愛心社團對教學醫院學生支部建設的作用

彭利軍　賴敏　李小松　姜志勝

[摘 要]臨床教學作為醫學生培養的重要組成部分，是醫學生將理論與實踐結合的重要體現，也是完善醫學生向醫療工作者轉換的重要途徑。教學醫院對學生的培養是多方面的，臨床教學質量的優劣將直接影響著醫學生未來的發展。組建學生“愛心社”，并將其與臨床教學相結合，在強化學生臨床知識、技能實踐學習的同時注重學生整體能力的培養，為醫院學生支部工作的進一步開展打下良好的基礎。要加大對教學醫院學生社團組織的支持力度，這對教學醫院學生支部建設及學生培養起到積極促進作用。

[關鍵詞]愛心社 教學醫院 支部建設

[中圖分類號] G645.5；D267 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2015）02-0104-02

隨著醫學院校招生規模的擴大，學生人數不斷增加，臨床學習在形式、方法、時間、質量上受到極大的挑戰，學生支部作為學生思想政治工作的戰斗堡壘，對培養高校學生起著決定性作用。[1]學生社團是廣大學生依照共同的興趣愛好自發組成的群眾性業余學生組織，是高校重要的課外教育資源，是提升學生整體能力的重要途徑。學院自2012年學生黨、團支部成立開始組織支部成員利用節假日時間，以“愛心社”為載體到學校、社區等進行體檢、保健指導、健康教育等相關活動，有效地提高了學生的積極主動性，使理論和實踐充分結合。另外，“愛心社”活動也為學生提供了團隊合作的平臺，培養了學生的團隊協作能力和集體主義精神，讓學生身臨其境，切實體會到團隊協作的重要性。“愛心社”活動為學生今后更好地從事臨床工作打下了良好的基礎，同時也獲得了良好的教學效果，對醫院學生支部建設及學生培養起到了積極的促進作用，現將愛心社團建設與體會報告如下。

一、愛心社團建設與實踐

（一）確立服務對象

充分發揮醫院平臺的優勢，組織學生支部成員對部分學校及周邊社區的中、小學生及社區老年人進行體檢、保健指導、健康教育等相關活動。

（二）組織準備

1.宣傳工作

組織學生講座，對目前醫學發展及就業形勢進行分析，充分地讓支部成員認識到此類活動的意義及作用，積極地調動學生參加的熱情、興趣和信心，為愛心社團的順利開展打下良好的基礎。

2.人員組織和管理

以學生黨、團支部整體為單位組織“愛心社”活動。支部學生干部各組織5-7位學生組成一小組，每組負責一項具體工作。管理以學生支部為首，由全體支部委員、各班干部組成，學生黨、團支委負責統籌安排和協調各小分隊工作，邀請帶教老師為技術指導，各小組由所在的學生干部組織并領導，以確保整個活動有條不紊地進行。

3.人員培訓

組織學生支部黨、團支委及各年級組長進行培訓，介紹活動的內容、時間、地點、目的、方法和要求，強調素質及安全、行為規范、專業知識技能方面的要求，根據目前所掌握的相關臨床技能知識并結合活動對象的具體實際進行強化訓練，邀請相關帶教老師進行指導及模擬訓練。

（三）實踐階段

由學生支部在醫院協助下聯系好服務點，帶領學生進入服務點，將活動人員分為內科、外科、健康評估、咨詢、講座5個小組，各小組根據自身工作分工進行具體實施，結合已學過的知識，如實填寫體檢表格，如果遇到疑難問題，就共同商討，還可以請帶教老師進行指導，找出解決方案?；顒咏Y束后整理相關資料，對資料進行分析及處理，將該服務點存在疾病的特點及時反饋到服務點，并提出相關健康保健方案。

二、愛心社團對醫院學生支部建設及學生培養的促進作用

（一）有利于加強學生支部的凝聚力

支部學生之間的感情深厚，通過愛心社團組織的引導，有利于支部學生形成強烈的集體榮譽感和團隊協作精神，極大地增強了學生支部的穩定性。隨著臨床工作壓力的不斷增加，支部同學之間的交流機會逐漸減少，這導致整體的概念不斷淡化，支部的作用有所下降；愛心社團中有許多地方需要自我管理與服務，通過愛心社團的活動實踐，學生深刻體會到團隊精神及醫患關系溝通的重要性和迫切性，意識到溝通是加強團體合作及實施患者教育并取得良好成效的必不可少的方法。和諧關系既能讓我們取得意想不到的良好效果，同時又能增進支部同學情誼[2]，在無形中促進支部學生形成強烈的集體榮譽感和團隊協作精神，為支部的建設打下良好的基礎。

