羅清菁
摘 要:本文簡述所選的三篇文章中各自對羅丹《思想者》這個作品的分析,找出這幾篇文章的相同點與不同點,并進行比對分析。最后,從自己的角度談談對《思想者》的看法,以及從《思想者》中得到的感悟。
關鍵詞:羅丹;思想者;自然
一、三篇文章的簡述
(一) 愛痛之美——羅丹雕塑《思想者》鑒析 陳衛國
這篇文章一開頭便詳細的敘述了羅丹的一生,也很生動的描繪了《思想者》這個雕塑作品:“人物全身赤裸,腰身微弓,左手在左膝自然放置......”肌肉的飽滿度,動態的微妙感。 思想者,“思想”,會思考的人才有思想。而沉思、深沉的《思想者》表現出來的感覺實在思考人間苦痛。文章中寫到:羅丹曾說:“一個人的形象和姿態必然顯露出他心中的感情,形體表達內在的精神”“在藝術中,有“性格”的作品才是美的,所謂性格,不管美丑......而性格就是在外部真實所表現于內在的真實。” 《思想者》這個作品深深的體現了他思想的精髓,有內在的作品才有生命,才有靈魂。
文章以感慨羅丹墓前的《思想者》結尾,感嘆大師的藝術成就。
(二)羅丹的《思想者》 邵大箴
文章的開頭并沒有以羅丹的個人介紹開始,而是談到一個好的雕塑作品、一個三維空間的立體造型給人一種什么樣的感覺。人們喜歡羅丹的作品是因為作品被賦予的情感,一種內在的感染力,善于刻畫人物的性格,能啟發人的想象力。文中提出了一個大膽的分析,作者認為《思想者》的形象是一個受壓迫,但有力量的無產者。并從三個方面進行了論證,羅丹的出生境況、盧那察爾斯基以及列寧的評價。
文章以羅丹《思想者》的社會意義結尾,藝術作品一旦創作出來便有獨立的社會意義,而欣賞者根據自己的體驗去認識作品。
(三)紀念羅丹——用雕塑進行思維的思想者 王春立
文章以羅丹的葬禮開頭,指出擺放在墓地邊的《思想者》,由此對羅丹雕塑輝煌的感嘆。評價了他的名字成了雕塑藝術的代名詞,接著詳細的介紹了羅丹的一生,波折、坎坷到后來的輝煌。作者的這篇文章并沒有和其他三篇文章一樣著重寫《思想者》,而是平均分布,介紹了羅丹的一生,介紹了《思想者》介紹了其他一些作品,以作品的介紹來貫穿羅丹的一生。
文章的結尾也與其他兩篇文章不同,作者以羅丹的實踐(作品)和理論(著作)兩個方面進行總結。
二、研究中的相同點與不同點
(一)相同點
很顯然這些文章都是在寫羅丹以及《思想者》,都是由思想者引發的問題,都有介紹思想者的外在形態,都有自己的總結。
(二)不同點
1.文章的開頭方式不同
第一篇是以羅丹的一生、描述作品《思想者》開頭。第二篇是以一個好的作品、一個三維立體造型給人的感覺開頭。第三篇是以羅丹葬禮中擺在墓地邊的《思想者》引發的感嘆開頭。
2.文章指出的問題不同
第一篇提出的是:性格。內在,一種真實情感的表達,所謂性格,就是不管美丑,是外部真實所表現于內在的真實。第二篇提出的:《思想者》這個形象假設,推斷羅丹所塑造的《思想者》是無產者的形象而且含有動、靜兩個因素。第三篇指出“自然”這個藝術美,這也是羅丹這一生所追求的,透過所塑造的人物外表,挖掘其令人震撼的心靈歷史。
3.結尾不同
第一篇以感慨羅丹墓前的《思想者》結尾,感嘆大師執著、細膩的一生。第二篇以羅丹《思想者》的社會意義結尾:藝術作品一旦創作出來便有獨立的社會意義,而欣賞者是根據自己的體驗認識作品。第三篇以羅丹的實踐(作品)和理論(著作)兩個方面進行了總結,贊嘆羅丹不愧是一位以雕塑進行思考的偉大思想者。
三、總結
羅丹,仿似雕塑界的代名詞,他的作品為什么能讓大家廣為贊賞呢?我想從兩個方面進行分析。首先,從一個專業角度來看,他雕塑技術的精湛毋庸置疑,他在做每個作品時的細致入微,安排雕刻形象的大的面;塑造時,不拘泥于平面,而是注意起伏,在起伏上做思考。他認為雕塑中沒有線,只有體積。這讓我想到在《羅丹藝術論》中他問來訪者有沒有看過燈光中的雕塑,便把一個雕塑作品置于燈光中,掠過雕塑的腹部,他問來訪者看到了什么,來訪者驚訝的表示雕塑的表面上看到了許多沒有想過的輕微起伏,讀到這個的時候,真欽佩大師的細致、深入的塑造,想到自己平日里對雕塑塑造的認識真是慚愧不已,如此執著、鉆研的專業態度是成功的基礎。其次,就是作品中呈現的自然。自然這個詞可以說是貫穿羅丹的整個藝術生涯,就如第三篇文章中:羅丹力從自然的丑陋中表現崇高的藝術美。“可是要小心,不要模仿你們的前輩.尊重傳統,把傳統所包含的永遠富有生命力的東西區別出來——對“自然”的愛好和真摯,這是天才作家的兩種強烈的渴望。他們都崇拜自然,從沒有說過謊。所以傳統把鑰匙交給你們,而靠了這把鑰匙,你們會躲開陳舊的因襲。也就是傳統本身,告誡你們要不斷的探求真實,但愿“自然”成為你們唯一的女神。”《羅丹藝術論》這段話中不難看出羅丹是如此的崇尚自然,不喜歡矯揉造作的美。
一絲不茍的專業態度,精湛的雕塑技法,崇尚自然的羅丹賦予雕塑生命,點亮了觀賞者心中的藝術之燈。在一次次的崇敬、欽佩中又一次品味羅丹,品味《思想者》。
參考文獻:
[1]陳衛國.愛痛之美——羅丹雕塑《思想者》鑒析.
[2]邵大箴.羅丹的《思想者》.
[3]王春立.紀念羅丹——用雕塑進行思維的思想者.
[4]沈寶基.《羅丹藝術論》.桂林:廣西師范大學出版社,2002.