用細(xì)致的描寫刻畫人物形象

高亮　李迎峰

【升格文章】

那一次，我哭了……

□李思琪

那一次我哭了，哭得是那樣的傷心……

周六，陰天，風(fēng)雨欲來。

熬了一周，今天終于可以放松了。我放下所有的事情，盡情地瘋狂地玩著，至于作業(yè)、學(xué)習(xí)、母親的囑咐（回家先做作業(yè)）早已拋到了九霄云外，哪里還會找得回來。

不知什么時候，母親回來了一趟，看我在玩著，便不厭其煩地要求：“琳，快點(diǎn)做作業(yè)，別再玩了。”

“哦，馬上，馬上。”

哪里會馬上，我早已玩得忘乎所以，我答應(yīng)過什么，這一刻都已不算數(shù)，只是盡情地暢游在屬于自己的歡樂小天地中，忘記了時間的存在。

一陣急促的腳步聲和重重的開門聲打斷了我的“暢游”和“瘋狂”，我意識到“母老虎”回來了，我想躲，可已經(jīng)無處可逃，馬上成了漁夫的落網(wǎng)之魚。媽媽粗暴地拽住我的衣襟，不由分說把我硬拽起身，重重地扔進(jìn)我的房間里，接著一記耳光在我的臉上清脆地響起。“瘋了一天了，還不做作業(yè)，要等到什么時候？再這樣，早晚沒出息！”

我再也忍不住了，淚水噴涌而出，我沒有哭出聲，因?yàn)楹ε隆？仗摰男某闪藴I水的發(fā)動機(jī)，再也止不住了。我哭了，哭得是那樣的傷心和委屈……

“憑什么，憑什么，她養(yǎng)著我，就可以控制我的自由嗎？整天就知道讓我做作業(yè)，馬上就要變成書呆子了……”

一想到這些，我的眼淚繼續(xù)狂涌，不一會兒，就變成一個名副其實(shí)的“花臉貓”了。

接下來的一周，我們開始了冷戰(zhàn)。

又是周六，放學(xué)回家，晴天，有點(diǎn)冷。

我走進(jìn)家門，看到媽媽早已將熱氣騰騰的飯菜端上桌了。

“琳，媽媽錯了，不應(yīng)該打你，原諒媽媽好么？”冰冷的心一下子融化了，那不爭氣的眼淚又一次滑落臉龐。

“媽媽，我錯了，我再也不惹您生氣了。”淚水再一次流了下來。

那一次，我哭了，哭得是那樣的傷心……

升格小結(jié)

文章經(jīng)過修改，把人物寫得豐滿了，使文章中心表達(dá)得更準(zhǔn)確了。

1.著重用語言描寫和心理描寫來表現(xiàn)人物的形象。

2.用兩次環(huán)境描寫來襯托人物在事情發(fā)生前后的不同心情，為推動情節(jié)發(fā)展作好了鋪墊。第一次的“陰天，風(fēng)雨欲來”為媽媽的嚴(yán)厲和“我”的傷心作鋪墊，第二次“晴天，有點(diǎn)冷”為“我”和媽媽的和解作鋪墊，讓前后文照應(yīng)，使文章成為一個整體。

3.詳寫了“我”哭的場景和心理，其他的場景略寫，甚至是一筆帶過，凸顯了文章詳略得當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)安排。