三特行動計劃特色專業的建設發展舉措

郭鵬等

【摘要】為貫徹實施國家和重慶市中長期教育發展規劃綱要，落實教育部《關于全面提高高等教育質量的若干意見》，材料科學與工程專業是我校有發展前景的特色專業，該專業與國家交通基礎設施建設和材料緊密結合，具有鮮明的特色與優勢和良好的辦學條件，在社會上有著良好的信譽和較高的知名度，畢業生受到用人單位的廣泛好評和贊譽，符合重慶市三特行動計劃建設。

【關鍵詞】三特行動計劃 特色專業 建設發展

【中圖分類號】G4 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）14-0053-02

為貫徹實施國家和重慶市中長期教育發展規劃綱要，落實教育部《關于全面提高高等教育質量的若干意見》（教高〔2012〕4號）文件和“高等學校創新能力提升計劃”，打造長江上游科教中心，市教委、市財政局決定實施重慶市高等學校“特色專業、特色學科、特色學校”項目建設計劃（以下簡稱“三特行動計劃”）。

一、建設目的

旨在引導高等學校進一步明確本科人才培養定位，推動高校內部協同創新和產學研結合，走內涵發展、特色發展的道路，促進高等教育規模、結構、質量、效益協調發展，全面提高我市高等教育質量。

總體建設思路是以現有市級和國家級特色專業點或學校重點打造的優勢專業為基礎，重點支持建設一批社會評價高、現有基礎實、建設效果好、特色優勢明顯，與地方經濟社會發展和戰略性新興產業發展需求契合度高的專業、學科專業群，打造一批優勢突出、影響力強的高校。

二、專業特色與優勢

材料科學與工程專業依托學校在交通行業的優勢和土木工程專業多年教學科研、工程實踐的積累，“立足交通、服務重慶、輻射全國”，針對交通基礎設施建設尤其西部山區對高性能筑路材料的特殊需求，確立了以交通土建材料應用與研究為特色的高素質復合型人才培養目標，目前是我國西南地區唯一以培養交通土建材料人才為主的專業。本專業教師學歷層次高，中青年教師占90%，學科背景包括材料科學與工程、土木工程、化學、力學等，交叉優勢突出。80%以上教師主持省部級以上或重大橫向科研項目，科研成果廣泛應用于工程建設，經濟效益顯著，為專業持續發展打下了堅實基礎。

根據“厚基礎、寬口徑、高素質、重特色”的專業人才培養原則，提出“以工程材料開發應用為主線，以加強工程實踐能力為核心”的思路來構建本專業人才培養體系。人才培養中開展“科研五進”活動，學生具有創新精神和綜合競爭能力，本專業就業率一直保持在90%以上，70%以上學生分配到西部交通行業相關部門。

材料科學與工程專業以國家級特色專業、重點學科土木工程、交通運輸工程等多學科為支撐，學科的交叉有利于本專業的建設發展；依托重慶市重點學科材料科學與工程一級學科碩士點，構建了較完整的材料科學與工程專業“本科、碩士”人才培養平臺；三個國家級科研平臺、一批國家級、市級實驗教學示范中心及多個省部級重點實驗室為教學實踐提供了豐富的教學資源和堅實的學科實踐平臺。

三、專業建設理念和思路

1.專業建設理念

在辦學理念上，堅持貫徹“鞏固、深化、提高、發展”的教育方針，自覺遵循教育教學規律，著眼于社會需求和人才全面發展需要，加大教學投入，深化教學管理和改革，提高教學質量，堅持傳授知識、培養能力和提高素質協調發展，注重綜合能力培養，著力提高學生的學習能力、創新能力、實踐能力、交流能力和社會適應能力，全面推進素質教育。以教學促進科研、科研提高教學水平，加強材料科學與工程專業內涵建設，不斷提升辦學水平。

結合交通土建行業發展及高級工程技術人才的需求，專業建設繼續突出交通土建材料特色，進一步優化人才培養方案和課程體系，力爭獲得材料學學科博士點，形成本科-碩士-博士完整的人才培養體系。在材料科學與工程、材料物理、應用化學等專業方向協調發展，相互促進的基礎上，依據社會需求拓展專業方向，培養功能建材、電子陶瓷、能源材料等方向的專業人才，適應交通行業對材料類高層次人才需求，成為西部交通土建材料方面的強勢專業。

