實施和美教育 創辦特色學校

楊志遠

伴隨著全國特殊教育電視電話視頻會議的召開，我們迎來了特殊教育的春天。吉林省德惠市特殊教育學校以十八大精神為統領，以《吉林省特殊教育提升計劃實施方案》為指導，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育，不斷深化課程改革，探索醫教結合的方法，切實加強學校文化建設，進一步提高教育教學質量，認真落實國家、省、市的各項工作要求，努力實現和美教育，創辦特色教育。

一、撫今追昔難忘，任重道遠圖強

吉林省德惠市特殊教育學校原名吉林省德惠縣聾啞學校，成立于1960 年，校址位于鐵南望河堡，后搬遷至新廣場，1977年又搬到后灣子，1994年更名為吉林省德惠市聾啞學校，2008年搬到五中，由于辦學需要，2010年更名為吉林省德惠市特殊教育學校，2012年遷至現校址德惠經濟開發區。教學樓于2012年建成，建筑面積4255平方米，2013年新建了一棟200平方米的食堂，目前學校占地面積13850平方米，學校綠化總面積1500平方米。學校辦學條件優化，現代化教育設施的逐步引進為學校教育發展插上了騰飛的翅膀。

我校共有10個教學班，在籍79名學生，在校62名，送教上門17名。8個聾生班，2個培智班，適齡殘疾兒童入學率95%，在校生輟學率0%。學生體質健康達標率為65%。我校現有29名教師，平均年齡45.6歲，教師學歷達標率100%，72%的教師超過規定學歷，其中大學本科學歷15人，大學專科學歷9人，中等師范學歷5人，小學高級教師7人，占教師總數的21%，全校教師均有教師資格證，校長持證上崗。

二、攻堅克難投入，日新月異發展

2012年德惠市政府投入721萬余元，為我校新建了4255平方米的綜合樓，協調60余萬元新修了操場，德惠市委書記馬延峰親自現場辦公，于2013年又為我校投資50余萬元新建了一所食堂。真摯的關懷，切實的投入，基礎設施的變化翻天覆地。2013年注定是德惠市特殊教育學校不平凡的一年。新修了校門，安裝了電動伸縮門，新建了領操臺、旗臺，翻新了校墻，粉刷了涂料，安裝了監控系統、智能廣播播放系統、電子顯示屏、指紋機、有線電視，購買了熱水器、洗衣機、80套會議室桌椅、10套圖書架、全套食堂炊具設施，打了一眼機井，安裝了部分門窗防護網，新裝三排學生晾衣架，采購了部分感統訓練設備和室內外健身康復器材。2013年得到國家中西部地區特殊教育學校建設項目教學、康復訓練儀器設備配置資金80萬元，吉林省特殊教育學校教學與康復訓練儀器設備裝備項目101萬元的配備，此項目所申報設備已經安裝完畢投入使用。社會有識之士和德惠教育同仁對我們的評價是德惠的特殊教育“士別三日，當刮目相看”。

三、精益求精德藝，碩果累累呈現

學生是基礎，教師是關鍵，管理是靈魂。提升辦學水平教師是教育關鍵的一環。知識是學出來的，能力是練出來的，德行是修出來的。

1. 課題先行，打造“科研型”教師。科研立校，科研興校已經成為我們特教人的追夢之旅。2010-2013年，我校的市級課題《耳聾學生學法探究》，縣級課題《聽障兒童心理問題成因與對策研究》《耳聾學生學習習慣的培養與研究》順利結題。省級級課題《實施和美教育，創辦特色學校》和其他教師承擔的多個課題還在研究階段。

2012年我校教師撰寫的5篇論文在省級期刊公開發表，1人獲得德惠市教育科研先進個人，全校上下形成了濃厚的科研氛圍。

2. 教學相長，鍛造“學習型”教師。為了有效提高教師專業技能，我校采取“走出去、請進來”的方式，三年來先后派出教師70余人次到各省市參加國培、省培、特教培訓班以及兄弟學校聽課學習，開拓了教師視野，提高了教師教學水平。現有長春市級骨干教師2人，長春市級講課大賽獲獎6人，教學新秀1人，教學能手1人，德惠市級骨干教師6人，省級基本功大賽獲獎1人，吉林省先進教師2人，長春市特殊教育十大感人教師1人，教師撰寫科研論文20余篇，先后有多篇發表在省市級刊物上。2013年公開招考特殊教育專業教師5名，為我校的蓬勃發展增添了新鮮血液。

3. 師德為本，煉造“儒雅型”教師。和潤于心，美立于世。高尚師德是教師的首要素質，是學校發展的基石，和美教育已深入人心。和諧圓融，藝高德美已經成為我們不懈的追求。

