改革開放以來高校思想政治教育的基本經驗

張劍屏

摘要：改革開放以來，我國很多高校對于思想政治方面的工作已經有了很大的改善和創新，在當代的社會當中，高校的人們對于思想政治這一學科的認識已經上升到一個層次當中了，高校對于人才的管理已經不僅僅停留在只是理論的培養上了，更多的是對于高校學生自身素質的培養和訓練。本文筆者將會對如何提升現如今高校思想政治教育做出具體的論述。

關鍵詞：改革開放；思想；政治；基本經驗

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：2095-9214（2015）04-0110-01

我國自從改革開放以來在政治方面的變化非常的大，尤其是高校思想政治方面的教育，我國很多的高校在改革開放之后已經加強了對于學生思想政治方面的培養和訓練，力求在現代化的社會當中培養出能夠為國家做出貢獻的高素質人才。

1.加強高校思想政治教育，黨的領導是關鍵

中國共產黨是我國的一支先進隊伍，自從改革開放以來，我國的很多高校已經將黨的領導作為學校的立國之本，在教育學生的時候，往往站在了黨的角度和立場去教育學生的思想，進而為學生樹立正確的人生觀和價值觀。因為當代的大學生是我國未來繁榮富強的重要力量，所以對學生灌輸一些黨的領導思想是非常重要的，這樣可以在很大程度上幫助學生找到自己未來發展的方向。

2.堅持把高校思想政治教育的正確導向放在首位

無論任何時候我國各大高校都應該將黨的思想政治教育放在首位，這樣才會更好的教育學生走向未來的社會當中，高校對于大學生的教育能夠促進大學生對于社會價值觀和人生觀的理解和認識。如果在培養大學生自身思想政治教育當中教師偏離了正確的軌道，將會對學生的未來發展產生巨大的影響，并且還會為我國的黨建事業帶來巨大的損失。

3.堅持在高校的思想政治教育當中灌輸疏導政策的方針

現如今在高校大學當中，疏導政策和疏導方針是有著很大價值和意義的，因為現如今大學生在學校當中很容易產生一定的矛盾和沖突，為了更好的解決這一矛盾和沖突，就需要對其進行調節。站在黨的角度來看，要想將一切矛盾化解開，應當采用疏導的政策，不可以采取壓制的方法，因為在這個二十一世紀當中，任何的事情都是應該站在以人為本的思想當中，只有疏導的方針才會更加的符合黨的指導思想和黨的政策方針。

4.堅持為黨的中心工作服務

改革開放以來我國的一些高校始終都是在圍繞著黨的思想觀念去進行人才的培養，在改革開放前期，我國高校培養人才的目的是為了保家衛國，在上個世紀充滿戰火和硝煙的年代當中，我國的高校會將培養軍事人才和戰爭人才作為首要的戰略目標。而現如今我國高校培養人才也是要根據國家的需求，只有國家和黨需要的才是高校應該做的，由此可見當前高校都是以黨為中心來進行工作和服務的。

5.堅持把滿足大學生的精神文化需求放在突出的位置

隨著社會的發展，我國人民的生活水平日益增加，人們已經普遍的進入了小康的社會，實現了黨的基本戰略目標。現如今大學生對于生活水平的要求也在與日俱增，為了使當代的大學生在心理上能夠得到滿足。高校的思想政治教師可以發揮自身的優勢，來引導學生去發現和認識自身的價值，在心理和思想上來使得學生得到滿足。

6.將軟實力放在高校思想教育的戰略位置

現如今已經進入了二十一世紀，很多高校已經采用了信息化的教學方式，這種教學方式不僅僅可以更好的讓學生去理解和接受教師所要講授的內容，還能夠在很大的程度上吸引學生的學習興趣，所以信息化的教學方式是非常重要的。但是信息化的教學方式僅僅是高校教學當中的一種硬件措施，除此之外還應當具備較強的軟實力，這里面所指的就是高校教師的自身素養和能力水平，因為只有優秀的教師才能夠將較為先進的事物用恰當的方式傳遞給學生，對于學生的未來發展提供正確的價值觀，由此可見提升高校的軟實力是至關重要的。

7.改革開放作為思想政治教育發展的主要動力

改革開放可以作為思想政治教育發展的主要動力，因為在現如今我國的各大高校當中，很多的已經自然而然的將黨的領導和黨的思想作為新一代的指導方針，學生們和教師們都會根據黨所指出的道路去實行。在改革開放之前，我國高校對于學生的管理僅僅停留在了理論知識上的培養，對于學生的個人素質卻缺乏一定的培養。在改革開放之后這一方面已經有了很大的改變，所以改革開放可以作為思想和政治教育發展的強大動力。

8.結束語

綜上所述，筆者簡單的介紹了一些關于我國改革開放以來高校思想政治教育方面發生的一些變化和基本經驗，筆者認為現如今的高校在思想政治教育方面已經有了很大的改善和提升，這也會為了未來我國的發展和進步奠定堅實的基礎。

（作者單位：黔南民族職業技術學院）

參考文獻：

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