多媒體在小學音樂教學中的運用

王兆云

多媒體技術在教學實踐中的應用愈加廣泛，教學環(huán)境、教學思想、教學內容隨著時間的發(fā)展日新月異。如何通過多媒體技術手段使小學音樂教學發(fā)揮更大的實效性，成為教育工作者面臨的巨大挑戰(zhàn)。多媒體技術所涉及的領域眾多，投影儀、視頻、音像、三維動畫等等，對于教學活動具有深刻作用。

一、多媒體技術在小學音樂教學中的重要性

（一）多媒體教學對于教師的重要性

1.促進教師現代教學思想的樹立

多媒體技術的使用要求教師對各種教學資源整合加以利用，利用現代科技手段，樹立自身的現代教學意識，打破傳統(tǒng)教學模式上的禁錮，有利于教學質量的整體提升。多媒體為教師在音樂教學中，提供了一個重要的基礎平臺，為教師在教學設計上提供了更加廣闊的天地。教師在教學過程中，需要充分發(fā)揮自身的想象力，豐富教學形式，提升學生的注意力。

2.促進教師在教學方式上的轉變

多媒體技術的應用為教學課堂的精細化提供了條件。音樂教學是一項互動性活動，尤其是小學生的學習能力極強，需要教師在其中加以引導，從而獲得更好的教學體驗。首先，教師通過多媒體技術上的應用，改變了傳統(tǒng)模式中教學活動的“單一化”，使教學方式逐步多元化，蘊含有更大的信息量，從而為學生的思維拓展提供更好的基礎平臺。其次，通過設置教學情境，充分調動了學生的積極性以及互動性，從而營造活躍的課堂氛圍。

3.促進教師在專業(yè)素質上的提升

教師進行教案的制作、課件的制作都是一種學習的過程，都是提升自身綜合素質的過程。多媒體技術的應用對于教師在綜合素質上的要求較高，教師要想在音樂課堂上達到更高的教學水準，就需要對各種資源進行有效整合并加以利用，并積極提升自身的素質，從而以更高的視覺對音樂教學有著更加深刻的體會與體驗。小學音樂不是脫離社會單獨存在的，而是與社會生活息息相關的，尤其是音樂作為獨特的藝術形式，需要教師具備較高的藝術修養(yǎng)，才能使音樂發(fā)揮出育人的教育作用。

（二）多媒體教學對于學生的重要性

1.有利于促進學生發(fā)散性思維的培養(yǎng)

小學教育對學生的整個求學生涯起到重要的奠基作用，發(fā)散性思維的培養(yǎng)對于學生的一生都至關重要。音樂是基于人的想象而存在的，例如，《信天翁》在我國音樂領域中具有重要的影響力，教師利用其獨特的藝術表達，使學生自然而然地想象到黃土高原的景象，增強了學生的想象力，拓展了學生的想象空間。讓學生在音樂情感的基礎上，并利用多媒體豐富的內容形式，鍛煉學生的想象能力，促進小學生在思維以及想象深度和廣度上的拓展。

2.有利于學生提升對音樂的獨特感悟

多媒體技術為學生提供了一個良好的學習環(huán)境，使學生在視覺、聽覺上對音樂有獨特的體驗。每一個學生對于音樂的體驗與感受是有差異的，個性化音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)對于學生而言具有重要的影響。教師通過多媒體技術手段，并通過積極的課堂引導，使學生在音樂藝術上具有更高的認知水平，從而獲得獨特的人生體驗，從而有助于形成正確的價值觀、人生觀與世界觀。多媒體技術手段作為獨特的教學方式，對于學生的人文藝術修養(yǎng)起到了重要作用。

二、多媒體技術在小學音樂教學中的具體應用分析

（一）在歌唱教學中的應用

歌唱教學是小學音樂課堂中的重要構成部分，也是對小學生音樂素養(yǎng)提高的重要基礎手段。在唱歌教學中，為了能夠使學生充分體驗到歌曲中的內涵與意義，需要借助一定的技術手段，集視覺、聽覺與觸覺為一體，使小學生充分感知到音樂教學的魅力。例如，在《小動物唱歌》的教學實踐中，通過在課件中，收集各種動物的有趣叫聲，提升學生的注意力，并結合大量的圖片與視頻，使教學內容與教學方式結合起來，有效提升學生的歌唱能力。

（二）在欣賞教學中的應用

提升小學生在音樂體驗與欣賞上的感受，是小學音樂教學的重要內容。由于小學生天性活潑開朗，能夠對新鮮事物保持足夠高的興趣與積極性。但是，小學生自制力差，很難將自身喜愛的事情持續(xù)關注下去。因此，在欣賞教學中，要充分認識到小學生的局限性，通過運用多元化的多媒體手段，將音樂教學的新鮮性與趣味性充分結合起來，促進學生欣賞水平的提升。例如，在《我們的田野》中的教學實踐中，通過多媒體技術將音樂與視頻結合起來，利用畫面上的美感與音樂相搭配，使學生感受到音樂本身的獨特魅力。

（三）在器樂教學中的應用

器樂教學受到教學資金上的限制，在實際的教學實踐中往往無法有效實施。利用多媒體技術通過Flash動畫將各種樂器有機結合，在大屏幕中展現出來，使學生能夠充分認識各種樂器，從而提升自身的音樂水平。例如，在《龜兔賽跑》中的教師實踐中，通過利用計算機技術，將教學內容制作成動畫片，并將教學活動中應用到的樂器作為背景音樂，吸引了學生注意力的同時，提升了學生的學習興趣與音樂水平。

多媒體技術在小學音樂中的應用，有助于音樂形式的表達，有利于促進小學生對音樂的理解與關注。教師要通過多種形式的教學實踐，充分整合教學資源，使多媒體技術充分融入小學音樂教學中。同時，多媒體技術在小學教學中還面臨著很多困難，需要教師在其中加以疏導與解決。