綜述高校羽毛球教學(xué)方式的構(gòu)建與創(chuàng)新

蒼鑫鑫

摘要：羽毛球本是一種有著悠久歷史和深厚內(nèi)涵的運動，在增強大學(xué)生體制方面也有相當(dāng)大的作用，由于缺乏足夠的參與度和重視度，羽毛球這項老少皆宜的運動并沒有像它能帶來的效果那樣在大學(xué)校園中發(fā)展開來。本文通過在大學(xué)校園中的羽毛球教學(xué)現(xiàn)狀來整理出教學(xué)方式中的構(gòu)建與創(chuàng)新，并相應(yīng)的給出了自己的一些觀點。

關(guān)鍵詞：高校；羽毛球教學(xué)方式；現(xiàn)狀；構(gòu)建與創(chuàng)新

中圖分類號：G847 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：2095-9214（2015）04-0113-01

羽毛球憑借其獨特的運動魅力成為了大學(xué)生喜愛的球類運動，其廣泛的參與基礎(chǔ)使得這項運動逐漸發(fā)展開來。羽毛球這項運動起源地就在亞洲的日本，后經(jīng)過印度和英國的發(fā)展，最后在中國大地盛開來，羽毛球成了除了乒乓球之外的又一中國壓倒性優(yōu)勢球類運動。[1]在高校的體育課程中因種種原因是的沒有好的發(fā)展，探究現(xiàn)如今高校羽毛球教學(xué)情況，并針對其總結(jié)出經(jīng)驗，分析其中存在的阻礙羽毛球運動發(fā)展的問題，對羽毛球教學(xué)方式的構(gòu)建和創(chuàng)新做出見解，提高羽毛球教學(xué)的質(zhì)量并相應(yīng)的改善其在高校運動中的尷尬局面。

一、當(dāng)今高校羽毛球教學(xué)情況

國家是十分重視當(dāng)今高校學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展的，教育部根據(jù)“以學(xué)生健康為第一位”的指導(dǎo)思想提出指導(dǎo)綱要，在尊重學(xué)生的選擇和差異性方面給出了肯定態(tài)度，將提高學(xué)生的健康水平和綜合素質(zhì)做為首要任務(wù)，以人為本始終在教育中起著主心骨的作用，學(xué)生是教育的根本。羽毛球作為一個十分適合全體大學(xué)生運動的項目，其簡單的上手和有趣的對抗在體育教學(xué)方式的創(chuàng)新中必將占據(jù)一大位置。[2]

1.對當(dāng)下教學(xué)方式的簡單改進

如今的大學(xué)課程普遍的都是以考試的形勢來評價學(xué)習(xí)成果的好壞，其中體育課程也難逃其形式，過度標(biāo)準(zhǔn)化的考試形勢限制了學(xué)生在運動方面的發(fā)展，各個學(xué)生的差異也沒有一個正確的區(qū)分，無法確保每個學(xué)生都能在體育課程中受益。而在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上也未能從實際上滿足學(xué)生的需要，在教學(xué)方面上無法在體育場館中開展體育教學(xué)，這就使得天氣等各種因素限制教學(xué)的順利進行。而無法達到預(yù)期的體育課程要求也使得學(xué)生不能在體育運動中得到自己想要的，對學(xué)生的運動積極性也有影響。

如此的問題就需要國家積極支持大學(xué)教育力度的投資，首先要做的就是加強體育場館的建設(shè)，一個數(shù)量足夠和質(zhì)量優(yōu)良的體育場地是運動的基礎(chǔ)；其次在教學(xué)中注重學(xué)生的地位，針對每個學(xué)生給出不同的運動策略以保障其運動的合理化發(fā)展，合理減輕每個學(xué)生的壓力，并不意味著學(xué)生的運動就會減少，反之會增加學(xué)生的活躍性，促使去更好的進行體育運動。

2.羽毛球教學(xué)的準(zhǔn)確評價機制

在進行羽毛球教學(xué)的過程中，體育教師往往只會規(guī)定幾個考試的目標(biāo)，進而對這幾個固定的動作不停的練習(xí)，既枯燥無味顯示不出運動的樂趣，又在強烈的安排下使得學(xué)生沒有發(fā)揮自己想要的。在區(qū)別不同學(xué)生的情況下對他們進行相應(yīng)的分組，給予每個組不同的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，注重實戰(zhàn)對抗，并加入裁判機制，對實戰(zhàn)中的成果進行有效的評價，一種羽毛球教學(xué)的新型模式，能很大程度上提高教學(xué)的水平和效率。[3]

