努力提高自身素質，切實做好學校工會工作

王欣欣

[摘要]：一定意義上說，工會工作開展得如何，作用發揮得如何，關系到教職工積極性創造性的發揮，關系到教職工隊伍的穩定，關系到黨的教育方針的貫徹落實，關系到能否辦讓人民滿意的學校。

[關鍵詞]：工會工作 素質 職工利益

學校工會是辦好學校的重要支柱。學校工會組織通過教育引導，使廣大教職工正確處理整體利益與局部利益、長遠利益與眼前利益、集體利益與個人利益的關系，保護、調動、發揮廣大教職工的積極性、創造性，從而團結動員他們為深化教育教學改革、維護教育穩定、推動教育發展不斷創造業績。一定意義上說，工會工作開展得如何，作用發揮得如何，關系到教職工積極性創造性的發揮，關系到教職工隊伍的穩定，關系到黨的教育方針的貫徹落實，關系到能否辦讓人民滿意的學校。那么，如何做好工會工作呢？

一、要把握好四個關系

1.要整體維護和具體維護的關系。工會維護教職工合法權益的基本原則是，在維護整體利益的同時，更好地代表和維護職工的具體利益。學校發展是整體利益，要在實現學校發展的基礎上實現廣大教職工的具體利益，要通過維護教職工的具體利益，調動教職工積極性，促進學校發展。

2.要宏觀維護與微觀維護的關系。宏觀維護就是通過決策參與和政策監督，為維護教職工的具體利益提供保證；微觀維護就是對教職工具體利益的維護。

3.要建機制與辦實事的關系。工會維權主要通過建立一套科學合理的機制、制度，維護教職工的合法權益，因為制度更帶有根本性、全局性和穩定性，要通過建立科學合理制度多為教職工辦實事、辦好事，同時通過辦實事檢查制度落實情況。

二、堅持四個始終

1.始終把推動全心全意依靠教職工辦學根本指導方針的貫徹落實作為工作的主題。全心全意依靠工人階級，是由我們黨和國家的性質和工人階級的地位和作用所決定的，是我們黨一貫堅持的根本指導方針。把推動黨的全心全意依靠教職工辦學根本指導方針的貫徹落實作為工會工作的主題，是學校工會履行職能的必然要求。工會組織維護職工群眾的合法權益和民主權利，吸引職工參加改革，完成本職工作任務，代表教職工參與管理學校，引導和教育教職工提高自身的素質，都離不開黨的全心全意依靠教職工辦學根本指導方針的貫徹落實。要按照政治上保證、制度上落實、素質上提高、權益上維護的要求，把依靠教職工辦學的方針落到實處。政治保證上，就是通過各種途徑保證教職工參與學校管理，確保教職工行使民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督的權力，堅決維護教職工的主人翁地位；制度落實上，就是要健全教代會制度，校務公開制度，完善監督制度和保證機制。

2.始終把保持與教職工的密切聯系作為工會工作的生命線。工會是工人階級的群眾組織，密切聯系職工群眾是工會的最大優勢，脫離群眾是工會的最大危險。工會干部想問題、辦事情、作決策，都要心里裝著職工群眾，凡事想著職工群眾，工作依靠職工群眾，一切為了職工群眾，尊重教職工的首創精神，總結他們的經驗，集中他們的智慧，聽取他們的意見，反映他們的呼聲。工會密切聯系群眾，是做好工作的基本條件。工會既要從滿足群眾的要求的角度考慮問題，又要善于宣傳群眾、發動群眾，用黨的思想引導群眾前進，使他們深切感受到工會是自己的組織，愿意團結在工會之中。這樣工會才有吸引力、凝聚力、號召力。

3.始終要把提高教職工隊伍整體素質作為工會工作的重要任務。提高職工隊伍整體素質是保持和發展工人階級先進性的關鍵所在。要努力發揮工會組織“學習之家”的作用，采取多種途徑和形式教育幫助教職工不斷提高思想道德素質和科學文化素質，推動建設一支有理想、有道德、有文化、有紀律的教職工隊伍，使廣大教職工始終站在時代發展的前列，擔當起歷史賦予的光榮使命。

三、做到三個必須

工會組織最大的挑戰是工會干部自身的素質與新形勢的要求不相適應。因此，加強工會干部隊伍建設，努力提高自身素質，是開創學校工會工作新局面的決定因素。

1.必須加強學習。加強學習是提高自身素質、提高工作水平的關鍵。廣大工會干部要學業務提高教學水平，學法律提高法制意識，學政治提高理論水平。要努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，學習辯證法和唯物論，學習和貫徹科學發展觀，以提高在大局中把握工會工作，從戰略上推進工會工作，在復雜的矛盾中解決問題的能力。要適應工會工作要求，努力學習工會法和工會業務知識，以提高做好工會工作的能力。要學習新課程理論，轉變教育思想，探索新的教育教學方法，以提高教育教學能力。要努力學習法律知識，增強法制意識和法制觀念，以增強依法維權的能力。

2.必須轉變作風。工會干部的作風問題關系到工會的形象，關系到會員群眾的人心向背。我們一定要克服官僚主義、形式主義和作表面文章的壞作風，做到從思想上尊重教職工，感情上貼近教職工，作風上深入教職工，行動上依靠教職工，眼睛向下，深入教職工，深入實際，調查研究，多辦實事，保持同教職工的血肉聯系，了解教職工的所思所想所盼，對本單位每名教職工的教學情況了如指掌，對每名教職工的家庭狀況了如指掌。對學校工會工作要一個環節一個環節地抓，一個步驟一個步驟地推進，一個具體問題一個具體問題地解決。

3.必須理順關系。第一，要堅決接受和維護黨的領導。黨組織對工會組織的領導，是工會組織堅持正確的政治方向和發揮作用的根本保證，也是工會干部正確行使權力的根本保證。學校工會是黨領導下的群眾組織，堅持黨的領導是中國工會的先進性的具體體現。只有接受黨的領導，才能更好地在發揮維護職能上有所作為。因此，基層工會對重大事項主動向黨組織匯報，接受黨組織的領導，爭取獲得支持，努力把工會工作融合黨的工作中，在做好維護工作中體現大局。第二，要堅決支持和配合學校行政的工作。工會在學校中，是學校領導體制的重要組成部分。學校行政與學校工會雖然各自代表的角色不同，但根本利益是一致的。學校工會要緊緊圍繞學校中心工作開展活動，大力支持和配合學校行政的工作，為學校分憂，力求獲得學校行政對工會工作的理解和支持。同時，學校工會組織要緊緊圍繞教育教學這一學校中心工作，廣泛發動和組織職工開展教學比武、校本培訓、提合理化建議等活動，積極為學校的發展獻計獻策，貢獻力量。要通過多種渠道和方式加強與學校行政的溝通協調，把職工群眾的建議和意見反映給行政領導，特別是就有關職工切身利益的重大問題與行政領導及時進行協商，共同尋求解決途徑。

4.必須廉潔從政。工會主席亦官亦民，歸根到底是代表人民，維護人民。我們要常修為政之德，常懷愛民之心，常思貪欲之害，以愛民之心、為民之舉律己之行，樹立“為民、務實、清廉”的公仆形象。要修身立德，明確從政的根本目的，做到立黨為公、執政為民；要規范從政的行為準則，做到遵紀守法、誠信公道；要保持從政的精神狀態，做到勵精圖治、艱苦奮斗；要樹立從政的良好作風，做到求真務實、開拓創新。