關于網絡環境下高校體育信息資源開發建設的若干思考

張穎 李雷 周宇

[摘 要]體育信息資源在高校體育教育中有重要作用，如何充分利用網絡來實現高校體育信息資源的開發建設對于我國體育事業和高等教育發展具有重要意義。本文指出網絡環境下高校體育信息資源開發建設的主要問題并提出解決對策。

[關鍵詞]信息資源;網絡;體育;高校;思考

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2015.11.155

1 現階段高校體育信息資源開發建設的主要問題

1.1 萬維網的體育信息資源開發利用不充分

萬維網（WWW）是我們常提到的互聯網最常見的一種形式載體。其作為目前人們在世界范圍內查找信息和共享資源的最理想的檢索工具，在體育信息資源開發利用方面可以起到重要作用。但由于萬維網的信息涉及范圍較為廣泛、針對性不強，所以在實際應用中存在一定問題。另外，由于網絡知識的普及有限、高校在崗體育教師年齡差異等原因，有一部分高校體育教師對網絡的利用水平仍舊較低，不善于利用互聯網絡搜集所需的體育信息資源。因此，網絡當中有效的體育信息資源不能得到充分開發利用，信息資源的獲得率和整合率都徘徊于較低水平，在體育信息資源開發建設的第一個環節就極大限制了體育信息資源開發利用和高校體育教學科研發展。

1.2 體育信息資源相關數據庫建設不完善

體育信息資源相關的數據庫形式靈活多樣，有文字型、數字型、圖像型以及多媒體數據庫等。我國體育科研水平也較強，有關體育教學、技術研發等方面的科普性和專業性的出版期刊數量巨大，普及傳播途徑也很廣泛。盡管如此，我們對于這些體育信息資源的開發利用卻不完善，在實際教學環節中往往不能給予高校體育教師有力的支持。設備的老化損耗、資金的缺乏、政策導向等都使得高校甚至全國體育信息資源相關數據庫的建設停滯不前;此外，許多數據庫后期建設缺乏，也不能發揮應有的作用。數據庫建設不完善，信息資源在整合環節出現了“消化不良”，雜亂的信息資源得不到有序、科學的整理分析，降低了體育信息資源的開發利用效率。

1.3 高校體育信息資源網絡交流平臺缺失

網絡交流平臺包括電子郵件、文件傳遞、聊天軟件等。這些交流平臺與交流機制都是基于網絡才能發揮作用。很多高校管理者在進行體育信息資源的開發建設過程中，只是片面解讀《教育管理信息化標準》等國家政策，往往忽略網絡交流平臺的建設。這樣只建設網絡不建設平臺，就會導致信息資源開發建設出現“跛腳”;不能通過網絡將已有數據上傳至相關數據庫或研討平臺，二次加工技術統計等這類信息資源;不能通過校際的網絡平臺交流，實現高校間信息資源的保存與共享。因此，高校體育信息資源網絡交流平臺缺失會造成高校體育信息資源開發建設因缺乏動力而停滯。

1.4 信息資源相關硬件終端應用不靈活

信息資源的相關硬件終端的應用貫穿于其開發建設的各個環節。在網絡環境下，這些硬件不但可以作為體育資源參與到體育活動的環節，還可以作為信息搜集的終端和信息傳播擴散的終端。在高校體育教學科研的實踐中，忽略這些硬件設備作為體育信息資源的一種存在形式的功能拓展，信息資源不及時隨著相關硬件的更新換代而同步更新，終端設備的使用局限于高校內部，都限制了體育信息資源的有效傳播。使得信息資源擴散途徑單一化，削弱了信息資源的反饋，影響了體育信息資源進一步的開發建設。

2 有關高校體育信息資源開發建設的思考與對策

限制高校體育信息資源開發建設的問題主要集中在人、庫、平臺和終端四個方面。造成這些問題形成的原因也較為復雜，要想解決這些問題既要充分考慮體育信息資源的特性，也要考慮這四個方面的現實可操作性。

2.1 提升高校體育教師信息資源利用意識和檢索技能

高校一線在崗體育教師需要正確理解信息資源的定義，拓寬對體育信息資源包含范圍的認識，將信息資源的內涵延伸到體育活動本身產生的技術統計和物質資源、人員的利用。同時，要樹立起善于利用體育信息資源的意識，養成經常使用互聯網搜集信息資源的教學科研習慣，例如利用WWW使用了超文本傳輸協議HTTP等，由web客戶端通過互聯網訪問web服務器，瀏覽ESPN（http：//espn.go.com/）、虎撲體育網（http：//www.hupu.com/）等網頁上的內容，獲取各類體育項目信息資源。另外，可以通過更新網絡辦公終端設備、開展體育信息資源網絡檢索的專項技能培訓、將信息檢索技能納入體育教師日常考核、招聘具有出色信息檢索技能體育教師任教等方面入手，提高體育教師隊伍信息資源檢索能力。通過這些方式，加強校體育教師隊伍利用信息資源意識，提高檢索信息資源的整體水平，充分利用網絡中包含的海量體育信息資源，結合這些資源具有實時性、傳遞性、累積性、可塑性、共享性、開放性、復雜性等諸多特點和多樣化的存在形式，使高校體育教學科研更加有的放矢，實現體育信息資源在搜集環節的質與量都能有較大提升的目標。

