論三創賽對學生能力的提高

衛飛飛　朱小燕　苗苗

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：2095-9214（2015）04-0248-01

一、三創賽簡介

三創賽全稱為全國大學生電子商務“創新，創意及創業”挑戰賽，是由教育部高等學校電子商務專業教學指導委員會主辦的，面向全國高校的大學生競賽項目。其目的是為激發大學生的興趣與潛能，培養大學生的創新思維、創新意識、創業能力以及團隊協同實戰精神的學科性競賽，對提高學生的能力有著極其重要的作用。

二、三創賽對提升學生能力的影響作用

1.提高學生的創新意識

創新是世界進步的動力，也是一個民族的靈魂，提高學生的創新意識，培養學生們的創新思維是時代發展需要，是實現我國“科教興國”的重要途徑。三創賽一直秉持著“創新，創意，創業”的要旨，致力于培養大學生的創新意識，創意思維和創業能力，為高校學子搭建一個將專業知識與社會實踐相結合的平臺，提供一個自由創造，自主運營的空間。相比其他的大學生創業類型比賽，三創賽的最為顯著的特點在于它更加依托于電子商務運營模式。隨著信息技術的快速發展，電子商務也漸漸的進入人們生活的方方面面，成為了國民經濟的重要組成部分。三創賽所構造的平臺可以最大化學生們的創造力，也正是因為這樣，才可以廣泛的發動吸引大學生們參與進來，通過大賽將專業知識與實踐相結合，提升創新意識和創業精神。回顧之前的三創賽比賽，我們可以看到的是三創賽對“創新”的重視。一個成功的項目必定有著引人注目的“亮點”。這個“亮點”可以是一個全新的事物，也可以已存在的一個全新的視角。不論是全新事物本身還是一個新的視角，只要是“新”的，都可以為項目加分不少。正是三創賽這種對于“創新”的追求，能夠推動和激勵大學生們的創新動機，讓他們投入到比賽進程中，激發學生們的創新興趣，促使他們積極的追求新的事物。在參加三創賽的過程中，鼓勵學生們積極投入到新興事物中，在這種“追求創新”氛圍中，培養大學生們的創新意識，培養應用型人才。擁有了“創新”意識，很多人又陷入了“如何創新”“怎么創新”的思想僵局。并不是每一個人都是偉大的發明家，可以開拓全新的未知世界，但是我們每個人都可以是偉大的發現家。這就需要我們要學會怎么在新興事物層出不窮的時代“橫看成嶺側成峰”，需要我們打破現成常規的思維約束，尋求對事物獨特的全新的解答思維模式——創新思維。在三創賽所提供的平臺上，學生們擁有多種可能性，也面臨多重的問題，通過大學生們的創新實踐活動改變這種思維定勢，改變思維慣性，增強大學生對創新的認識和理解。三創賽促使學生們多維度的思考問題，找到解決問題的方法。這種創新性思維模式的形成，有助于學生們之后更好的面對生活和工作中所出現的難題。借助于三創賽的平臺，學生們可以將自己所學運用起來，解決自己面對的問題，同時也通過這個比賽培養自己的創新意識和創新思維，相比于比賽最后的結果，在比賽過程中所提升的思維模式更為重要。

2.提高學生的表達溝通能力

當代社會，良好的表達溝通能力已經成為一項必不可少的能力。石油大王洛克菲勒說：“假如人際溝通能力也是同糖或咖啡一樣的商品的話，我愿意付出比太陽底下任何東西都珍貴的價格購買這種能力。”由此可見表達溝通的重要性。三創賽至今為止已經成功舉辦四屆，歷年來參賽選手在參與比賽的過程中都必須與隊友進行有效的溝通。隊員們一開始組建團隊，互相之間大多數情況下不是很了解，在這種情況下，某一個隊員即使有很新穎的主意，或是不一樣的看法，就需要良好地傳達給隊友。很多隊員表示，自己的很多想法在一開始很難被大家接受，但是到比賽做了一段時間之后，他發現自己的想法都能良好地傳達給隊友了。究其原因，就是因為他們在比賽的過程中慢慢培養了自己的高效表達能力。三創賽這樣的創業項目中吸引投資者進行投資是其很重要的一部分，良好的表達溝通能力是參賽選手進行路演來吸引投資的重要條件。這是對參賽選手一次不可多得的鍛煉與磨礪。對于參賽選手來說，這也是未來踏入社會后一份不可多得的寶貴經驗。此外，三創賽歷經校內選拔、省賽選拔、國賽選拔層層答辯，規模越來越大、場合越來越正式、關注度越來越高，正好給了參賽隊友一個循序漸進的過程，把同學們逐步培養成為敢表達、能表達、會表達的優秀當代大學生。參賽選手在經歷這樣一個過程后，其登臺演講、溝通表達能力都會有一個顯著的提高。

3.養成學生作計劃的習慣

從比賽來說，三創賽持續的時間長，學生必須對項目的進展有個總體的規劃才能夠不急不緩地按時完成。從創業方面來說，作為創業者，計劃是其中非常重要的一個方面。計劃像一座橋，連結我們現在所處的位置和你想要去的地方。未來不是現實，未來的事情往往很少能確定。就如同航海，在航行的過程中也不知道會不會有風暴，即使天氣預報有時也會失誤，未來的不確定性以及各種情況的變化使得計劃更加重要。有了周密的計劃，能夠減少危機，甚至對于危機做出計劃，這樣既便發生危機的情況，也能夠在情況不明的條件下迅速準確的作出好的決策。即使將來的所有情況都是確定的，做計劃仍然非常必要的，通過計劃可以選擇完成某一目標的最好方法，使行為更有效率，實現目標更有利。在實際中，有80%的人屬于反應型，等待事情發生，然后做出反應，甚至看著事情的發生，還常常不知道發生了什么。但是這樣往往導致很多人在選擇中處于被動的地位，很難取得長久的成功。如果事情的發展都在計劃范圍內，就能做到游刃有余。在制定了計劃后，就要努力按照計劃進行，而不僅僅是個擺設，或者是策劃書中“項目日志”的名字一樣。如果不執行，計劃就會成為空話，沒有一點作用還耽誤時間去制定；反之，如果能夠按照計劃一步一步的實現，哪怕有一些不可抗因素，也會日積月累達成最終的目標。有這樣一句話“沒有計劃的人生雜亂無章，看似忙碌卻是空缺的。”三創賽教會學生做計劃、養成做計劃的習慣，這對于學生之后的發展都有很大的意義。

（作者單位：1.西南交通大學教務處；2.西南交通大學經濟管理學院）