無言的父愛

何挑戰

【文題展示】

香港著名作家梁鳳儀說得好：“父愛同母愛一樣的無私，它不求回報;父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。”是的，這句話道出父愛的特點，它是無私的，默默無聞的，無形的，要靠我們用心體會。

請以“無言的父愛”為話題，寫一篇作文。要求：（1）題目自擬;（2）文體不限，詩歌除外;（3）要表達出自己的真情實感;（4）不少于600字。

【思路指導】

怎樣能讓這絲絲縷縷的感動化作優美的語言，講述你父愛的故事呢？同學們可從以下幾個方面著手考慮：

一、一線串珠，脈絡清晰

一條精美的珍珠項鏈是靠線（索）把一顆顆晶瑩剔透的珍珠（材料）貫串起來的。換句話說，寫記敘文時，如果缺少線索，即使材料再精彩，也不能成為優秀的文章。因為沒有線索，文章的結構就會失掉嚴謹，脈絡也會變得模糊。

二、設置意象，意蘊豐富

“意象”是中國古代詩學中一個重要范疇。但中國社科院文學所所長、著名文學理論家楊義先生說：“敘事作品之有意象，猶如地脈之有礦藏，一種蘊藏著豐富的文化密碼之礦藏。”因此，“意象”在敘事作品中有充當敘事線索，貫串敘事結構，象征或暗示主題等功能。因此，在敘事作品中設置或增加一定的意象，可增強文章的吸引力和感染力。

三、一人多事，形象豐滿

敘事作品中離不開寫人，寫人又離不開敘事，用一件事未免太單調，如果用多件事來塑造人物形象，會讓人物形象變得更豐滿。不過，寫作時，同學們要處理好兩點：1.所選擇的事例要注意角度的不同;2.材料的詳略處理要得當。總之，寫這類文章時，一定要把所敘之事寫好，這樣，所記之人才會有血有肉地立于讀者面前。

【現場作文】

父愛·月亮·大拇指

□吳 皓

在我成長的過程中，父親給予我莫大的關心、支持和幫助。父親、月亮和他的大拇指，是我腦海中無法抹去的記憶。

兒時的一天，彎彎的月牙掛在柳梢，我在家中如小兔子般活蹦亂跳。這時，父親在一邊微笑著豎起大拇指說：“我女兒將來一定能成為舞蹈家。”聽了父親的話，我心里別提多高興了，望向窗外，月牙向我綻出燦爛的微笑，也像是在鼓勵我似的。后來，我就報了舞蹈班，開始進行正規學習。

那時，我并不了解父親豎大拇指的用意，只是單純地認為自己的舞姿很優美。事實上，那時我的動作甚至無法做到連貫，而正因為父親的大拇指，我才對舞蹈產生了濃厚的興趣。

興趣歸興趣，能堅持下來，父親可謂功不可沒。學習舞蹈要練習許多復雜的動作，例如旋轉。起初我在練習這個動作時，鏡子中的自己如同一只笨拙的狗熊。因此，我對學習舞蹈失去了信心。那段日子，我時常對著舞蹈鞋發呆。

直到有一天，父親讓我嘗試著轉給他看，我僵硬地轉了一圈，父親見到后高興地為我豎起了大拇指說：“跳得好！真漂亮！”得到鼓勵的我重新燃起了對舞蹈的熱情，開始不斷地練習旋轉，半個月下來，我終于可以如行云流水般旋轉了。抬頭望望夜空，天上的月亮露出了半張臉，像是在含笑地對我點頭。

去年的元旦晚會，學校邀請了部分家長和各學校校長參加晚會，我代表本班為晚會獻上一支獨舞。當我在臺側候場時，心里十分緊張，以至于出了一身冷汗。

這時，我突然看到坐在觀眾席上的父親為我豎起了大拇指。頓時，一股莫名的能量涌向我全身，漸漸地，我不再緊張。音樂響起，我快步走上舞臺，認真地做著每一個動作……舞蹈結束后，臺下頓時響起了雷鳴般的掌聲。我成功了！回家的路上，天空中的一輪明月伴我前行。我知道，是父親的大拇指給了我莫大的鼓勵。

現在，父親的工作日益繁忙，他不再看我跳舞，可他的大拇指卻深深地印在我的心中。

我終于明白了父親大拇指的含義。父親的大拇指并不完全代表稱贊，更多的是對我的關愛、鼓勵和支持。

父親的愛如月亮般，照亮我前行的路。

點評：本文作者以大拇指為線索，講述了父愛的故事。“大拇指”一詞貫串全文，讓“父親的鼓勵使自己進行正規學舞蹈”“鼓勵自己度過舞蹈困難期”“舞蹈演出成功”這幾件事形成一個統一的整體。文中，“月亮”的出現為故事營造了唯美的場景，例如敘述自己學習舞蹈時，月牙就為故事情節設置了一個唯美的場景，讓人聯想到“彎彎的月牙掛在柳梢，柳梢下一個活蹦亂跳的小姑娘在歡快地跳著”這樣一幅清新的水墨畫，同時，也給父愛披上了一層柔和的月光，增強了文章的意蘊。