字里行間都是愛

曹雋平 玻希揚

“我最親愛的孩子，母親不能用千言萬語來教育你，就用實行來教育你，在你長大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的……”著名科學(xué)家何繼善院士駐足在自己書寫的《趙一曼烈士遺書》前，一字一頓朗聲念道，信中家國情懷匯成河流，在我們的胸中婉轉(zhuǎn)縈回。

何繼善先生今年八十有一，是著名的地球物理學(xué)家、中國工程院院士，也是抗日戰(zhàn)爭的親歷者和見證人。今年恰逢中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，他以抗戰(zhàn)為題材，創(chuàng)作了六十多幅書法作品，在中南大學(xué)圖書館舉辦書法展，書寫了抗日英雄豪勇威武的事跡、仁人志士留下的書信電報、鼓舞士氣的歌詞等等。老人家對于自己的作品十分謙遜，說這些只能算是習作，仍須勤加練習。他的助手甕晶波女士告訴我們，何老師此前還專門到北京，師從北京大學(xué)王岳川教授學(xué)習書法，為期一年。近幾年我一直在關(guān)注何老的書法，發(fā)現(xiàn)這次展出的作品又上升到一個新的境界，技法日趨成熟，書卷氣更加濃郁，尤其是對聯(lián)“遠征異域除倭寇，終歸故里慰英靈”，行筆從容，點畫洗練，可謂人書俱老！

觀看此次展覽，一段抗戰(zhàn)的艱苦歲月在他的筆尖呼之欲出，一幕幕重現(xiàn)我們的眼前。作品“還我河山”是整個展覽的開始，頓時將人們的記憶拉回到了1931年。那年日軍進犯，中華民族危在旦夕，山河破碎，多少人不得不“脫離了我的家鄉(xiāng)，拋棄那無盡的寶藏”。何繼善在前言中寫道：“（岳飛題詞臨摹）從此激勵著無數(shù)中華兒女共赴國難，為國捐軀。”男女老少同仇敵愾，甘為保衛(wèi)國土完整舍身赴死。祖國疆土豈容蹂躪，祖國版圖豈容篡改？大江南北的中國人，誰不懷著一顆滾燙的中國心，呼喊著“還我河山”！

上戰(zhàn)場，揮刀槍，驅(qū)趕鬼子打東洋，金戈鐵馬，固若金湯！銘記歷史，紀念烈士，我們看到了部隊的精銳，也須看到，他們每一人，都是老百姓中的一員。作品《母子從戎感天動地 共赴國難氣吞山河》，記敘了湖南一個普通家庭保衛(wèi)國土的故事：湖南祁東女子周詠南文武雙修，青年喪夫，育有一子。1938年長沙文夕大火后，“時年卅九歲的周詠南，帶領(lǐng)著十八歲的獨子黃天，母子雙雙報名參軍抗日。招兵者以寡母孤兒拒收，周詠南問道，日本鬼子不殺孤兒寡母嗎？她的誠心感動了所有人，終于參軍，母子在不同部隊屢累立戰(zhàn)功。”

回想日軍當年的暴行慘絕人寰，不顧婦孺，殺紅了眼，血濺三尺，浸紅了我們的土地。一句“日本鬼子不殺孤兒寡母嗎”似長鞭抽心，令人義憤填膺！何老引用岳飛的一句話說：“當時人們?nèi)f眾一心作抵抗，可以講‘文官不愛錢，武官不惜死，終于獲得勝利！”他還補充說，周詠南官至少校，但抗戰(zhàn)結(jié)束后，毅然回到故里。她只為抗戰(zhàn)而奉獻，不為名譽而沽釣，信念之純粹實在可貴，而這種純粹，必定是抗戰(zhàn)萬千豪杰共有的品質(zhì)！

除大幅書法作品外，何繼善還展出了一些扇面書法作品，內(nèi)容以抗戰(zhàn)歌曲為主。甕女士說，何老師創(chuàng)作扇面書法時，沒有休息，不曾涂改，并且還是站著完成的。觀其字，牽絲引帶間激情澎湃，一氣呵成，可想他創(chuàng)作時浩蕩蓬勃的情懷。“大刀向鬼子們的頭上砍去，看準那敵人，把它消滅！”“千山萬壑，鐵壁銅墻，抗日的烽火，燃燒在太行山上，氣焰千萬丈。”“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進！前進！前進！進！”這些歌詞對于親歷抗日戰(zhàn)爭的人而言，是撫慰他們心靈創(chuàng)傷的良藥、鼓舞他們斗志的戰(zhàn)鼓之聲。

何老的書法展雖然是以紀念抗日戰(zhàn)爭為主題，但所有的作品無論是對英雄的追思，還是對英雄的謳歌，無不頌揚一種人性的美，一種對祖國的摯愛、對和平的珍愛！“壯我河山”作為展覽結(jié)尾，十分振奮人心。從“還”到“壯”的轉(zhuǎn)變，我們感受到祖國早已不是當年任人宰割的弱小羔羊，她昂首挺胸，邁大步向前發(fā)展，日益繁榮富強。站在歷史長河之邊，我們和何繼善先生一樣，懷有共同的心愿：愿祖國河山壯美，國興邦安;愿世界和平恒遠，永無戰(zhàn)爭！