二、創(chuàng)新改革高校羽毛球教學(xué)方式

國家立足于發(fā)展大學(xué)生的基本身體素質(zhì)，積極推進健康大學(xué)的基本方針，對于在羽毛球教學(xué)方式的改革和創(chuàng)新是當(dāng)下一項亟待解決的問題，讓其更廣泛的在大學(xué)生的基本鍛煉中起著服務(wù)作用，教育部的相關(guān)人員必須給出態(tài)度。

1.積極籌備優(yōu)秀的體育教師隊伍

“名師出高徒”，擁有一個好的教師，自然很在很大程度上出現(xiàn)更多質(zhì)量高的學(xué)生，學(xué)生也會因為教師水平的過硬而對這門課程抱有十分希望的態(tài)度，學(xué)生在心中更情愿在一個高水平的教師出學(xué)習(xí)。一個好的教師，懂得一套合適的教學(xué)方法，在組織學(xué)生進行適當(dāng)?shù)幕顒樱{(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，正確規(guī)劃教學(xué)任務(wù)中各個部分所占比重上將會處理的很好。

2.盡量多的舉行正規(guī)的羽毛球比賽

運動的美出現(xiàn)在實際的比賽對抗中，也是一個更能訓(xùn)練綜合實力的地方，采用合適的方式舉行羽毛球正規(guī)的比賽是很好的方法。對于基礎(chǔ)水平好的同學(xué)可以在這個比賽的舞臺上展現(xiàn)自己的能力，進一步提高自己的能力；能力較弱的同學(xué)可以通過比賽吸取經(jīng)驗以彌補自己的不足，一邊以后更好的提高；另外，比賽相比實際的訓(xùn)練是更能夠鍛煉綜合素質(zhì)的方法，局限性的消失，將對體育課程更有益。

3.推薦學(xué)生多看羽毛球方面的比賽

羽毛球運動是一項廣受歡迎的運動，世界上每年都會有很多的羽毛球?qū)I(yè)比賽。對于愛好這項運動的學(xué)生而言這無疑是對自己喜愛事物的一種福利，自己可以觀看到非常專業(yè)的選手之間的比拼，以努力提高自己的實力。通過觀看各種級別的羽毛球比賽，認(rèn)清楚了不用人之間的區(qū)別，分清楚自己的級別，努力發(fā)展當(dāng)前應(yīng)當(dāng)提高的部分，在課堂上也可以與同學(xué)之間更好的互動。

4.利用多媒體的優(yōu)勢與實際教學(xué)相結(jié)合

教師是體育課程中的真正傳輸者，我們的體育技能大部分都是從教師處習(xí)得，如若教師在課程中結(jié)合多媒體進行教學(xué)，對課程質(zhì)量的提高無疑是非常明顯的。在多媒體的教學(xué)錄像中，各種標(biāo)準(zhǔn)的動作加上教師的肢體演示很能讓學(xué)生明白，對于一些高難度的動作，多媒體可以很細(xì)致表現(xiàn)出來。在多媒體種的各種方便，使其很好的服務(wù)于大學(xué)體育教學(xué)，對其教學(xué)質(zhì)量的更一步提高有著顯著作用。

三、結(jié)論

高校羽毛球的教學(xué)體現(xiàn)了大學(xué)在體育方面的發(fā)展進程，合適的方式，給予大學(xué)生運動的理由，讓他們更多的進行身體的鍛煉，培養(yǎng)大學(xué)生的終生興趣和身體基礎(chǔ)，為作為中國社會脊梁的大學(xué)生能更好的發(fā)展。

（作者單位：吉林體育學(xué)院）

參考文獻：

[1]謝斌.論民辦高校羽毛球教學(xué)方法的構(gòu)建與創(chuàng)新[J].統(tǒng)計與管理，2015（01）：183-184.

[2]陳聰.試論普通高校羽毛球教學(xué)中存在的問題[J].當(dāng)代體育科技，2014（18）：103+105.

[3]王莉.高校羽毛球課教學(xué)分析[J].當(dāng)代體育科技，2014（21）：46-47.