教育管理新思路

王立軍 張穎

隨著社會的不斷進步，社會對專業性人才需求量也在不斷提高，學校教育教學管理工作也要與時俱進，創新思維，開拓新的教育教學管理思路是學校教育的當務之急。

一、創新教育教學管理的重要意義

1. 順應時代發展，提高教學質量。作為一名中學校長，時刻奮戰在教育事業的一線，深刻領會到社會發展給教育事業帶來的壓力。加強教育教學管理是提高教學質量的重要保障，所以在新時代下，我們必須要不斷創新，深化教育教學的管理工作，使其在監督教育事業中發揮更大的作用。

2. 社會對人才專業性要求，促使教學管理的創新。隨著科學技術的發展，社會對人才的需求越來越偏向于專業化、全面化。這無形中是對學校教育提出的進一步的要求，作為一名教育工作者，我深刻領會到深化教育教學管理的重要性，也只有在教學管理中開拓新思維，才能夠突破目前教育事業的困境。

3. 適應我國經濟的發展需求。教育的深化發展，迫使教育管理工作不斷創新，這符合我國經濟發展需求的方向。只有在對教育教學管理工作不斷完善的情況下，才能讓教育事業穩步發展，而對管理中的創新性研究，是為我國教育事業不斷擴展深化提供強而有力的保障。

二、創新教育教學管理的方法

1. 教育工作者要堅持教育改革創新的主導理念。在教育工作中，要隨時保持思維的靈活性和創新性，這是推動教育事業進步的主要動力，而教育事業的轉變是依附于教育教學管理的引導。我校一直以來都以堅持教育教學改革為主導的理念，定期組織全校教師展開教育教學管理改革的研討會，不斷提升各位老師在教育教學管理方面的創新性認識。

2. 調動教師的積極性應用于教學管理中。充分調動教師的積極性是我校一直注重的一大方面，可以通過獎勵制度來保持教師的工作積極性，這不僅僅是從物質上獎勵教師，更注重的是將教師這種激情的工作形態運用到教學工作中。作為一名中學的校長，我更注重每一位教師提出的意見或建議，鼓勵他們提出新的教學理念。對他們在教學管理中張弛有度地把控表示肯定，盡力營造和諧上進的教學氛圍，引導教師們都主動參與到教育管理中來。

3. 建設監管機制，成立學生會等組織輔助學校管理業務。作為一名中學校長，肩負著建設學校的一切責任，是整個教育教學管理中的第一責任人，為了更好地監督自己行使權力，我提議成立教育教學的監管機制，隨時接受來至學生、家長及老師的監督。同時，我還建議成立學生會、家長會甚至教師會，都以組織的形式存在并展開討論交涉，讓學生、家長以及我們的教師都能參與到學校的管理中，親身體會身為管理人員自身的責任和義務。

4. 以學生為本，提高學生的綜合素質。時刻保持清新的頭腦，明確教學的目標，一切以學生的利益出發，全方位的培養學生，不但在文化課上你追我趕，在其他的藝術特長上也各有千秋，不但善于學習，也善于生活，務必將學生們培養成德智體美勞全面發展的人才。我校也積極開展了多場競賽活動，包括詩歌朗誦比賽、英語口語比賽、繪畫比賽、舞蹈比賽等，通過這些比賽，引起家長和學生對其他才藝的重視，從而提高學生的綜合素質培養。

5. 以制度規范教研工作，充分發揮教研工作的作用。教研活動是為促進學生全面發展和提高自身專業能力而進行的教育研究性活動，作為教師，必須要從身心上高度重視教研活動。但是仍然有很多教師以各種借口缺席每次的教研活動。對于這種情況，我覺得仍然可以采用獎懲的方法來解決。對于缺席教研活動的教師，給予一定的懲罰，比如在工資和評優活動上會受到影響之類的，以此來提醒教師們必須重視教研活動。對于通過教研活動提出好的教學建議和方法的教師，給予一定的獎勵，以資鼓勵，將制度落到實處，以制度規范教師的教研工作，使教研工作充分發揮其作用，在教研工作上自我反思，互相幫助，專業引領。

綜上所述，教育管理是推動教育事業不斷前進的基石。作為一名教育工作者，我們要順應時代的發展，科學靈活地對教育管理體系進行完善，在思想上要大膽創新，敢做敢想，堅持用科學的思維和創新的理念，對學校教育教學管理做出改變，為我國教育事業的進步提供更大的動力和更明確的前進方向，為培養新型人才而盡自己最大的努力。