2.專業建設思路

（1）在人才培養模式上，遵循高等教育教學基本規律，堅持素質教育貫穿整個培養過程，使學生知識、能力、素質、人格全面和協調發展。根據“厚基礎、寬口徑、高素質、重創新、強能力”的人才培養目標，不斷探索和構建有利于通識教育與專業教育、科學教育與人文教育、理論教學與實踐教學相結合，有利于綜合素質培養與個性發展并重的優秀人才培養模式。

（2）在師資隊伍建設上，繼續強化師德和教風建設，加強教學研究，探索教學規律，提高教師的教學科研水平。根據教學改革和教學任務需要，建設由教學水平高、學術造詣深的教授領銜的教學團隊；完善青年教師從事助教工作的制度，學習先進的教學方法，積累教學經驗，不斷提升青年教師的教育教學能力；最終形成學歷層次、年齡結構、學緣結構合理、富有創新意識和能力、德才兼備的高素質的師資隊伍。

（3）在教學改革上，繼續推進課程體系改革、教學內容、教學方法和手段的改革，建立與經濟社會發展相適應的教學體系。加強材料科學與工程專業與相關專業之間的交叉與融合，整合優化教學內容，促進課程與實踐教學體系創新。積極推進教學方法與手段改革，提高學生自主學習能力。在教學中更多嘗試啟發式、探究式、討論式教學、案例教學和合作式學習等教學方法，增強師生互動，引導學生關注本學科專業領域最新進展，開展研究性教學，努力培養學生創新性思維和掌握探索知識、發現知識、創新知識的方法。大力推進雙語教學和教學手段的現代化，促進網絡與計算機技術等現代教育技術和手段的應用和普及。

（4）在實踐教學改革上，完善實踐教學體系，提高學生實踐能力。根據專業培養目標和學科專業特點，加速實踐課程體系和教學內容、方法和手段的改革，大力加強實驗、實習、實踐和畢業設計（論文）等實踐教學環節。依托“材料科學與工程實驗中心” 為重慶市實驗教學示范中心的條件，進一步加強材料科學與工程專業教學實習基地和產學研基地的建設，切實提高材料科學與工程專業實習（實訓）的教學質量，促進創新型人才的培養。

（5）在教學質量和教學效果上，建立導師制，堅持教學督導制、領導干部及同行定期聽課制，開展公開課、示范課程，利用多種形式督導和幫助青年教師盡快適應教學崗位，提高教學質量。

四、建設目標

在強化特色和發展優勢基礎上，建成與國內著名高校相關專業接軌，創建先進的工程材料專業方向的產、學、研一體化人才培養模式，培養具有扎實、完備的材料科學與工程專業基礎知識結構，在工程材料方向具有創新精神、綜合競爭能力的高素質復合人才；實現高就業率、高社會回報率；促進多學科、多尺度的教學科研交叉，實現教學與科研結合、科學與工程互動，凝練學科重大研究方向，深化專業內涵，拓寬發展空間，盡快構筑教育部重點專業實驗室、人才培養基地等硬件平臺，形成本科-碩士-博士完整的人才培養體系，整體提高教學科研水平和辦學層次。

五、建設舉措

（1）緊密結合交通行業發展，凝練專業特色及目標

專業方向突出交通土建特色，建設目標明確。針對社會需求，根據學校及學科發展規劃，結合“特色專業建設”和“專業提升計劃”，完善專業建設規劃、制定措施，拓展專業方向，適應社會及人才市場不斷變化的需要。

（2）加強師資隊伍建設，提高整體師資水平

在凝練的研究方向基礎上，根據學科規劃，制定詳細的師資引進、具體的師資隊伍建設、培養提高規劃，重點引進的各類別人才，建立學科團隊和梯隊。

（3）更新工程教育理念，突出實踐創新能力，提高人才培養質量

本專業立足工程材料應用，以材料科學與工程學科為依托，以材料科學基礎理論和工程素質教育為重點，加強多學科的交叉融合，適應工程領域對材料類專業人才需求。人才培養在寬口徑、厚基礎的“大材料”背景下，結合工程實踐，開展“科研五進”活動，提高學生創新精神和綜合競爭能力，本專業就業率一直保持在90%以上。

五、結論

結合三特行動計劃的實際要求，力爭使本專業在師資隊伍、實驗設施、教學科研水平、教學質量及教學管理水平等方面進入國內普通高等院校前列，建設成西南地區交通土建特色突出的材料科學與工程專業高級人才培養和科技創新基地。

（1）凝練專業特色及建設目標，找準專業定位

（2）加強師資隊伍建設，提高整體師資水平

（3）更新工程教育理念，突出實踐創新能力，提高人才培養質量