關于中職美發與形象設計專業教學的思考

朱唯娜

[摘要]：隨著我國社會的不斷發展和進步，當前美容美發行業也已經取得了良好的發展，而人們生活水平也得了很大的提升，他們對當前的美發形象設計需求也越來越高，因此需要對中職美發與形象設計專業教學進行更加深刻的思考。主要簡述了當前中職美發與形象設計的發展現狀，并提出一些有效策略，進而促使中職學校美發與形象設計專業更加健康、穩定的發展。

[關鍵詞]：中職學校 美發與形象設計 專業教學 思考

在這樣一個經濟迅速發展的時代，人們對整個社會的物質需求、精神需求也越來越嚴格，同時人們的審美水平也在不斷提升，而傳統的剪發技術已經很難滿足人們對美的追求了。因此對中職美發與形象設計專業教學進行深刻思考具有非常重要的現實意義。

一、中職美發與形象設計專業教學的現狀

1.教學內容比較落后，課程安排不合理

當前中職學校美發與形象設計專業教學內容比較落后，并且學校安排的教學課程也不合理，這樣學生的專業技能不能得到很好的提升，而且學習的內容也無法更好地適應社會的發展，就算可以順利畢業，但是畢業之后很難找到一份滿意的工作，他們現有的技能并不能滿足用人單位以及社會的需求，從而制約了中職學校的畢業生就業率。

2.教師的專業技能不強

美發與形象設計專業教學要求教師必須有較好的時尚眼光、較強的專業技能，只有這樣才能更好地進行中職學校美發與形象設計專業的教學。但是當前中職學校的專業技能教師呈現兩種狀態：一是有一些外聘的專業技能人員，雖然他們的專業技能很強，但是他們無法很好地將其傳教給學生；二是學校現有的專業教師技能不強，實踐經驗也很少，無法培養出專業技能強、且適合社會發展需求的人才。

3.學生的學習興趣和積極性不強

很多中職學校的學生他們沒有良好的學習習慣，學習興趣和積極性也不強，教師在教學中往往只是給學生一些簡單的示范、演示，并沒有積極跟學生溝通，引導學生主動的進行思考、學習，也沒有給學生提供一些實踐的操作機會，這樣學生就無法很好的學習這門課程。美發與形象設計這門課程主要是要求學生熟練掌握各種技能需求，并熟練操作，還需要有良好的審美能力。而學生只有不斷學習、不斷思考、不斷練習，才能更好地提升他們的綜合能力，更好地適應社會的發展。

4.教學設備比較落后

盡管這些年很多中職學校都加大了學校對于美發與形象設計教學設備的投入，但是現有的一些教學設備還是比較落后，無法很好地滿足教學需求，滿足學生的學習需求。并且還有一些中職學校雖然也配備了專門的實訓教室，但是這些實訓教室并不是一直開放的，有時間限制，這樣學生的實踐時間也會受到制約。同時還有很多中職學校他們的教學設備無法得到及時的更新，而學校又在不斷擴招，這樣學校的現有設備更無法滿足學生的學習需求了。

二、促進中職學校美發與形象設計專業教學發展的有效舉措

1.創新教學內容，合理安排教學任務

首先教師應該結合美發與形象設計職業的工作需求，創新教學內容，更加有針對性的進行教學，從而有效提升學生的職業能力。其次教師在教學活動中，應該充分發揮學生的主體作用，積極調動學生的興趣，促使學生更加自主的去學習，從而有效提升學生的專業技能。同時，教師還應該合理安排教學任務，不但要給學生示范，讓學生更好地理解，還應該加強學生實踐能力的培養，從而有效提升學生的綜合能力，促使他們更好地滿足社會的發展需求。

2.構建和教學內容相統一的教學資源庫

中職學校還應該構建和教學內容相統一的教學資源庫，給學生提供更加豐富的教學資源，促使他們更好地進行學習。可以利用信息技術的優勢將一些詳細、優秀的且操作性強的視頻資源放到資源庫中，讓學生通過視頻的講解，更好地進行實踐操作訓練。資源庫不僅是為了讓學生更好地進行學習，還可以放置一些外國先進的專業技能，以及一些創新理念，時尚理念，這樣學生通過學習可以有效提升他們的審美能力，從而更好地適應社會的發展需求。同時還可以引進一些社會企業的加入，構建出一個學校學習、實訓操作、實訓畢業、上崗工作等全面的教學資源庫，這樣可以有效提升學生的操作能力，并且有社會企業的加入，也能更好地促使學生滿足社會的發展需求。

3.中職學校跟社會企業進行有效合作，促使學生更好地適應社會的發展需求

美發與形象設計專業更加注重的是學生實踐操作能力的培養，而且培養出的學生必須要能適應社會的發展需求，因此中職學校的教師在教學中應該注重學生實踐操作能力的培養，還應該積極引導學生將理論和實踐進行有效結合。中職學校可以跟社會企業進行有效合作，開展以任務為導向的教學活動，這樣學生也會更加有針對性的進行學習，也會更好地將學習的理論跟實踐進行有效結合。通過這樣的方式進行教學，不但可以有效提升學生的實踐操作能力，同時還能有效提升學生的職業素養和職業能力，進而更好地提升中職學校的畢業生就業率。

4.有效提升教師的綜合能力，構建出優秀的師資團隊

美發與形象設計專業是一個更新變化非常快的專業，因此中職學校的教師也應該不斷學習，不斷創新，有效提升自己的審美能力、專業技能，從而進行更加有效的教學。中職學校每一學期給美發與形象設計專業學生安排的課程，必須要能體現時代發展的潮流，并且必須要有行業的先進技術。同時學校還應該定期安排教師出去學習、培訓，從而更好地創新教師的教學理念，有效提升他們的專業技能，構建出更加優秀的師資團隊，從而運用先進的理念、創新的模式進行更好地教學，進而有效提升學生的專業能力和職業能力。

5.開展一些職業技能比賽，促使學生更好地進行學習

中職學校可以開展一些職業技能比賽，激發更多的人參與到這個比賽中，通過比賽學生不僅可以更好地鍛煉自己，還能學習別人先進的理念和技術，從而激發自己更加積極主動的進行學習，有效提升自己的專業技能。并且，每年舉辦的職業技能比賽要以貼近行業、以行業為導向的項目為主，還可以邀請一些專家進行觀看、點評，從而促使參賽選手進行更好地比賽和學習。

總之，雖然我國中職學校的美發與形象設計專業教學已經取得了較好的發展，但是這個專業更新速度非常快，因此應該采用一些有效措施不斷改進和完善現有的教學現狀，促使學生更加積極自主地進行學習，從而有效提升學生的專業能力和職業能力，促使他們更好地滿足社會的發展需求。

參考文獻：

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