兒童益智類解謎游戲的設計

摘 要：兒童益智類解謎游戲是以益智為主，解謎為輔，主要面向9-14歲兒童的游戲。這類游戲在設計過程中應遵循以下原則：1.簡單的游戲規則；2.輕松的游戲操作；3.多樣化的設計內容；4.兒童喜愛的美術風格；5.鮮亮的色彩應用。在故事情節、游戲規則、游戲元素、游戲界面、游戲任務等設計中，應符合兒童的心理和生理特點。

關鍵詞：兒童 游戲 益智

兒童益智類游戲面向的對象主要是9-14歲的兒童。該年齡階段的兒童已經能夠進行邏輯推理，并且能夠理解原則和規則。兒童益智類解謎游戲將隱藏冒險解謎游戲的特征與益智類游戲的特征相融合，以益智為主，解謎為輔，是典型的任務驅動類游戲，采用隱藏類冒險解謎游戲的規則和益智類游戲的任務設計。

一、兒童益智類解謎游戲的設計理念

兒童益智類解謎游戲的設計理念是建立在兒童心理發展和智力發展理論之上的。考慮到兒童這一特別群體的特征，兒童益智類解謎游戲采用兒童式的思維方式，游戲的設計也是孩子氣的。首先，游戲的界面設計和場景設計是生動的，有感染力的，以兒童的視角定位畫面風格，并且把孩子的那種單純、明朗、充滿想象力的性格特征融入到了游戲的設計之中，符合兒童的審美標準；其次，游戲的情節設計給兒童提供了一定的想象空間，有助于兒童形成發散性思維。而游戲的關卡設計緊隨游戲情節的變化而變化，推動游戲情節的發展，且關卡設計的難度呈階梯式變化，提高了游戲的娛樂性，更能引起兒童強烈的興趣。

考慮到這類游戲主要面向對象的特殊性，比如注意力只能集中大概15-20分鐘，智力和能力有限，所以這類益智類游戲不宜規模過大，線索繁多，結構復雜，功能過于繁瑣，因此游戲的設計，應在非常簡單的規則和操作基礎上，設置出復雜多變的關卡，簡單的說就是從不變到萬變。在簡單的規則之上，每一部分的關卡設置都引入新的內容，這樣就能充分滿足兒童的好奇心理，從而達到開發智力的目的。作為一個兒童益智類解謎游戲的設計者，在游戲的設計開發過程中，應該掌握與其他類型游戲不一樣的開發特點，把握兒童與益智這兩個主題，這樣的游戲才能經得起市場的考驗。

二、兒童益智類解謎游戲的設計原則

兒童益智類解謎游戲在進入制作之前需要對游戲進行設計，主要包括游戲任務、游戲規則、游戲場景和界面等方面的設計，從而明確游戲的風格與基調，表達游戲的設計意圖。并且在游戲設計之前，還應該明確游戲設計的基本原則：

（一）簡單的游戲規則。相對于大型游戲的游戲規則而言，這類游戲的規則應簡單易懂，不必花費玩家大量的時間和精力去研究搞懂它，對于能力和智力發育尚未成熟的兒童來說，這樣的設計最滿足兒童的需求。

（二）輕松的游戲操作。兒童的心理和生理發育尚未成熟，如果游戲的操作過于復雜，兒童難以輕松掌握，降低兒童對游戲的興趣，同時也打擊了兒童的自信心，所以沒必要使用非常繁瑣的操作。明明一步就能達到的操作非要幾步去完成，這樣的設計缺陷也會拖慢游戲的節奏。所以在進行游戲操作的設計上應以簡單易操控的方式為主，讓孩子們只要動動鼠標就可以輕松地玩起游戲來。

（三）多樣化的內容設計。兒童益智類解謎游戲的內容設計應實現多樣化，防止兒童對游戲產生厭煩感，失去對游戲的興趣。游戲的內容設計應豐富多樣，包括謎題設計和任務設計等，比如游戲中設計尋物、拼圖等不同形式的內容，將知識隱藏在游戲的外表之下，讓兒童在娛樂的同時學到很多知識。

（四）設定兒童喜愛的美術風格。游戲的美術風格設計在兒童益智類游戲中非常重要，因為游戲的場景或者界面就是玩家的操作對象。游戲美術風格的成功定位，可以給游戲增加光彩，也更容易激起玩家的興趣，使他們更好地置身于游戲之中，更快的參與到游戲中去。所以對游戲風格的設定至關重要，不容小覷。作為一款兒童益智類游戲，為了滿足孩子的心理和感官需要，其美術設計風格更要從孩子的視角出發，設計出兒童喜愛的畫面風格。

（五）鮮亮的色彩應用。形狀和色彩的組合構成了整個視覺世界，但是顏色與形狀相比，其影響更直接，更強烈。有種說法叫“七分顏色三分形”，可見顏色的重要性之大。色彩往往先聲奪人，能夠引起強烈的視覺效應。“對于一個嬰兒來說，最先辨認的是色而不是形”，因此色彩比形狀設計更富有吸引力。在兒童游戲的設計過程中，色彩的應用就顯得十分重要，好的色彩設計不僅能夠增加游戲的亮點，還能吸引兒童對游戲的注意力。兒童益智類游戲的主要面向對象的年齡是9至14歲，他們已經不喜歡紅、黃、藍、綠等顏色的簡單搭配，而對不同明度和純度的顏色感興趣，并且熱衷于各種顏色的搭配，從而構建了一種特定年齡階段的審美觀。此階段兒童的意識里已經會產生色彩聯想，比如當他們看見紅色時就會感覺興奮緊張，看見黑色就會感到恐懼等。以上這些特點都是在游戲色彩設計中需要考慮的，只有準確抓住兒童的特點，才能設計出兒童喜愛的游戲產品。

