如何正確輔導學生完成好家庭作業

魏少軍

摘 要：輔導孩子完成家庭作業，是要教會孩子掌握做題的要領與學習方法，教會孩子如何的來讀題、怎樣的進行分析、如何多維的來思考，多注重這些能力上的培養才是正確的輔導方法，只要孩子掌握了要領，那么他做起作業來，就會輕松多了，也能提起孩子的學習興趣。

關鍵詞：輔導；家庭作業；學習方法；良好習慣

【中圖分類號】G633.41

家庭作業，就是學生在家庭中完成的作業。正確的輔導小學生完成家庭作業，并不是一件很簡單的事情，我們都知道小學是孩子打基礎的時期，家長并不是單純性的輔導，而是要給孩子在最初級的時期養成一個獨立完成家庭作業的良好習慣。

對于寫家庭作業，要讓孩子明白，這不只是一個機械性的完成過程，是孩子在對一天之中所學知識的一個溫故的過程，不可以當任務一樣的去完成了就過了。其實在完成家庭作業的過程中，就是一個重新溫習的過程，是很重要的。

有這樣一些家長，在孩子寫家庭作業的時候，站在身后或坐在身邊，指手劃腳的替孩子讀著題，然后再告訴孩子，哪里是哪里，要怎么來寫。其實這種輔導，是大錯而特錯的做法，換句話說，您不如不輔導了，您這種輔導方法，會給孩子養成一個不會看題、讀題，不認真做題，讓學生從小養成沒有獨立思考的習慣，久而久之，學生就養成懶惰的思想。那么未來的日子里，孩子在考場上，在您不在的場合，是不是會，或者準確的說是不是能獨立的完成對這些題的思考？這個問題的答案，無須回答，您自己也明白了。

輔導孩子完成家庭作業，是要教會孩子掌握做題的要領與學習方法，教會孩子如何的來讀題、怎樣的進行分析、如何多維的來思考，多注重這些能力上的培養才是正確的輔導方法，只要孩子掌握了要領，那么他做起作業來，就會輕松多了，也能提起孩子的學習興趣。

對于剛入學的小學生，輔導時要有耐性，不要過多的指責孩子，您要記得天下沒有笨孩子，只有不聰明的施教者。因為孩子剛入門，對很多方面都要有個過渡的過程，就如同我們接觸新環境、新事物一樣，都要有一個認知的過程。如果您過多的苛責，會讓孩子失去對寫作業乃至于對學習的興趣，而產生負擔的心理，這樣對于后期的輔導相當的不利。

家長千萬不要小看這些小小的細節，一個良好的習慣的養成，需要一個漫長的過程，貴在一天一天的積累與堅持。千萬不能心血來潮時就輔導一翻，三分鐘的熱血過后，就不聞不問，再或者是推給學校、老師或是輔導班。這種教育方法會影響到孩子將來做事，沒有耐性和長勁，這樣的方法是萬萬不可取的。不要隨意的訓斥您的孩子，孩子的天性就是活潑好動，犯錯是難免的，當孩子良好的學習習慣養成以后，他就會注意力集中認真的做作業了。這良好的學習習慣，也會讓孩子在以后的日子里，即使參加考試的時候也不會感到特別的緊張。

在輔導小學生完成家庭作業時，還要教會孩子如何進行分門別類的歸納性學習習慣，這些良好的學習習慣的養成，對于孩子今后的學習，都會有很大的益處。教會孩子不但要寫好家庭作業，而且還要養成檢查的習慣，最后一步，就是簡單的預習一下明天要學的內容，到這里家庭作業才算真正的全部完成了。

另外還要多給孩子一些鼓勵與支持，限制是最不好的辦法，您有過這種體會沒有，如果有人限制你做這做那，你喜歡嗎？你煩不煩？你會照做嗎？回答是： 輔導的時候，不要一會兒要求姿勢、一會兒要求字體、一會兒又夸講某某家小朋友如何強......這些都是一種誤區，講道理，要在孩子休息的時候，正式的與孩子談，不要幾項并在一起，這樣無形中無限的延長了輔導與孩子完成家庭作業的時間，這種做法，起不到半點好作用，通常會引起很多“副作用”與“并發癥”，限制孩子做什么事情，要給孩子一個讓他信服的為什么。其實輔導小學生完成家庭作業，看似很簡單的一點小事，做起來還真要動一點腦筋與講究一些方法才行。

一點一滴的積累，會為孩子的將來打下一個良好的基礎。從一些細小的小事做起，會幫孩子養成一個良好的學習習慣。家長朋友們為了把您的孩子培養的更加優秀，您應該掌握一些與孩子溝通的技巧、談心的技巧、輔導的技巧、這些方面對您在未來的子女教育方面會有很大的幫助。