個長假。由句意可知，“我”要拜訪的朋友是“那里”的，表示遠指，而here指的是“這里”，表示近指。故應將here改為there。除此之外，holiday是可數名詞，“去度假”應該說成go for a holiday，故還需在for后加不定冠詞a，對holiday進行修飾限定。