三、兒童益智類解謎游戲的設計

（一）故事情節的設計。對于一個游戲來說，其娛樂性固然重要，但是情節的重要性也不容忽視，它可以為游戲增加許多樂趣。并且游戲的背景故事可以為游戲任務設計提供一個結構框架，兩者互相依賴，互相推動，使得任務設計更有意義。解謎游戲設計靈感一般來源于故事題材，以故事的線索推動游戲的進程。根據故事帶來的啟發，設定游戲的故事情節和主要任務。由于這類游戲是為兒童設計的簡單游戲，所以其故事情節不宜過于復雜，應該更注重故事情節的樂趣和吸引力，滿足和激發兒童的想象力。

（二）游戲規則的設計。游戲的任務設計具有一定的邏輯性，所以玩家在玩游戲的時候，應按照游戲中的邏輯順序去完成任務。同時玩家根據故事情節的提示完成游戲設定的任務，推動故事情節的發展。游戲無時間限制，對一個謎題可以慢慢地思考，直至解決為止。游戲的完成是以所有謎題的解決為衡量標準的。

（三）游戲場景的設計。游戲場景是指玩家進行游戲的場地。游戲場景的設計需要層次鮮明，布局講究，動靜結合，使得游戲更有生命力。其中，各種場景的設計要注重烘托解謎性游戲的特色，凸顯神秘氣息，烘托游戲的氣氛。游戲場景的設計交代了游戲的時空關系，也是游戲故事情節和游戲發展過程中賴以展開的空間環境。

（四）游戲元素的設計。游戲元素的設計非常重要，它往往是豐富游戲內容的主要部分，也是與玩家進行交互的主要內容。

游戲元素主要是指游戲中的角色、道具和實體對象。在游戲中，沒有設計到游戲角色，所以該游戲只包含了兩種元素的設計。1.道具。這類元素是可以被玩家拾起、使用，以及可以被放到物品收藏欄里的任何東西。2.實體對象。它們是游戲中可操控的實體。與道具的區別就是玩家只能進行操控，不能拾起它們。這類元素在游戲中主要體現在各種機關謎題設計上和下一場景內容的入口設計上，被設計成機關謎題的實體對象往往需要一些物品來滿足其觸發條件才能夠運行，比如游戲中門需要擁有鑰匙才能被打開。在游戲中還將這些實體對象設計成下一場景內容的入口，通過對這些實體對象進行操作來進入到下一個游戲內容。這些元素都具有與玩家進行交互的屬性，它們具體功能的實現屬于交互設計的一部分。

（五）游戲界面的設計。游戲的界面設計包括游戲導航界面的設計和游戲中功能界面的設計。游戲導航界面設計新穎別致，導航界面采用動畫的方式呈現在兒童面前，極大地調動了兒童的興趣。同時結合人的視覺規律和觀察習慣，合理安排試聽元素的大小、位置等，拉開了視覺層次。并且導航界面的設計亮麗清新，符合兒童的審美眼光。游戲導航界面主要由背景、標題和導航區域等試聽元素構成，其功能在于引導玩家進入或者退出游戲等。設計游戲開始界面時，特別注意實現人性化的設計。從兒童這個特定群體的角度思考，設計出簡單易懂、便于控制的界面，有利于玩家和游戲進行良好的溝通。游戲的導航界面相當于游戲的“門面”，它不僅會影響玩家對游戲作品的印象，還關系到游戲自身功能的實現。游戲中的功能界面設計沿用了一般冒險解謎游戲的界面布局。它主要是指對功能模塊的設計，比如物品欄、提示線索欄等等，它的設計主要是服務于玩家和游戲本身。在進行這些功能模塊界面設計時特別需要避免游戲界面干擾游戲顯示區域。它們應盡量被放置在游戲的邊角位置。游戲在進行界面設計和制作時始終堅持在不影響玩家操作的基礎上，盡可能地使游戲界面看起來美觀、精致。

（六）游戲任務的設計。游戲任務內容的設計應緊緊把握“益智”這個主題，注重開發兒童智力，促進兒童的認知發展。但游戲又強調解謎的重要性，所以這類游戲的任務設計與一般益智類游戲的任務設計不同，其更加注重任務設計的變化性與邏輯性，但又要使游戲有一定規律可循。該款游戲根據豐富的情節故事設計了一個明確的主線任務，讓玩家有一個主要目標，這樣在游戲中才不會迷茫。同時在任務的設計上又添加了一些支線任務，讓玩家充分感覺此款游戲內容的豐富。游戲中所有任務的設計都刻意的從故事情節中挖掘，與故事情節的發展環環相扣，既推動了游戲故事情節的發展，又使得任務的設計更加有意義。游戲的任務設計還應考慮游戲的主要面向對象，游戲的主要對象是9-14歲的兒童，所以其任務設計的難度應適中，如果任務難度太大，會引起兒童對游戲的恐懼感，不利于培養兒童的自信心。相反任務難度太小，又無法激發兒童對游戲的興趣。所以一款優秀的兒童益智類游戲，其任務難度設計應符合其主要面對對象的心理和生理發展需要。游戲的任務難度設計應呈階梯式變化，滿足兒童心理和生理以及個別差異的需要。

總之，期望本文能夠為以后的兒童益智類游戲的開發提供設計思路，使得益智類游戲能夠在兒童的生長發展過程中起到全面的協調和平衡各方面能力的作用。

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作者簡介：

鄭雅文，南京師范大學碩士研究生。研究方向：藝術設計學（動畫方向）。