寶劍鋒從磨礪出

孫悅

摘要：隨著時代的發展和教育的不斷革新，學生的文化素質水平已經不再是評定學生綜合能力水平的唯一條件。近年來，學生的身體素質的培養受到越來越多的重視，特別是對學生的意志品質的培養是我們體育課堂上的重要內容。古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！毕旅婀P者將根據自己的日常教學經驗談談在初中體育教學中究竟該如何培養學生的意志品質。

關鍵詞：初中體育教學；意志品質；培養

中圖分類號：G633.7 文獻標志碼：A 文章編號：2095-9214（2015）04-0067-01

一、在初中體育的教學中培養學生意志品質的原因

首先，初中時期是學生身體和思想全面快速發展的一個時期，學生的意志品質的培養在這個時期也十分關鍵，然而由于文化科目的學習的壓力，學生們常常整日都在花大量的時間去學習而沒有空去操場鍛煉身體，大部分學生一個禮拜內除課間操之外僅有的鍛煉時間就是上體育課的時候了，因此，對學生而言，抓住體育課的機會，進行意志品質的培養和鍛煉是一項重要的活動內容。其次，由于社會的快速發展，其對全面發展的復合型人才也有著極大的需求量，學生在學校中不僅要學到文化知識以及做人的品德，他們自身意志品質的培養也不容忽視，唯有當他們擁有了良好的意志品質，他們今后在社會中應對困難的時候才能處變不驚，才能真正地將自己的能力運用到實踐工作中去。

二、初中體育教學對培養學生意志品質的作用

（一）初中體育教學推動著學生意志品質的培養

首先，毫無疑問的就是初中體育教學對學生意志品質的培養起到了推動作用，學生在課堂上得到的各項體育鍛煉有助于他們堅強品格的形成，例如，很多教師在上課的時候都有讓學生進行準備活動的習慣，我常常在上課開始之前讓學生圍繞操場勻速跑兩圈，然后再做準備活動，這樣不僅是為了讓學生能夠舒展開手腳，防止他們上課的時候受傷，而且課前的長跑還對他們的耐力進行了訓練，長期下來他們的身體就會適應這一耐力訓練，等他們進行長跑考試的時候就能輕松許多，由此可見，日常的體育教學對學生堅強的意志品格的培養起到了促進和推動作用，幫助他們形成吃苦耐勞的精神。

（二）初中體育教學讓學生在培養意志品質的時候得以調節

初中體育教學除了推動著學生意志品質的培養，它還可以讓學生培養意志品質的時候得到調節，由于體育課堂上課的內容、進度等都會根據實際情況來進行調整，于是乎學生得以鍛煉的內容、強度也會不斷改變，這樣學生在培養意志品質的時候就能得到調節，極大地增加了靈活度。

（三）初中體育教學激勵著學生意志品質的培養

另外，體育課堂上的各項鍛煉都有著其一定的挑戰性，學生們通過對這些鍛煉的落實進行，可以很好地得到磨礪，這樣，有利于激勵他們培養起良好的意志品質。例如，在進行實心球訓練的時候，我會給學生設定一個個具體的距離目標，當學生們能夠達到這一目標時，我再在這基礎之上給學生加大難度，讓他們繼續訓練，直到他們達到自己的極限，這樣下來，學生的意志品質就能得到極大的鍛煉，而這一個個目標就激勵著他們不斷超越自我。

（四）初中體育教學讓學生意志品質的培養更加全面

初中體育的課堂上有著各種體育項目的教學，這些體育項目都有著其各自的難點與注意點，這就類似社會中各種困難一樣，也就是說，學生在上體育課的時候可以得到多方面的訓練，他們的意志品質的培養會更加全面。例如，長跑可以培養學生的耐力意志，實心球可以培養學生的爆發力，乒乓球可以培養學生敏銳的觀察力和迅速的反應能力，籃球兼顧著四肢的協調和意志的堅持等等。所以說，初中體育教學有助于學生意志品質的全面培養。

三、在初中體育的教學中培養學生意志品質的具體方式

（一）激發學生上課的興趣

要想通過體育的教學對學生的意志品質進行培養，激發學生上體育課的興趣是關鍵。很多學生由于體育在中考中所占的比重較小，而且比較容易通過，所以他們便不重視體育課而不去認真對待，這樣很多學生上課訓練的時候就蒙混過關，得不到真正的訓練效果，于是他們的意志品質也難以提升。

為了提高他們對體育課的興趣，我們可以在課堂導入的時候采取措施，這樣學生就可以在一開始關注課堂，樂于鍛煉，而不是一味地想去逃避。例如，我在上籃球課的時候，我會在一開始讓學生到多媒體教室觀看有關NBA比賽的視頻短片，學生們通過對短片的觀看和我在一旁的講解不僅能很好地對籃球的規則以及基本技巧有個大概的了解，還能借此激發起他們對籃球的熱愛，從而有利于提高他們籃球練習的參與度，幫助他們培養良好的意志品質。

（二）豐富上課內容，加強多方面的鍛煉

傳統的初中體育的課堂上，教師在上課的時候往往都會按照教學要求來一步一步進行，這樣常常會導致教學內容的單一化，學生們平常的練習內容都是以測試為目標的，這樣不利于學生身體條件和意志品質的全面發展，因此，教師在上課的時候要注重教學內容的豐富化。例如，我在做好日常教學的同時，還會在有空的時候讓學生進行一些其他體育項目的鍛煉，有一次，我就讓學生進行了一場拔河比賽，像這樣融入多樣化的教學內容，不僅能讓學生的能力得到多樣發展，還能培養學生如團隊合作，互助互利的良好品質。

（三）鼓勵學生，養成堅毅的品格

教師在督促學生進行體育鍛煉和磨礪的同時還不能忘了他們內心的感受，這個年齡段的學生很多時候的堅持能力都比較差，他們在遇到困難的時候相對于成年人更容易放棄，所以教師在上課的時候要時刻關注每一個學生的表現，當他們想放棄的時候加以鼓勵和支持，幫助他們養成堅毅的品格。

結語：總而言之，在初中體育的教學中要特別注重學生意志品質的培養，教師要根據自身的經驗采取合適的措施幫助學生得到多元化的鍛煉，這樣學生們這把寶劍才能得到磨礪，才能練就鋒利的劍刃。

（作者單位：江蘇省東臺市梁垛鎮中學）

參考文獻：

[1]楊中華，論初中體育對學生意志品質的培養，教育學.2014年08期.

[2]馬賢松，初中體育注重學生意志品質的培養，讀與寫.下旬刊.2013年12期.