教育信息化背景下中職教師信息素養現狀調查與提升策略

潘光照

一、教育信息化的內涵、特征與發展動態

教育信息化是指在教育領域運用計算機多媒體和網絡信息技術，促進教育的全面改革，使之適應信息化社會對教育發展的新要求。教育信息化的核心內容是教學信息化，就是要使教學手段科技化、教育傳播信息化、教學方式現代化。

從技術層面上看，教育信息化的基本特點是數字化、網絡化、智能化和多媒化。從教育層面上看，信息化教育的主要特點有教材多媒化、資源全球化、教學個性化、學習自主化、活動合作化、管理自動化、環境虛擬化、系統開放化。

2012年9月，國務委員劉延東在全國教育信息化電視電話會議上強調“教育信息化是教育理念和教學模式的深刻變革，是促進教育公平、提高教育質量的有效手段，是實現終身教育、構建學習型社會的必由之路，為實現教育現代化、建設學習型社會和人力資源強國提供堅實支撐。”《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中將“加快教育信息化進程”專章列出，強調要“強化信息技術應用，提高教師應用信息技術水平，更新教學觀念，改進教學方法，提高教學效果。”《教育信息化十年發展規劃（2011——2020年）》和《加快推進職業教育信息化發展的意見》等文件，都明確表示要“提升職業教育工作者的信息素養。”

近年來，安徽省委、省政府高瞻遠矚、立足長遠，大力推進教育信息化工作。“三通二平臺”工作取得了一定成效，特別是繁昌、南陵二縣的在線課堂建設受到了教育部的充分肯定，被列為教育部教育信息化省級試點省份（目前，全國只有兩個省級試點省份）。近日，安徽省又以省政府的名義頒布了《安徽省教育信息化中長期發展規劃（2013—2020年）》，明確了安徽省教育信息化的發展目標、主要任務和重點工程。

加快職業教育信息化環境建設，提高職業教育實踐教學信息化水平，推進優質數字資源共建共享，支撐高素質技能型人才培養，已成為當前加快職業教育信息化建設的主要任務。面對教育信息化浪潮，他們做好準備了嗎？

二、中職教師信息素養現狀調查

1.信息素養概念

信息素養是與“信息獲取、信息分析、信息加工和信息利用”有關的基礎知識和實際能力，教師信息素養主要包括信息意識、信息能力和信息道德三方面。

2.調查概況

本次調查采取了信息化手段——利用問卷星制作網絡問卷，在全省中職教師QQ群里發放問卷地址鏈接，邀請匿名填寫問卷。主要從校園的信息技術環境、教師的信息意識和信息能力三個方面設計問卷。

3.調查結果

（1）信息意識。信息意識是指人對信息敏銳的感受力、判斷能力和洞察力。調查結果顯示，信息化教學的概念大部分教師（83.71%）都是了解的。教學設計過程中絕大多數（70%以上）都能關注到“提高課堂效率”（占85.71%）、“激發學生的主動性、積極性和創造性”（占80%）、“教學重難點”（占74.29%）和“師生教學互動”（71.45%）。信息技術的主要作用是“提高課堂效率，增加教學內容”，有這種理解認識的教師占91%，可見大家依然將信息技術當做技術手段，而不是一種教學理念和模式的創新突破。

（2）信息能力。信息能力指的是搜集、加工、傳遞、吸收和利用信息的一種潛在能力。調查顯示能熟練安裝操作系統和相關軟件的不到一半，結果顯示一線教師的計算機水應用平還有待提高。

（3）環境基礎。環境基礎指是學校在教育信息化方面為教師創造了什么樣的硬、軟件環境。有近一半的學校（58.23%）硬件設備不齊全，有待政府加大投入。軟件方面，60%的學校教學資源庫內容不豐富，有待各校組織教師開發各個專業教學與實訓數字化資源。

（4）學習培訓意愿。調查顯示，有一半學校沒有真正開展教育信息化培訓，而教師的培訓愿意卻非常強烈（達85.71%）。

三、提升中職教師信息素養的途徑和方法

1.政府部門

各級政府部門一要加大經費投入，引導社會投資，保證信息技術應用的環境和條件；二要多建立一些國家師資培訓基地，開設相關培訓課程，解決師資培訓的頂層設計問題。

2.教育主管部門

教育部門應建立和完善教師培訓進修制度，要設置專門的培訓機構，完善師資培養培訓體系，加大教師培訓力度，注意培訓內容和方法，分期分批地組織在崗教師進行教育技術培訓。同時，要制定科學可行的考核標準和激勵政策。

3.學校

對于學校來說，一要加大投入，配置硬件，豐富軟件，完善教育信息化的基礎和環境建設。二要開發建設數字化教學資源平臺。三要領導帶頭，建設并使用信息化管理平臺。四要通過多種形式，開展多種活動，激發教師運用信息技術的積極性。

4.教師

從教師個人來說，一要培養信息意識、轉變教學理念，積極參與相關培訓、教研活動，二要積極行動，將信息技術與學科教學有效融合，實踐探索。

總之，培養和提高中職教師的信息素養是實現職業教育現代化的關鍵。因此，從上到下，各部門需要各司其職，通力合作，為加快職業教育信息化、實現職業教育現代化共同努力！

（作者系安徽省桐城望溪高級職業技術學校校長）