做好高職院校就業指導工作的幾點思考

鄒妮嫻

摘 要：經濟的發展，市場競爭的加劇，社會各行各業對人才的素質有了更高的要求，也極大地增加了高職院校畢業生就業的困難，給高職院校就業指導工作的開展帶來了極大的困難。面對嚴峻的挑戰，做好高職院校就業指導工作的改進和強化尤為重要，也只有這樣才能提升高職院校的就業指導水平，推動高職院校教育的有效發展，實現社會的穩定發展。

關鍵詞：高職院校;就業指導;問題;思考

0 引言

黨的十八大報告明確提出：引導勞動者轉變就業觀念， 鼓勵多渠道多形式就業，促進創業帶動就業，做好以高校畢業生為重點的青年就業工作。結合我國當前高職院校就業指導工作的現狀，為了能夠培養出更多優秀的、技能強的職業人才，順利地完善教育培養計劃，還需要做好和完善高職院校就業指導工作。

1 高職院校就業指導工作的現狀

當前各高職院校對畢業生的就業指導工作更加關注，但是由于大學生就業形勢嚴峻的現狀，給高職院校就業指導工作產生了極大的威脅，高職畢業生在就業觀念上還存在誤差，沒有正確的職業定位，也沒有做好心理準備，加上畢業生職業素養較差、自身調節能力較弱等，給高職畢業生的就業帶來了巨大的問題。

1.1 就業指導工作開展時間缺乏合理性

大部分高職院校都將就業指導工作放在學生畢業前夕，這樣使得學生就業指導工作過于緊張，這種就業指導工作也就只能對畢業生在面試技巧和擇業、簽約方面有所幫助，但是對畢業生今后的工作能力以及就業方向的選擇沒有起到什么作用，此外，高職就業指導工作與國家要求的全程化就業指導工作相悖，工作本身具有較強的行政工作痕跡，沒有充分全面為畢業生考慮。加上高職院校自身服務意識缺乏、市場意識薄弱，在人才就業指導教育理念上存在極大的不足，將就業指導工作簡單化造成高職畢業生難以滿足市場的需求，極大地降低了高職畢業生的就業率。

1.2 高職就業指導工作單一化嚴重

大部分高職院校就業指導工作的內容都僅僅限于方針政策的講解、擇業方法和技巧等，整個就業指導工作過程也都是采用報告會的方式呈現給學生，這種類似于教科書的就業指導方式，難以適應經濟社會發展以及整個社會對人才的需求，更難以滿足高職院校畢業生對就業工作的需求。只有實現高職畢業生就業指導工作的全程化、全員化以及階段式開展，同時做好心理上的指導以及開展高職學生就業實踐活動的工作。

1.3 高職就業指導的實際效果不顯著

大部分高職院校在開展就業指導工作時都是采用混合建制，并沒有建立一個完善統一的體系。整個就業指導工作的開展也主要是由專業的就業部門來開展，人才培養計劃的制訂更是專業負責人員與教師進行協調完成的。而也正是因為高職院校就業指導部分沒有直接參與人才計劃的制訂工作，沒有辦法準確地制訂出人才培養方案，不了解學生自身的發展需求，最終導致高職院校學生培養和市場需求的脫節。也正是在整個人才培養計劃制定過程中沒有深入地進行學生當前就業計劃的研究工作，造成高職學校學生培養目標的單一化。加上高職學校整個就業指導課程安排得不合理，內容和形式單一，給就業指導工作開展的效果帶來了極大的影響。

2 做好高職學校就業指導工作的對策

2.1 端正高職就業觀念，做好就業指導和服務

高職院校就業指導工作的主要內容就是幫助學生解決存在的就業誤區，主要是采取就業指導課程、專題講座以及指導咨詢等方式，幫助、引導和修正學生的觀念，讓他們能夠樹立“先就業、再擇業、再創業”的正確的就業觀念。同時需要高職學校能夠提升對學生心理、身體以及學業等多個方面的關注，也能夠結合每位學生自身的不同，制定出更加全面、具體的學生培養計劃，對他們加以具體的指導，提升他們的就業競爭能力。

2.2 建立一支與學校實際相符的就業指導隊伍

就業指導隊伍的建立就是為了提升就業指導工作人員的整體素質，而就業指導工作人員的素質又是影響就業指導工作開展效率的關鍵，專業輔導人員更應該具備一定的知識，能夠有效地回答學生提出的咨詢問題和擔任起輔導員的工作。學校更需要做好就業指導人員的培訓學習工作，必須提升就業指導人員的素質。同時學校也可以采用聘請人員的方式尋找更優秀的就業指導人員，打造一支高素質、高能力的就業指導團隊。

2.3 完善工作方式提升就業指導工作效果

首先，要采取全程化的就業指導，將就業指導工作貫穿于高職學生整個教育過程中，建立一個全程化的就業指導機制。高職院校的學生更是要從入學的第一天起就要接受全程的就業指導，通過有效的就業指導，讓他們能夠慢慢地去了解職業生涯理論，學會職業生涯理論的運用，能夠針對自身的實際特征制定出自己的職業目標。在此基礎上，學生在就業指導老師的幫助下，制定一個階段性的規劃。在學生面臨畢業時就可以通過各類人力資源交流的平臺，幫助學生實現社會就業和自主創業。

其次，進行高職學校就業指導內容和形式的更新，通過強化學生就業心理方面的指導，讓學生更全面地認識自己和分析自己，能夠做好客觀的評價自己。高職院校還可以采用就業洽談會的方式，邀請經驗豐富的專家、學者以及人才市場的人員進行就業指導教師的擔任，讓他們能夠用自身的知識和經歷，來幫助高職院校畢業生樹立正確的就業、擇業觀念，使其能夠自信地面對社會殘酷的競爭。最后就是需要學校能夠強化大學生就業服務體系信息化建設工作，及時地更新網站，了解社會需求，做好學生就業指導工作。

3 小結

就業指導工作的開展對學生自身發展、成長以及高職院校形象的樹立方面都發揮著重要的作用。所以，高職院校就業指導部門要始終堅持以人為本，以科學發展觀作為其指導思想，采用全程化、專業化的指導模式，做好就業指導工作的開展和革新工作。建立一個完善、科學有效的就業指導教育機制，幫助學生做好就業規劃，提升高職院校學生的就業率。

參考文獻：

[1]馬艷華.高職院校就業指導工作中的問題及對策探討[J].東方教育，2014（z1）.

[2]王燕玲.高職院校就業指導工作實效性探討——以廣東工貿職業技術學院為例[J].科教導刊，2015（19）：24-25.