2.2 加強體育信息資源相關數據庫的建設與信息整合

在高校實際體育教學科研中數據庫的建設質量決定了搜集的信息數據是否具有傳播擴散的價值，因此相關數據庫的建設和維護完善可視為信息資源建設中最基本的工作。目前，全國體育系統如北京體育大學體育信息服務中心等高校已著手開發制作了《中國體育報刊數據庫》《全國體育院校（系）研究生論文題目索引》等一些體育專業中外文圖書期刊的數據庫建設。除此之外，各高校自身也需要建設自己的相關數據庫，將整合好的體育信息資源以規范地、科學地、以文字、圖片、音像光盤等多樣的形式實現與人文學科間交互。將目前已經搜集到的網絡中的信息資源以及體育教師在教學科研實踐中獲得的第一手體育信息資源，通過分析軟件進行初步的加工處理，建立起體育教學科研相關的基礎性實體數據庫。其次，要依托網絡加強已有數據庫的更新以及各大數據庫間的體育信息資源交流，使信息資源流動起來實現“一加一大于二”的效果。此外，還可以將體育教師參與體育指導、體育管理等體育相關活動的信息資源進行分析，建立起開發性的數據庫。通過數據庫的建立和不斷完善，實現已有資源的充分“消化”和科學有效地整合，為體育信息資源的進一步開發利用打好基礎。

2.3 建立平臺間體育信息資源共享機制

基于互聯網并根據本高校的特點、本校體育學科的特色，各體育教師、高校、體育相關機構應建立信息資源共享機制，建立起良好的交流平臺。首先，建立各機構間有效的傳動協作機制，利用已有的網絡平臺將整合好的信息資源投放至網絡中，發揮互聯網絡優勢將體育信息資源由各個分散的小平臺融合交互到更大的平臺中，使大的網絡平臺里包含若干小平臺信息資源，形成多級平臺結構。使各同級平臺間信息資源交互更為靈活、迅速;不同級別平臺間信息資源交互更為直接、有效。同時，不但借助于電子郵件、文獻傳遞等網絡平臺手段，實時更新數據庫中的信息資源，也要借助于各平臺間人員的流動來實現體育信息資源的即時交互，實現信息資源的充分共享。此外，利用網絡平臺開設遠程體育教育課程，以相關體育課程為載體將已有信息資源傳遞至教學傳播環節，避免信息資源的閑置，充分發揮體育信息資源的增值特性，為網絡客戶提供相關體育知識技能指導并同時搜集反饋信息，這樣能拓寬一手資源的獲取途徑，豐富平臺中以及平臺間的信息資源的來源。

2.4 充分利用移動網絡終端進行實時信息交流

信息資源終端往往具有多功能性，既可以作為體育資源也可以作為體育信息的交流終端。當今的網絡條件不斷改善尤其是移動網絡更新較快，能夠實現影音資源的快速傳播，這就為體育信息資源的實時擴散傳播提供了便利的條件。以往的信息資源終端依賴于利用網絡服務器和攝錄設備等大型硬件，這些設備攜帶不方便、操作復雜且造價昂貴，而移動終端的發展突破這些限制條件，同時移動網絡的發展也為利用移動終端進行體育信息資源的開發建設提供了可能。基于移動網絡，可以利用手機等較微小的終端設備在第一時間完成體育信息資源的搜集、整合、交互、傳播等整個過程，而且這類終端設備普及程度高、操作相對簡便價格也較為低廉，因此在實際的體育活動當中完全可以實現個體與個體間、個體與平臺間的體育信息資源的實時交互，并且隨著網絡的發展移動網絡終端也可以利用“云技術”隨時隨地上傳下載各種形式與內容的體育信息資源。另外，新興起的“智能手環”等產品也可通過網絡云技術，使每個個體可以獨立參與到體育信息資源的采集和分析反饋過程中。因此，充分利用移動網絡終端，將會使信息資源在各環節間的流動更加迅捷，從而使高校體育信息資源開發建設得到迅速發展。

3 結 論

高校體育信息資源的開發建設對我國高等教育和體育事業發展有著重要的意義，如何在網絡環境下實現高校需求的體育信息資源的有效開發建設是每名高校體育教師都應認真考慮的課題。這就要求廣大高校體育教師要在教學科研實踐中發揮自己的專業優勢，充分利用既有條件，參與到高校體育信息資源的開發建設中，為我國體育事業發展做出應有貢獻。

參考文獻：

[1]張凱，劉賽君，徐佳.云計算環境下高校體育信息資源建設研究[J].天津職業技術師范大學學報，2014（1）.

[2]翟曉英.體育信息資源網絡平臺構建的理論研究[J].黑河學刊，2012（5）.