如何降低中職學生的流失率

丁莉莉

摘 要：由于社會、政府、學校、教師、家庭、學生自身等原因。中職學生流失現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)。作為培養(yǎng)社會專業(yè)技術人才的中職學校，減少學生的流失率是中職學校一項非常重要任務。

關鍵詞：中職學生；流失；對策；管理；就業(yè)質量；

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1674-3520（2015）-02-00-02

減少中職學生流失率，需要國家政策的扶持，需要企業(yè)嚴格執(zhí)行就業(yè)準入制度，需要學生家長和學生轉變觀念，需要中職學校從加強內(nèi)部管理做起。筆者從以下三方面提出一些減少學生流失率對策。

一、社會的力量

（一）提高技術工人的待遇。

縮短事業(yè)和企業(yè)工資差距。改善工作環(huán)境，降低勞動強度，縮短勞動時間。

（二）做好職業(yè)準入制度的管理。

認真落實就業(yè)上崗準入制度，有職業(yè)技能才能進入相應行業(yè)，嚴禁企業(yè)利用童工。這是重視職業(yè)教育的唯一標準。

（三）加大教材改革力度。

加大教材的改革力度，文化課緊扣專業(yè)課程的需要，專業(yè)課教材與時俱進，和現(xiàn)代技術發(fā)展同步，降低課程難度。

（四）各部門整頓好校園周邊環(huán)境。

各部門應加強聯(lián)合，綜合治理好校園周邊的環(huán)境，比如清理網(wǎng)吧、歌廳等。杜絕社會一些不良現(xiàn)象對學生的影響。

二、學校內(nèi)部管理

（一）抓好招生工作：一要著實宣傳學校的辦學情況，專業(yè)特點，就業(yè)情況等。夸大宣傳會使學生有失落感。二要把好招生的入口關，審查好學生的道德品行和身體狀況等，杜絕招收與社會不良青年有染的學生，他們會影響好學生學習。

（二）做好入學前的教育：新生入學教育可以開設愛校、專業(yè)思想、校規(guī)校紀、安全、心理健康、網(wǎng)絡安全、職業(yè)生涯規(guī)劃、理想前途、禮儀規(guī)范等教育專題講座。也可以請優(yōu)秀畢業(yè)生回校做報告，講他們的經(jīng)歷，幫助新生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，了解中職生活的特點和要求，順利完成角色轉變，盡快適應新的學習生活，

（三）增強全員育人意識，樹立全體教職工的育人觀念，從學校領導、中層干部到普通教師、行政人員、食堂服務人員、宿舍管理人員等都要樹立“人人是教師，處處是教室，事事是教材”的全員育人意識，把學生看作服務對象。作為主體教育學生有誠心、熱心、細心和耐心，采取說服教育，以理服人幫助學生解決問題，建立深厚的師生情。

（四）加強教學管理，提高教學質量。

1、加強教師隊伍建設，提高課堂教學質量。學校教學部門要做好教師的校本培訓，校本教研，對教師有針對性的培訓。培養(yǎng)“雙師型‘教師，盡量派教師外出培訓，到名校到企業(yè)進行培訓學習，積極完成好上級安排的各項培訓任務。抓好課堂教學改革，在學校推廣好的教學教學方式方法，努力提高課堂教學質量。外聘企業(yè)技師做技術指導。2、改進教學方法，提高學生學習興趣改善教學環(huán)境和條件，多開展實踐性教學，將理論教學與實踐教學融為一體，讓學生在學中做，在做中學，充分發(fā)揮學生主體的積極性，因材施教，推進層次教學和個性化教學，提高課堂效果，讓學生學有所獲，并體驗到學習的成功感；組織學生參加相應專業(yè)技能培訓和鑒定，讓大多數(shù)學生在畢業(yè)前獲得畢業(yè)證和各種技能證書。3、對待學習困難的學生，教師要進行重點幫助，加強個別輔導減輕學生思想負擔。