我校涌現出3名德惠市優秀教師，德惠市優秀班主任3人，德惠市師德標兵2人，德惠市優秀共產黨員2人，德惠市優秀黨務工作者1人，長春市教學能手2人，長春市優秀教師1人。2011年9月份，我校張亞紅老師被評為長春市特殊教育系統十大感人教師。她的感人事跡被德惠市婦聯制成“德惠人”專題片在新聞中播放。2014年9月，鐘春華被長春市教育局評為師德先進個人，并在長春市作多場報告會，同時被評為吉林省優秀教師，受到吉林省委書記巴音朝魯等省市領導的接見和表彰。

四、潛心研究探索，和衷共濟實踐

1. 逐步推進課程改革，不斷開發校本課程。從2013年開始我校聾生班選用普校教材，這一舉措實施后，反響非常好，得到了上級領導和家長的好評，并且在普特教材銜接上嘗試著編寫自己的校本教材。但在實踐中還會遇到許多實際問題，我們將不斷克服。耳聾學生由于生理的原因，信息技術教育對他們的學習生活有著非常重要的意義，為此我們開發了“信息技術”校本課程，在七至九年級開設了信息技術課，根據學生特點，積極探索教學新途徑，培養聾生熟練有效地利用計算機。職業教育方面，我們在汽車維修專業、烹飪專業也嘗試著編寫校本教材。

在學生就業方面，近三年來學生的畢業率達到100%，進入宇平公司和大華橡塑有限公司工作，還有的在斯美特公司工作，減少了家庭和社會的負擔，真正地做到了自食其力，也有一名學生以優異的成績考入了長春大學特教學院。

2. 用智慧啟迪智慧，用生命影響生命。目前，我校在夯實聽障教育的同時已經向智障教育方面轉型，從教材、教師、康復訓練多方面全身心地投入。給智障班配備了智障教育專業畢業教師，充分利用感統訓練室、康復設備和新的康復手段，對低年級學生進行評估與診斷，有針對性地開展了低年級學生康復訓練，個別化訓練，取得了較好效果，實現了耳聾與智障教育均衡發展，讓和美學生的培養落到實處。2014年德惠市藝術節上我校師生同臺配樂手語歌伴舞《燭光里的媽媽》感動所有到場觀眾。受到領導觀眾好評。

3. 實施有效教學，開發和美課堂。進行和美教學，美教美學，美智美思。針對殘疾學生的不同特點，制定個別化教育方案，使每個殘疾學生都能得到不同發展。有效課堂、高效課堂、和美課堂的不斷完善，精講精練，情景教學，寓教于樂，樂中求美的教學方式和模式正在逐步形成。

五、他山之石攻玉，蕩起愛心雙槳

德惠市殘聯對德惠特殊教育的投入逐年遞增，為我校的發展和建設添磚加瓦，不斷提供助力，2013年德惠市殘聯給我校學生捐贈了14套西門子助聽器，2014年夏我校又有10名學生得到德惠市殘聯提供的助聽器，為聽障學生發展語言，進行聽力康復訓練打下堅實基礎，德惠市殘聯并于2014年為我校采購安裝了籃球架、排球架、羽毛球架、乒乓球臺、全套路徑等價值20余萬元的體育及健身器材，為我校教學條件的改善提供了有力的保障。我校還積極協調社會力量，爭取廣泛的支持，形成關愛弱勢群體的良好氛圍。2013年，長春市春來礦泉水有限責任公司為我校無償捐助28臺飲水機，并免費供應我校師生礦泉飲用水。在2013、2014年助殘日時，德惠市殘聯、德惠市人民檢察院、吉視傳媒德惠分公司、中國銀行德惠市支行等單位職工分別為我校各捐款5000余元；德惠市教育局為我校師生購買了10000余元的學生被褥。平日里，多名愛心企業和商家為學生送來了高檔的學習和生活用品；德惠市婦聯號召多名女企業家到我校慰問并慷慨捐助；德惠市電視臺多次采訪宣傳我校，并為我校錄制了連續專題片在《DV傳真》新聞中播放；通過對外協調，我們為殘疾孩子及家庭解決很多實際困難，溫暖了他們的心，增添了他們的福祉，使他們感受到了黨和政府及社會的溫暖和愛，也產生了良好的社會影響，為政府和社會傳遞著無盡的正能量！

三年來，我校先后獲得：“德惠市先進基層黨組織”、“德惠市教學管理先進單位”、“移動杯德惠市教工乒乓球賽優秀獎”、“德惠市第七屆藝術節文藝節目表演一等獎”等榮譽。2012年9月在長春市舉行的“大華杯”特殊教育運動會上，我校取得第三名的好成績。2013年、2014年全國助殘日，我校的文藝表演感動了到場的領導和所有觀眾。