（二）有利于提高支部學生的專業知識和技能

醫學生在醫院的過程實際上是從學生的角色向醫生的角色過渡的重要階段。面對當前人才競爭和醫療事業發展的壓力，社會需要的是博學多才、一專多能的創造型、全能型醫療人才。有目的地組織學生參加愛心社團活動，充分使課堂理論知識與臨床實踐相結合，達到活學活用的效果，同時培養了學生臨床實踐分析問題、解決問題的主動性、靈活性和創造性。遇到相關難以解決的問題時，首先讓學生相互探討，得出相關結論及處理方案，再由帶教老師進行講解與分析。這樣的安排，一方面可以更好地開拓學生的臨床思維，調動了學生積極性，加強知識的縱橫聯系；另一方面也使學生感到知識、技能的匱乏，從而激發學習動力，提高求知欲望，同時也深化了學生對相關疾病的感性認識，為日后步入臨床工作作好鋪墊。

（三）有利于促進支部學生形成良好的工作態度

參與愛心社團活動，培養了學生團隊意識及團結協助、吃苦耐勞的精神，也培養了學生在臨床工作中的耐心、同情心和責任心，為今后的工作打下了良好的基礎。組織學生積極參與學校及社區等臨床實踐活動，為學生提供了一個廣闊的學習提高平臺，使學生能邊學習邊實踐，促進了醫院教與學、學與做的同步進行，對提高教學醫院的教學質量及學生的綜合臨床能力，培養符合現代需要的醫療實用型人才有著重要的意義。

（四）有利于提高支部學生的就業競爭力

就目前而言醫學生的就業形勢越來越嚴峻，其就業困難既有一般大學生的共性，更有醫學生的特殊性。由于醫學生人數多、專業性強、就業面窄，其就業難度遠遠超過一般大學生。在我院每年組織的畢業生雙向選擇會場上，我們往往會看到這樣的現象：有相當一部分學生看好了某用人單位，想去投簡歷，但又不敢上前去，或者看到很多畢業生在某用人單位前排隊時，雖然很想加入，但又不敢去排隊。以上現象其實是醫學畢業生缺乏臨床崗位競爭能力的一種表現。顯然競爭能力在我們醫學生的擇業生涯中起著非常重要的作用，競爭的目的就是促進我們醫療水平的不斷提高，同時它也在無形之中成為醫學畢業生從醫生涯前進道路上的巨大壓力。面對日益嚴峻的就業形勢，醫學生必須正確定位，坦然面對，調整心態，不斷提高自己各方面的素質，特別是臨床實踐能力，要勇敢地去接受市場經濟大環境下對醫學生的選拔，在日益激烈的市場競爭中找到符合自己的位置。[3]因此，我們醫學生應在每個接受教育階段不斷地培養競爭意識和競爭能力，以“愛心社”為載體，不斷地深化理論與實踐的結合，積極到社會實踐的大環境中去，讓之前被動、機械化的課堂學習活化，形成想學、要學、趕學的良好學習氛圍。同時，醫學生應從社團活動中培養團隊意識、溝通協調能力等，使自己在嚴峻的市場競爭中形成強大的競爭力。

總之，在新形勢下，學生支部建設面臨著諸多挑戰，加強和改進學生支部建設意義重大，且任務艱巨，形勢緊迫。臨床教學作為醫學生培養的重要組成部分，是醫學生將理論與實踐結合的重要體現，同時也是完善醫學生向醫療工作者轉換的重要途徑。教學醫院對學生的培養是多方面的，臨床教學質量的優劣將直接影響著醫學生未來的發展。南華大學兒科學院學生支部通過組建學生“愛心社”，并將其與臨床教學相結合，在強化學生臨床知識、技能實踐學習的同時注重學生整體能力的培養，為醫院學生支部工作的進一步開展打下了良好的基礎，同時使學生更好更快地成長為一名合格的醫療工作者，為我們的醫療事業增添新生力量。

[ 注 釋 ]

[1] 邢國忠.把大學生養成教育作為高校育人的重要途徑[J].思想政治教育研究，2008（3）：29-33.

[2] 傅翔.高職院校開展學生社團活動的策略探析[J].職業技術教育，2012（35）：94-95.

[3] 王冉，張健.學生社團組織對醫學生就業的促進作用探析[J].教育與管理，2013（5）：526-527.

[責任編輯：覃侶冰]