美術(shù)課要上成學(xué)生喜歡的課

顧瑤

《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：實(shí)施義務(wù)教育階段的美術(shù)教育，必須堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都具有學(xué)習(xí)美術(shù)的能力，都能在他們不同的潛質(zhì)上獲得不同程度的發(fā)展。美術(shù)課程應(yīng)適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。這樣一來(lái)，上好每一節(jié)課，把每一節(jié)課上好，對(duì)教師來(lái)說(shuō)就顯得尤為重要。

那么，怎樣上好一節(jié)美術(shù)課，怎樣把一節(jié)美術(shù)課上成學(xué)生喜歡的課？結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)際，個(gè)人認(rèn)為做到這一點(diǎn)，必須處理好這樣的四個(gè)環(huán)節(jié)。

一、課前準(zhǔn)備要充分

課前準(zhǔn)備包括教師和學(xué)生兩個(gè)方面。美術(shù)課上一般要準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品較多。對(duì)教師而言，要有計(jì)劃、有布置，備課要充分，不僅要備書(shū)本，還要備學(xué)生，以防在課堂上出現(xiàn)突發(fā)事件；對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，課前老師布置要帶的各種工具必須帶全，每天晚上放學(xué)前作為一項(xiàng)家庭作業(yè)布置，可以用紙條的形式提醒學(xué)生，也可以用微信等網(wǎng)絡(luò)工具和家長(zhǎng)聯(lián)系。這樣就能保證把每一節(jié)美術(shù)課的準(zhǔn)備工作做充分，為上好課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、導(dǎo)入新課要新穎

“興趣是最好的老師。”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮其主體作用，由被動(dòng)的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)意義的建構(gòu)者，教師的巧妙引入新課起著主導(dǎo)作用。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一。應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，使課程內(nèi)容與不同年齡階段的學(xué)生的情意和認(rèn)知特征相適應(yīng)，以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。應(yīng)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

一般情況下，小學(xué)美術(shù)課堂的導(dǎo)入無(wú)外乎有這樣幾種形式：（1）利用多媒體課件，營(yíng)造氛圍；（2）教師用善于啟發(fā)的語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)課本；（3）教師用具體的動(dòng)作（如現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)等）導(dǎo)入，引起學(xué)生的興趣；（4）教師講有趣的童話故事、讓學(xué)生猜謎語(yǔ)等形式導(dǎo)入，讓學(xué)生很快進(jìn)入學(xué)習(xí)境界等。

三、課堂提倡師生互動(dòng)

有人說(shuō)，一堂讓小學(xué)生喜歡的美術(shù)課，應(yīng)該是一節(jié)師生互動(dòng)、沒(méi)有任何拘束、學(xué)生盡情發(fā)揮的自由空間。這就要求老師要根據(jù)美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征，采用靈活多樣的教法，走近學(xué)生，走進(jìn)課本，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的愉悅過(guò)程中學(xué)習(xí)美術(shù)，收獲成功的喜悅。如教學(xué)“畫(huà)圓”，課前布置學(xué)生帶的工具就特別重要，學(xué)生有帶硬幣的，有帶小瓶子的，有帶手表的，還有一些甚至帶茶杯蓋的，應(yīng)有盡有。教師根據(jù)學(xué)生手中的工具，指導(dǎo)學(xué)生畫(huà)出了大小不一的“圓”，學(xué)生喜歡的不得了。整個(gè)課堂儼然是個(gè)快樂(lè)的世界。

四、評(píng)價(jià)語(yǔ)言要切中

小學(xué)生由于年齡小，好勝心強(qiáng)，自己經(jīng)過(guò)努力畫(huà)出來(lái)的作品，都很想得到老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。因此，教師的評(píng)價(jià)就顯得尤為重要。課堂上千萬(wàn)不要出現(xiàn)諷刺學(xué)生的語(yǔ)言；“真有創(chuàng)意”“想象很好”“你真棒”等詞句，要多用，用好，這對(duì)提高小學(xué)生的畫(huà)畫(huà)自信，將起到意想不到的效果。

綜上所述，小學(xué)美術(shù)課的課堂教學(xué)不是件簡(jiǎn)單的事情，把美術(shù)課上成小學(xué)生喜歡的課就更不簡(jiǎn)單。我希望全體美術(shù)老師提高認(rèn)識(shí)，練好扎實(shí)的基本功，運(yùn)用好靈活多變的教法學(xué)法，師生互動(dòng)，課堂交給學(xué)生，給學(xué)生自由空間，這樣的美術(shù)課學(xué)生能不喜歡嗎？