淺析新課改下體育教師應具備的能力

應靜波　曹先輝

摘 要：新課改下，教學理念、教學模式、教學方法不斷更新，對廣大體育教師提出了更多更高的要求，體育教師應提高能力，適應新課改下的教學、教研。

關鍵詞：自學能力；觀察能力；思維想象力

體育教師按新課改要求上課，遇到了很多問題?！耙匀藶楸?，健康第一”思想的確立，指導體育教師的課堂教學。體育教師應改變以前體育課中的被動教育，根據學生的興趣愛好、生理、心理特點，選擇教材以及教學模式，這對提高學生的體育能力，發展學生的身體素質和良好個性是非常重要的。體育教師應具備什么能力適應新課改呢？本文就這一問題進行淺析。

一、體育教師應具備的能力

1.自學能力

“活到老，學到老”，指的便是一種不間斷的自我學習和提高，并藉此不斷獲得新知識、新能力的意識和精神。它是創造的基礎和前提。只有具備了這種能力，才能廣泛吸取前人的知識和經驗，學會和掌握符合時代要求的高深的新知識。隨著新課改的不斷深化，體育教師以前所學到的知識和能力也將隨著時代的發展、科技的進步而逐漸過時乃至被淘汰。身為推動人類體育事業向前發展的排頭兵，思想要先進，知識要更新，能力要超前。隨著教學理念的改變，教學模式層出不窮，教學教法千變萬化，沒有相當的自學能力將是無法想象的。面對一群可愛的學生，那雙渴望知識的眼睛，體育教師要通過自學隨時更新知識，跟上時代，永不落伍！

2.觀察能力

達爾文說：“我超過常人的地方在于，我能夠覺察那些很容易被忽略的事物，并對它們進行詳細的觀察?！边_爾文本人所取得的成就已經為“觀察力”作了最好的注腳。任何注重實際并取得成功的科學研究和創造發明無不開始于帶有疑問的觀察。觀察是我們認識客觀世界的第一步，是發現問題和提出問題的基礎。任何科學研究和發明創造都離不開細致而正確的觀察。沒有觀察就沒有進步。

3.思維想象力

細致而正確的觀察只有與思考相結合，觀察力才能發揮它應有的作用，這就是思維想象力。思維指的是在表象、概念的基礎上進行分析、判斷、綜合、推理等認識活動的過程；而想象是指在知覺材料的基礎上，經過新的組合而創造出新形象的心理過程，這種善于創造新形象的能力就叫想象力。新課改下的體育教師要想擁有出色的思維想象力，不但要學會而且要善于使用思維的工具，也就是語言。良好的語言表達能力能幫助一個人正確而精辟地總結、歸納和概括他的思想，捕捉靈感的火花。而要練就良好的語言表達能力，必須做到三多：即多讀、多說、多思。多讀是為了在人的大腦中存儲足夠多的知識和信息，避免在“說”時空洞無物或辭不達意；多說是為了加強與他人的交流和溝通，這樣不但能提高口頭表達能力，而且能在這種交流和溝通中獲得新的信息；多思則是為了將獲得的詞匯、知識和信息加以整理、消化，變成自己的思想，為加強想象力儲備能量。只有做到這三多，才能將自己的研究心得、設計意圖、思想感情等準確而流暢地表達出來，并為他人所理解，這是認識周圍環境、激發創造興趣和熱情的重要途徑。一句話，思維想象力是體育教師在教研、教改取得成功的鑰匙。正如愛因斯坦所說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力卻能包括整個世界?！?/p>

4.創造能力

按照德雷夫達爾的說法：“創造力是人產生任何一種形式的思維結果的能力。”根據這個定義可以得知，發揮創造力的過程就是利用已知的信息和條件，通過重新分配、組合，建立新的系統、組織或事物的過程。因此，創造力是一種在各個領域里以不同的質量、形式和強度表現出來的心理活動過程，是人的智商和情商的一種深化和外化，是衡量一個人的行動能力和成功能力的顯著標志。它是體現體育教師能力核心所在。新課改下，體育教師只有具備了創造能力，才能在紛繁復雜的事物和局勢中理清思路，突破陳舊的條條框框，為最終解決問題并取得超出一般的平性成就鋪平道路。

5.解決問題能力

“學習的目的全在于運用?！蹦敲磳⒆詫W能力、觀察能力、思維想象能力及創造力結合起來，發揮其各自的功能，便可形成解決問題的能力。如果將這五種能力比作金字塔的話，那么自學能力是塔基，而解決問題的能力便是塔尖，它是創造力最高級的表現形式。可以說，解決問題能力的大小是一個人創造能力的直接體現，也是最真實、最客觀的衡量標準。如果說創造能力是植物的根系，那解決問題的能力就是枝葉和果實。它能使體育教師懂得怎樣做到理論聯系實際，透過現象看本質，在困難和矛盾中尋求并把握解決問題的方向和方法。新課改有很多現實問題，特別對教學第一線的體育教師，遇到問題，如何解決，找到最佳的解決辦法是十分重要的。

二、結論

體育教師只有具備了上述五種能力，才能正確領會新課改的內涵，指導自己的教學教研，打破以往陳舊的觀念，適應素質教育，為學生的終生體育打下良好的基礎。體育新課改是一個長期的不斷探素和實踐的過程，要將新課改的理念真正落實并產生效益，不是一朝一夕就能達到的。體育教師應認識到改革過程中的問題，充分發揮自己的聰明才智，取長補短，善于發現問題、思考問題、解決問題，腳踏實地地走好體育新課改的每一步。