（五）加強學生管理。

1、加強學校常規(guī)管理。學校建立一些常規(guī)管理制度，對一切不良行為嚴肅處理，凈化校園環(huán)境。2、建立學校與家長的溝通橋梁。建立班主任和家長的溝通機制，班主任要進行不定期家訪，電話聯(lián)系等。反饋學生在校情況。3、加強學生管理。以愛貫穿教育始終。4、加強學生心理健康教育，學校應設立心理健康咨詢室，引導學生完成學業(yè)。解決學生在學習、生活、人際交往和情感方面的心理問題，從根源上解決學生的流失問題。5、加強宿舍管理。處理好學生在宿舍內(nèi)發(fā)生的一切問題。6、加強網(wǎng)癮學生的轉化工作。正確引導上網(wǎng)成癖的學生，結對子，搞活動等。7、早戀。給早戀的學生溫暖和關愛，讓他們認識到早戀的危害。8、開展結對子幫教活動，共建和諧師生關系。安排教師與班級、學生結對子，落實幫教責任。班主任應經(jīng)常到學生宿舍與學生交流，幫助學生解決思想、生活、學習上的困難和問題。通過結對子活動，做好新生的思想穩(wěn)定工作，讓學生真正感到學校是學知識、學技能、自己溫馨的家，教師不僅是傳道、授業(yè)、解惑的師長，也是人格培養(yǎng)的引導者和最可信賴的摯友。

（六）加大實訓設備的投入。

加快實訓基地建設，有設備才能讓教師有施展的空間，有設備才能讓學生學到技能，才能讓學生學得津津有味，才能讓家長放心，才能讓學生學得安心。

（七）豐富的校園文化。

豐富校園文化生活，增強學生的學習自信心。主要措施有：一是專業(yè)教育：講清所學專業(yè)的培養(yǎng)目標，各專業(yè)開設的主要課程及日后的就業(yè)方向。；二是典型教育。請優(yōu)秀畢業(yè)生談談自己在校學習及就業(yè)后的感受和體會；三是就業(yè)形勢教育。對學生進行企業(yè)用工情況和就業(yè)形勢講座，讓學生明白自己掌握的知識和操作技能與今后就業(yè)的關系，四是開展各種專業(yè)技能競賽，培養(yǎng)學生的動手操作能力，以適應企業(yè)的技能要求。五是組織開展演講會、報告會、書畫展覽、歌詠比賽、歌手大賽、體育比賽、技能大賽、文藝匯演等內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動，陶冶學生情操、增長學生才干，提高學生自信，讓學生感到校園生活豐富多彩，在校學習其樂無窮。

（八）提高學生的就業(yè)質量。

就業(yè)質量是中職學校一個永恒的追求目標，學校必須提高學生的就業(yè)質量，注重就業(yè)工資收入、就業(yè)環(huán)境、企業(yè)文化、就業(yè)保障等等要素，切實從各方面提高學生的就業(yè)質量。同時還應該加強就業(yè)后的跟蹤管理，做好就業(yè)后的指導等工作。

（九）做好貧困生資助工作。

學校必須嚴格執(zhí)行貧困生資助政策，讓國家對貧困生的資助資金到達真正貧困學生的手里，別讓家庭困難的學生流失。加大獎學助學力度，引導學生積極向上。

（十）加強后勤管理，解決好學生生活問題。

完善服務設施，創(chuàng)設良好的學習生活環(huán)境。主要措施有：一是美化校園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人作用；二是改善學生住宿環(huán)境，配套齊備的生活設施；三是規(guī)范食堂管理，對飯菜份量、質量和價格實行嚴格的標準；四是提供方便的生活條件，如保證熱水供應，聯(lián)系銀行在校內(nèi)安放存取款機等；五是及時維護設施，保證宿舍公物使用安全。

（十一）建立控制流失和動員復學機制。對已經(jīng)流失的學生，要及時家訪勸返。

三、家庭的責任

（一）家長必須要轉變觀念。在科技迅速發(fā)展的今天，技術受益終生，沒有技術是不行的，只有好好學習，學好一門技能才能讓孩子在今后的生活中得到持續(xù)的發(fā)展。

（二）配合好學校做好學生的思想工作和教育工作。

（三）在經(jīng)濟允許的范圍內(nèi)提供足夠的生活保障。

綜上所述，要很好解決中職學生流失的問題，需要多方面共同努力，才能夠提高中職學生的綜合素質，從而減少學生的流失。

參考文獻：

[1]職業(yè)教育2007.5

[2]中等職業(yè)教育2010.9